太原市2020年（春秋版）九年级下学期中考二模化学试题D卷VIP

太原市2020年（春秋版）九年级下学期中考二模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化中，属于化学变化的是A矿石粉碎B冰雪融化C酒精挥发D粮食酿酒2 . 元素R在化合物中只呈现一种化合价，已知含该元素R的化学式为R2O3。下列含元素R的物质中化学式书写错误的是AR(NO3)3BR(OH)3CRCl2DR2(SO4)33 . 下列物质间的转化不能一步实现的是（ ）ACOH2CO3BCOCO2CCO2CaCO3DFeCu4 . 今有下列四种微粒的结构示意图，其说法正确的是A它们表示了四种元素B表示阳离子C表示金属元素D表示的是阳离子5 . 某学生测定的下列数据中，不合理的是A用10mL量筒取了7.4mL水B用托盘天平称得某小苏打样品的质量为16.7gC用测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%D用pH试纸测得某次酸雨的pH约为6.56 . 小刘对某溶液所含溶质的记录，合理的是（ ）ANaNO3AlCl3HClZnSO4BFeCl3K2SO4KOHNa2CO3CK2CO3NaClKNO3H2SO4DBaCl2HClCaCl2NH3H2O7 . 如图中“”表示相连的物质之间可以发生反应，“”表示一种物质可以转化成另一种物质，下列各组物质按甲、乙、丙的顺序不符合图示要求的是（ ）AC、CO、O2BMg、MgCl2、ZnSO4CCa（OH）2、CaCl2、Na2CO3DBaCl2、BaCO3、H2SO48 . 下列实验现象的描述正确的是A鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现白色沉淀B硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C向铜绿中滴加稀盐酸，溶液变成黄色，产生有刺激性气味的气体D在新配制的氢氧化铜中加入葡萄糖溶液，加热到沸腾，产生红色沉淀9 . 生活中用到的下列物质，属于纯净物的是A温度计中的水银B取暖用的煤炭C调味用的食醋D炒菜用的铁锅10 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中错误的是 （ ）A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论B空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C氮气的化学性质不活泼，因此常用作保气D稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光11 . 2017年5月9日，中科院发布了四种新元素的中文名称(如下表)。下列说法正确的是原子序数中文名称元素符号113鉨Nh115镆Mc117Ts118OgA四种元素都属于金属元素B“Nh”可表示鉨单质COg是地壳中含量最多元素D镆原子的相对原子质量是11512 . 下列物质所对应的关系不正确的是（ ）A酚酞酸碱指示剂B硝酸钾复合肥C氧化物D纯碱13 . 下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去铁粉中少量的铜粉加入足量稀硫酸B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉C鉴别澄清石灰水和NaOH溶液加入稀盐酸D鉴别硬水和软水加入肥皂水AABBCCDD二、填空题14 . 请用相应的化学用语填空（1）据科学研究结果推测，哈雷彗星上有碳元素_存在（2）2013年5月，科学家研究发现，毛囊中堆积过量的过氧化氢_会导致大规模表皮被氧化，是致使头发由内而外变得灰白的根本原因（3）氢氧化钠在水中会解离出钠离子_和氢氧根离子_15 . 按要求写出下列反应的化学方程式。（1）氢氧化钠和盐酸反应：_。（2）高锰酸钾受热分解：_。（3）镁条在空气中燃烧：_。（4）锌与硫酸铜溶液反应：_。上述反应中，属于复分解反应的是_，属于置换反应的是_（填序号）。16 . 下图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。现有t2时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在)，请根据右图回答：(1) t2时，将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水，析出晶体最多的是_；(2)将三种饱和溶液分别从t2降温到t1时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_。17 . 昌九高速公路，是江西省第一条高速公路连接南昌市与九江市。高速公路的建设及通行涉及许多化学知识。（1）高速公路两旁的护栏等重要器件的材料都是钢，钢属于_（填“金属”或“无机非金属”）材料。（2）工人给钢铁护栏器件喷上油漆，目的是防止铁与_发生反应而生锈。（3）护栏施工过程中用乙炔（C2H2）燃烧的火焰来焊接金属，乙炔在空气中完全燃烧的化学方程式为2C2H2+5O2 4X+2H2O，请写出X的化学式：_。（4）高速公路的开通方便了出行，缩短了行程，有利于减少化石燃料的使用，从而有利于控制_（填序号）雾霾天气温室效应赤潮的形成酸雨的形成18 . 2015年8月12日天津港发生爆炸后，消防专家确认，大约40种危险品中就有700吨剧毒氰化钠（NaCN）。（1）氰化钠（NaCN）泄漏可用过氧化氢溶液进行高效处理，氰化钠、过氧化氢和水反应生成碳酸氢钠和氨气(NH3)，其反应的化学方程式为_。（2）氰化钠是工业上冶炼黄金的重要原料，工业上生产氰化钠的化学方程式为： 2Na+ 2C + 2NH3 2NaCN + 3H2NH3中N元素的化合价为_。在上述反应中，被认为最清洁的能源是_（填化学式）。三、实验题19 . 请根据下列装置回答问题：（1）小李在实验室中用高锰酸钾制取较纯净氧气，他可选择上述_（填字母）装置进行实验：他选择的装置需要改进的地方是_，该反应的化学表达式为_。氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：_；A高锰酸钾中混入了二氧化锰B收集前，集气瓶中未注满水C装置气密性不好D收集后，集气瓶中仍有少量水E 加热前就将导管伸入集气瓶（2）比较实验室用加热高锰酸钾与分解过氧化氢溶液两种方法制取氧气，使用分解过氧化氢溶液制氧气的优点是_，_。（3）用 F 装置收集满氧气后，可用水将 F 中气体压出，那么，水应从_端注入。（4）小红选用 B 装置制取某种气体，她将长颈漏斗换成了注射器。她这样改变的优点是_；（5）小明通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生装置是_，如果选用 F 装置收集 NH3，则 NH3应从导管_通入。（6）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用 E 作为收集装置，而不能选用 C 或 D 装置来收集，由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是_。（填序号）能溶于水密度比空气大难溶于水能和空气中某种气体发生反应与水发生反应20 . 某校化学兴趣小组利用下列仪器在实验室进行制取O2的相关实验探究，请回答下列问题（1）甲小组用MnO2、KClO3两种药品制取干燥的O2，需选用的仪器组合是_，反应结束后回收MnO2固体，操作依次是冷却至室温、_、过滤、_、烘干（2）乙小组探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂实验时间为30s（H2O2过量），其他可能影响实验的因素均保持不变，相关数据如下：实验序号10%的H2O2溶液（mL）溶液中加入物质（g）收集到气体的体积（mL）1100无a2100Fe2O30.5gb3100MnO20.5gc通过比较和_（填“a”“b”“c”）的大小，可证明Fe2O3在实验中起催化作用，写出该反应的化学方程式_其次需补做实验，验证反应前后Fe2O3的化学性质不变和验证_（3）丙小组探究MnO2的用量对H2O2分解速率的影响每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同质量的MnO2作催化剂，测定每次收集到500mL O2所用的时间结果如图（其他实验条件相同）：由图可知，MnO2的用量对H2O2分解速率影响的规律是_；MnO2的用量超出一定范围后，其用量再增大，反应速率不再继续加快四、流程题21 . 煤是重要的化石燃料之一，下图是煤的精炼和综合利用的流程图。(1)反应的化学方程式为_。(2)“脱硫”的目的是减少二氧化硫的排放，二氧化硫对环境的影响主要是_(填序号)。A臭氧层空洞B沙尘暴C雾霾D酸雨(3)脱硫时可以得到石膏(CaSO42H2O)，发生的总反应为：2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO42H2O+2X，则X的化学式为_，操作a的名称是_。(4)溴乙烷(CH3CH2Br)在一定条件下能脱去溴化氢(HBr)分子，同时生成乙烯(C2H4),该反应在有机化学中称为消去反应。反应的化学方程式为：CH3CH2Br C2H4+ HBr反应也属于消去反应，写出该反应的化学方程式_。五、科学探究题22 . 某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开探究。（提出问题）这包干燥制是否变质成分是什么?（猜想假设）猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3：的混合物。（实验探究）（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含_。（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有_。（3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌静置后取上层清液于三支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：实验方案方案一方案二方案三实验操作实验现象溶液由无色变红色澄清溶液变浑浊_写出方案二发生反应的化学方程式：_。（实验结论）通过以上实验探究，得出猜想_成立。（拓展迁移）小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因认识到实验保存氧化钙应注意_。23 . 在CO2复习课上，小组合作激发了师生学习的热情：（一）老师设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性质。说明：装置I 中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。装置III 中在小试管外壁贴有片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。（1）实验时，打开K1，关闭K2，可用来制备CO2。中反应的化学式表达式为_，检验II 中气体收集满的方法是_。（2）实验时，关闭K1，打开K2，可用于探究CO2的性质。实验时III 中出现的现象是_，有关反应的化学式表达式为_，该实验说明CO2具有的性质是_、_。（二）同学们把一瓶CO2气体（排空气法收集，并已验满）倒扣在盛水的水槽中，有的小组没有观察到水压入瓶中，有的小组观察到少量水压入瓶中。针对课堂中出现的现象，化学小组的同学在课外进行了探究。（提出问题）按教材的说法“1体积水大约能溶解1体积CO2”，水槽中的水足够把集气瓶中的CO2气体全部溶解，为什么集气瓶中的水面不上升或上升很少呢？（作出猜想）排空气法收集到的CO2气体可能不纯。_。（进行实验）小组同学分别用排空气法和排水法各收集2瓶CO2，重复图B实验，在不同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数，数据如下表。（已知：CO2在饱和碳酸氢钠溶液中溶解度很小）气体样本1234收集方法向上排空气法向上排空气法排水法排水法2小时13.7%15.0%15.3%15.1%24小时35.7%56.3%94.2%93.6%（得出结论）课堂中同学们没有观察到预期实验现象的原因是_。（实验反思）该实验引发了同学们对向上排空气法收集CO2的纯度及CO2收集方法的思考。（1）向上排空气法收集CO2的纯度。小组同学用容积为150mL 的集气瓶，装入部分水，留一定量的空气，用CO2排出这些水。用此法收集到占空气体积分数不同的CO2气体，再将燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭。试验不同浓度的CO2使燃着的木条熄灭的情况，实验结果如下表。实验1实验2实验3实验4集气瓶中预留水的体积60mL45mL42mL39mLCO2的体积分数40%30%X26%燃着的木条状况灭灭灭不灭上表中X的值为_。（2）排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶（集气瓶容积相同）CO2气体，记录所需时间，如下表所示。1234排水法35434343排空气次收集气体时，需要反应开始一段时间后再收集，其原因是_。综合上述实验，请你对CO2的两种收集方法做出评价：_。六、计算题24 . 把含有铜粉的干燥氧化铜粉末共42