济南市2020年九年级上学期期末素质检测化学试题（I）卷

济南市2020年九年级上学期期末素质检测化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图是某化学反应的微观模拟图，下列说法正确的是（ ）A反应前后原子总数减少B该反应属于置换反应C分子在化学变化中可分D反应前后元素化合价均没有改变2 . 下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（ ）AN2BHeCOD2Fe3 . 以下物质的自我表白中，属于物理性质的是（ ）A钾：“我是常见金属中最活泼的。”B氧气：“我能供应呼吸和支持燃烧。”C氢气：“我是常见气体中密度最小的。”D一氧化碳：“我有剧毒，小心呼吸中毒。”4 . 某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保持水平,读数为20毫升；倒出部分液体后,俯视凹面的最低处,读数为12毫升,则该学生实际倒出的液体体积为（ ）A肯定大于8毫升B肯定小于8毫升C肯定等于8毫升D可能大于也可能小于8毫升5 . “安居乐业”建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料（聚氯乙烯）等对上述一些建筑材料主要成分的分类不正确的是（ ）A铁单质B氧化钙氧化物C碳酸钙酸D聚氯乙烯有机物6 . 一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g4.02.03.02.0反应后的质量/g1.2x2.45.4A丙可能是单质B参加反应的甲、丙的质量比为12C该反应是化合反应Dx=2.0，乙可能是催化剂7 . 下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A金刚石、水、稀有气体B生铁、二氧化硫、稀硫酸C氧气、酒精、大理石D氮气、生石灰、纯碱8 . 如图实验基本操作，其中正确的是A铁在氧气中燃烧B取用块状药品C滴管的使用D加热液体二、实验题9 . 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。(1)写出标有序号的仪器名称：_，_。(2)_装置既可作实验室制取氧气又可用于实验室制取二氧化碳的发生装置（填序号，下同）。(3)如果实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取并收集干燥的氧气，则需要选用_装置，该反应的化学方程式是_。(4) 氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室一般采用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置和收集装置是_，若选用 G 装置收集氨气，应从_(选填“a”或“b”)通入.。10 . 某混合气体可能含有H2、CO2、CO、水蒸气中的一种或几种，某化学兴趣小组在老师指导下设计实验，探究该气体的成分，实验装置如下（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）：资料：氢气还原氧化铁的原理是：3H2+Fe2O32Fe+3H2O(1)若观察到的现象是A中白色固体变蓝B中溶液变浑浊据此得出混合气体中含有_(填对应成分化学式),B中变浑浊的原因是_(写对应化学方程式)(2)C装置的作用是_，若混合气体中还含有H2,则可观察到D中发生的现象是_。(3)实验后,同学们利用实验数据继续探究水中元素的质量比,探究如下：充分反应后测得D中玻璃管(含药品)质量减少ag,E中U形管(含药品)质量增加bg.水中氢、氧元素的质量比是_(用含a、b的式子表示).下列因素中,对测定结果有影响的是_(填序号)a.Fe2O3粉末不干燥b.Fe2O3没有完全转化为Fec.没有F装置三、简答题11 . 物质在发生化学反应时要遵循质量守恒定律。甲、乙两组同学从不同的角度 研究了质量守恒定律。(1)甲组同学设计了如右图实验，图中试剂混合前后物质的总质量分别表示为 m(前)、m(后)。 请根据图示回答： 甲组实验中，m(前)m(后)，原因是_，若所用试剂不变，改进的 方法是_。 从微观的角度分析，化学变化中存在质量守恒定律的本质原因是_；(2)乙组同学研究了物质 W 的组成。一定条件下，W 在密闭容器内发生反应前后各物质的质量如下图所示：其中，x=_g， W 的化学式是_。(3)一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁(四种物质均由分子构成)，反应前后微观示 意图如下。下列说法正确的是_(填选项)。A反应前后共有 4 种原子B该反应有单质生成C反应前后元素化合价都不变D化学变化中分子和原子均可再分E该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是 23四、推断题12 . AG是初中化学中常见的物质,其转化关系如图所示,部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同,C是大理石的主要成分G最常见的物质，D为黑色固体,E为红色固体。试回答下列问题:（1）写化学式:A_；E_；（2）反应的化学方程式为_。五、科学探究题13 . 小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动。请你参与他们的这次活动，并解决有关问题。（提出问题）木炭与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？（猜想与假设）猜想一：可能是CO；猜想二：可能是CO2。（设计实验方案）（1）检验CO2的方法是_（用化学方程式表示）。（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活。后经充分研究，认为此方案不能说明问题，其理由是_（查阅资料）他们在互联网上收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色。（实验与结论）设计的实验装置图如下图所示，请完成下边的表格。实验现象实验结论A中固体由黑色变成红色有金属铜生成B中黄色试纸没有变蓝没有_生成C中_有CO2生成（反思与评价）如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是_。（注意：若答对第（3）小题奖励2分，化学试卷总分不超过40分。）（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，你建议选择_（填序号）的比例。A 38：3 B 40：3 C 42：3你这样选择的理由是_六、综合题14 . 兴趣小组在进行电解水的实验时，为了增加电离速度，需要配置5%的NaOH溶液50克，下图是实验所需的药品与仪器：所需NaOH的质量为_，称量时药品需要放置在烧杯中称量。(称量时用到砝码与游码)配置过程中还缺少的一种玻璃仪器是_(填名称)在配制溶液时，导致溶液中质量分数偏小的可能原因有_(可多选)A用量筒量取水时俯视读数B用来配置溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C砝码生锈(锈已脱落)