山西省2019-2020年度九年级第一次月考化学试卷(）A卷

山西省2019-2020年度九年级第一次月考化学试卷(）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C镁条在空中燃烧，产生大量的白雾D木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳气体2 . 对大气都有严重污染的一组有害气体是（ ）A一氧化碳、二氧化碳、氧气B二氧化碳、甲烷、二氧化硫C一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D氢气、一氧化碳、硫化氢3 . 空气中氧气的体积分数约为A78%B21%C0.96%D0.03%4 . 下列成语中，从物质变化的角度分析，包含化学变化的是A火树银花B丹桂飘香C滴水成冰D木已成舟5 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B称量药品时，用镊子夹取砝码C反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费D给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的1/31/2之间6 . 如图所示实验操作中，正确的是ABCD7 . 下列关于“物质用途性质”的说法不正确的是（ ）A铜作导线导电性B氮气食品防腐常温下化学性质稳定C氧气火箭发射可燃性D稀有气体霓虹灯通电能发出不同颜色的光8 . 如图是测定空气中氧气含量的实验装置，下列说法错误的是 A实验完毕后，应冷却到室温再读数B实验完毕后，容器内剩余气体主要成分是氮气C若实验结果不准确，可能是装置漏气所致D用红磷、木炭等代替铜粉均可测定出空气中氧气的含量9 . 我国首套学校海洋特色教育系列教材在2013年底出版，海洋教材里介绍我国拥有200多万平方公里海域，海洋资源的开发前景十分广泛，下图是从海水中提取镁的流程图：则上述一系列转化过程中，没有涉及的基本反应类型是（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应10 . 下列有关化学知识的描述正确的是（ ）A催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量B硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰CNH4NO3是一种复合肥料，溶解时吸热D酸溶液加水稀释，溶液的pH会变大二、选择填充题11 . 下列物质用途的描述中，涉及其物理性质的是（_）A 金刚石用于制造玻璃刻刀B 用墨书写绘制的字画能保存很长时间C 氮气、稀有气体用作保护气D 氢气用于_12 . 在一定条件下，下列物质能用于实验室制取氧气的是_AMnO2BKClO3CK2MnO4D_（填化学式）13 . 下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是（_）A海水、干冰B冰水、黄铜C煤、金刚石D_三、填空题14 . 酒精；无色透明；具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；能溶解碘等物质；易燃烧；点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化燃烧生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳出：酒精的物理性质有（填序号，下同）_；化学性质有_；物理变化有_；化学变化有_。四、实验题15 . 某同学在实验室做加热碳酸氢铵固体（一种白色粉末）的实验时，组装了如右图所示的装置。请回答：（1）写出图中标号仪器的名称：a _；b _（2）该同学按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是：_；然后，他将装有药品的试管按正确方式固定好（如图所示），这样做的目的是_。（3）用酒精灯给试管内固体加热。加热的方法是_。（4）已知碳酸氢铵在加热的条件下可发生分解反应生成氨气、二氧化碳和水。实验发现，试管口处有_，该反应的文字表达式是_。（5）班级的其他同学做完此实验后，出现了试管破裂的现象，请你帮助分析导致试管破裂的可能原因有哪些？（至少写2条）_、_。16 . （1）写出仪器a的名称_，若气球变扁，装置内的固体和液体分别是_；将气球换成导管，并连接装置B，能制取的气体是_。（写反应的化学方程式）（2）利用装置C测空气中氧气的含量，铁生锈能作为该实验的原理，必须具备的条件是_。（3）装置D甲瓶中盛有水，乙瓶中盛有澄清石灰水，关闭止水夹，待足量的红磷和木炭充分燃烧，冷却到室温后，打开两个止水夹，甲乙两瓶出现的现象是_；任意选择一个集气瓶解释原因_。17 . 实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为350 mL，实验时先在集气瓶中加入50 mL水。（1）用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的符号表达式为_。（2）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，最终集气瓶中水的体积为_mL，说明实验成功。打开弹簧夹后集气瓶内压强的变化是_。（3）下列有关实验的说法中，正确的是_（填标号）。A实验过程中可以不使用弹簧夹 B 燃烧匙内的红磷可以换成木炭B该实验可以说明氮气难溶于水 D 该实验可以说明空气是混合物18 . 如图是初中化学常用的实验装置。请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题。写出编号仪器的名称：a_；b_。实验室常用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，应选用的装置是（填序号）_，发生反应的符号表达式为_；该装置的不足之处是_；装入药品前，需要进行的操作是_，具体操作是_。用B装置制取氧气，发生反应的符号表达式是_，收集干燥的氧气用_（填序号），验满的方法：_。探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是_（答出一条即可），该反应的符号表达式为_。19 . 测定空气中氧气含量的实验装置如图所示实验步骤如下：在集气瓶内加入少量水并标记好，将标记以上的部分按体积分为等份；检查装置的气密性；在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请你根据实验回答下列问题：（1）步骤中发生反应的文字表达式是_（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是_（3）实验得出的关于空气组成的结论是_（4）该实验还可推论出氮气的性质有_（写出两条即可）（5）实验操作中应注意的问题有_（写出一条即可）五、简答题20 . 请运用所学化学知识解释下列问题。（1）为减少汽车尾气污染，可用乙醇汽油替代普通汽油，请写出乙醇燃烧的化学方程式。（2）将铁丝放在酒精灯火焰上灼烧，铁丝不燃烧，将细铁粉洒向酒精灯火焰，发现有火星四射的现象产生。21 . 在横线上写出下列实验操作可能造成的不良后果:(1)用胶头滴管取完试剂后平放或倒置:_。(2)倾倒细口瓶中的药液时,标签没有朝向手心:_。(3)用嘴吹灭酒精灯:_。(4)给烧杯里液体加热时没垫石棉网:_。(5)实验剩余药品放回原瓶:_。(6)将铁钉投入竖直的试管中:_。22 . 空气是一种宝贵的资源。（1）氮气具有广泛的用途，灯泡中充氮气以延长使用寿命，其原因是_。（2）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。锥形瓶内空气体积为210ml，注射器中水的体积为50ml，该装置气密性良好。将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。写出白磷燃烧的化学方程式_。在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_。待白磷熄灭锥形瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是注射器中的水自动喷出，当注射器中的水还剩约_时停止流下。（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系：正：_；反：_。六、科学探究题23 . “化学反应条件的控制是实验灵魂”某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验请你帮助回答下列问题（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）_检验装置的气密性待有连续稳定气泡再排水集气将水槽中待收集气体的小试管注满水旋紧连有导管的单孔胶塞向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末（2）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃由此得出影响双氧水分解的因素是_（3）小明同学上课时没有认真听讲、看书不够仔细，他分析（2）