人教版（新课程标准）九年级下学期第三次月考生物试题

人教版（新课程标准）九年级下学期第三次月考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生命科学是以实验为基础的自然科学，下列有关实验说法不正确的是A“绿叶在光下制造有机物实验”中，用酒精直接对叶片进行脱色处理B利用澄清的石灰水可以验证植物呼吸作用能否产生二氧化碳C提出问题是科学探究的前提D探究实验一般要设置对照试验、控制单一变量，增加重复次数2 . 地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化这说明（ ）A生物的生存和发展与环境无关B生物与环境之间没有直接联系C生物能适应环境和影响环境D生物的生存对环境有一定的影响3 . 豌豆的茎有高茎和矮茎，高茎是显性，其基因用A表示，矮茎是隐性，其基因用a表示，高茎的基因组成是AaaBAA或AaCAaDAa或aa4 . 如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是（ ）A线粒体B叶绿体C细胞膜D细胞核5 . 生态系统多种多样，其中有“地球之肾”称号的是A草原生态系统B湿地生态系统C森林生态系统D城市生态系统6 . 一对表现正常的夫妇，他们生下的孩子无论男孩还是女孩都有聋哑病患者。这种男女发病几率均等的遗传病，其致病基因位于（ ）A性染色体上BX染色体上C常染色体上DY染色体上7 . 下图中表示患有糖尿病的张大爷餐后血糖浓度变化的曲线和治疗方法分别是（ ）A曲线A、服用胰岛素B曲线B、服用胰岛素C曲线A、注射胰岛素D曲线B、注射胰岛素8 . 下列关于细菌、真菌和病毒的说法，正确的是（ ）A细菌通过芽孢繁殖后代B真菌都是多细胞生物C细菌都是单细胞生物D三者都有细胞结构9 . 链球菌可使患多种疾病，下列哪种疾病不是因为它引起的？（ ）A手足癣B丹毒C猩红热D扁桃体炎10 . 下列实例中，不属于计划免疫的是 A给生病的孩子打针吃药B给刚出生的婴儿接种卡介苗C给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗D给小孩服用麻痹糖丸11 . 分析图，以下说法正确的是（ ）A此图表示生态系统的组成B图中的生物构成了食物网C图中有5条食物链D青菜和菜青虫之间是竞争关系12 . 骑自行车时，人不会倒。其神经系统中起主要作用的器官是A大脑B小脑C脑干D脊髓13 . 密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。横轴表示时间，纵轴表示温度（甲）和氧气含量（乙）。下列曲线能够正确反映甲、乙随时间变化的是（ ）ABCD14 . 使用显微镜的正确步骤是（ ）对光，直至得到白亮的圆形视野调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像放置玻片标本，并用压片夹压住取镜、安放收镜并放回原处ABCD15 . 下面是观察叶片结构实验的几个步骤，正确的排序是将新鲜的叶片平放在小木板上 横向迅速切割 右手捏紧并排的两片刀片选用最薄的一片制成临时装片 把刀片夹缝中存在的薄片放入水中ABCD二、综合题16 . 下面是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图中_是无细胞结构的生物，仅由蛋白质外壳和内部的_构成，该生物必须_在活细胞内才能生活。（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无成形的细胞核，因此属于_生物；_是它的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有_（填序号）。（4）制作馒头、甜酒时要利用上图中的_（填序号）。（5）由于以上生物体内都无叶绿体，所以它们的营养方式均为_。17 . 下面是某家族中有无白化病性状的调查示意图，若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因。请根据图中提供的信息回答下列问题：（1）人的肤色正常与皮肤白化，在遗传学中称为_。（2）分析图一可知，下面_（填字母）婚配组合及结果能判断出白化病是隐性性状。A1号2号5号B5号6号7号C3号4号6号（3）从理论上推算3号携带致病基因的可能性是_。（用百分数表示）（4）据推断，7号的基因组成是图二中的_。（填序号）（5）5号的体细胞中性染色体组成为XY，其中来自1号的是_染色体。（6）由图二可知，在体细胞中，基因是成对存在的，并且位于成对的_上。18 . 据图回答(1)请在上图中写出各部分结构的名称及作用。(2)对物像具有放大作用的是_和_；能升降镜筒的是_。(3)反光镜有两个面，分别是_和_。(4)光线弱时，用_和_；光线强时，用_和_。19 . 某校生物小组开展了“植物凋落叶对土壤中自身固氮菌生长的影响”的研究。实验方法步骤如下：分别收集三种植物落叶a、b、c，经过处理后得到3种凋落叶浸提液原液。将3种浸提液原液进行灭菌处理后按下表中的比例制备浸提液样液。序号ABCDEFGH浸提液/mL（体积比）abca+b（1:1）a+c（1:1）b+c（1:1）a+b+c（1:1：1）101010101010100蒸馏水/mL000000010分别用等量的AH浸提液在相同条件下培养土壤中的细菌，得到菌悬液8份，依次标号AH。取0.2ml菌悬液，涂布在固氮菌培养基上（只有自身固氮菌能在此培养基上生长和繁殖），每种菌悬液做3个重复。将所有培养皿置于35恒温箱培养，48小时后观察计数，得出每毫升菌悬液中自身固氮菌数量，结果如图所示。每毫升菌悬液中自身固氮菌数根据实验回答下列问题：（1）实验结果显示，不同凋落叶对自身固氮菌生长有_作用。（2）比较不同凋落叶浸提液与单一落叶浸提液对自身固氮菌生长作用效果，实验结论是：_。（3）根据实验结论，请你对公园绿化及管理提出合理化建议：_。（4）科学家发现了一种特殊固氮菌，叫“固氮醋杆菌”，将这种固氮菌的固氮基因植入到某些农作物体内，能使农作物的细胞“捕获”空气中的氮。“固氮醋杆菌”没有成形的细胞核