部编版八年级上册语文第六单元第21课《孟子二章》同步测试

系编八年级上册语文第六单元第21课孟子二章同步测试名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、积累与应用(共4个问题；总计32分)1.(4分)(2017年8月底在扬州)按拼音写汉字。这个季节我喜欢瘦西湖。湖中的烟雾，凄凉而苦涩的风景，以及荡漾着y和_ _ _ _ _ _的小船。雪地上细长的西湖非常美丽。它是黄色的，迷人的腊梅，盛开的雪花。寒冷的雪树枝又直又高，在这样的天气里很难受。倾斜的假山和流动的水，在长江以南是温柔的。雪色很浪漫。扬州的雪也很罕见。被雪覆盖的扬州美得不像样！2.(7)解释下列句子中带下划线的单词。妾妇也_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如何做一个绅士就_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在世界范围内广泛存在于_ _ _ _ _ _ _ _ _(4)不违反老师_ _ _ _ _ _ _ _ _(5)劳动其筋骨_ _ _ _ _ _ _ _ _(6)所以要有耐心_ _ _ _ _ _ _ _ _然后可以更改_ _ _ _ _ _ _ _ _3.(1分)_ _ _ _ _ _ _是我国唐代著名作家。他有着浓重的个性，在世界上被称为“刘合东”。他一生写了600多首诗，他的成就不仅仅是诗歌。4.(20分)将下列句子翻译成现代汉语：(1)愤怒和诸侯恐惧，安定下来，天下灭。(2)财富和荣誉不能掺假，贫困不能消除，权力不能被压制。(3)因此，天空将被降低到更高的位置，人们将被给予相同的位置。(4)然后知道生在苦难中，死在幸福中。二、课堂阅读(共1题；总计15分)(15分)(2018齐齐哈尔)阅读以下经典文体的文章，并回答以下问题虽然有美味佳肴，但我不知道它们的目的。虽然有一个好的学习方法，但我不知道它的好处。正因为如此，一个人学习然后知道什么是不够的，而一个人教然后知道什么是困难的。如果你知道的不够多，那么你可以做出反应。如果你知道自己困了，那么你可以改善自己。因此，据说教学是互利的。兑命说：“学一半。”这是什么意思？(选自虽有嘉肴)任期结束时，他14岁。他从未作为一名正式教师学习过，因此不得不去上学。他离危险不远。每句话：“如果一个人不学习，他怎么能成功？”或者在树下，造毛庵，剪荆一支笔，把树枝刻成墨汁。夜晚反射着星星，看着月亮，而艾蒿的黑暗光线照亮了自己。看书时，如果你有线索，问问你的衣服，记住发生了什么。他的门徒喜欢他努力学习，经常给他换衣服。最后一条戒律说：“夫人，你渴望学习，但你仍然活在死亡中。虽然没有学者存在，但他们称之为行尸走肉。”(选自拾遗记，删除)学期结束时：一个人的名字。(2)古普塔：书箱。(3)寺庙：茅草屋。京：灌木名称。茵陈：植物名称，可点亮。(1)解释下面句子中带下划线的单词。(1)我不知道它的目的，也不知道它的目的：_ _ _ _ _(2)离危险不远：_ _ _ _(2)将下列句子翻译成现代汉语。(1)是这样学，然后知道不足，教，然后知道困难。(2)如果人们不学习，他们会变成什么样？(3)下列句子读句子不正确的一个是()A.未知/预期B.那些读书并有会议/意向的人C.然后/本能地D.经常/用干净的衣服交易(4)对以上两段相关知识的不恰当分析和理解是()A.(a)选自札记学记。学记是中国最早的教育教学论。在文章的开头，b (a)将家要与之道进行类比，指出学习的重要性，然后提出中心观点。最后，我引用兑命来证明。(a)主要使用讨论的表达，而(b)使用叙述和描述的表达。D.(a)告诉我们教与学的关系。艺术赵丽，徐州张一村人。为了敢于勇敢的调走士兵。金康初，金人一进来，盗贼就起来了，他们立了许多战功。他们成了武威首都的侯钰。建安三年，晋人攻打徐，王符拒不守，命他督阵。他在第六轮战斗中被杀，战斗加剧了。这座城市开始崩溃，巷战开始了，大门被打开，黄金战士被杀死，午夜的雨很小，苏联是它的捍卫者。殷杰的村民被带回去了。金人回到北方，带领伤兵邀请第四次打击，切断他们的路回来，并夺取了数以千计的船只。军队的声音恢复了。他让所有的村民都当兵，并恢复了徐州。(注)1)军人国籍：应征入伍。(2)武威之都侯钰：官名。(3)李：勇敢，勇敢。(4)邀请：停止。(1)解释课文中下划线单词的含义。(1)曾服过几次战功_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)半夜雨下得很小，苏_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)翻译句子他让所有的村民都当兵，并恢复了徐州。(3)请结合所选文章总结赵丽的优秀品质。第5页，共5页参考答案一、积累与应用(共4个问题