沈阳市2020年九年级上学期期末化学试题（模拟）

沈阳市2020年九年级上学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A酸性溶液的pH小于7，食醋呈酸性，故食醋的pH小于7B酸能使紫色石蕊试剂变红，紫色石蕊试液中通入CO2后变红，故CO2是酸C酸碱中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应D改变条件，使溶液中有晶体析出，溶质质量减少，故溶液的质量分数一定减小2 . 下列是粗盐提纯过程的基本实验操作,其中正确的是A溶解粗盐B过滤C蒸发D称量粗盐3 . 下列物质的转化在给定条件下均能实现的是ACO2CCO2BFeFe2O3FeCH2O2H2H2ODCuCuSO4ZnSO44 . 将50的硝酸钠饱和溶液降温到20，有晶体析出（晶体中不含水）。下列有关量中没有发生改变的是A溶液的质量B溶液中溶质的质量C溶液中溶剂的质量D溶液中溶质的质量分数5 . “绿水青山就是金山银山”贯穿于生态文明思想中，树立生态文明观，引领中国走向绿色发展之路。下列不符合该思想的做法是A节能减排，利用太阳能风能发电B绿色出行，提倡使用公共交通C方便生活，点外卖使用一次性餐盒D变废为宝，回收利用废旧电池6 . 下列化学用语对应正确的是（ ）A水的比例模型为：B硫离子的离子结构示意图为：C中氧元素的化合价为价D辉铜矿的化学式为：7 . 下列化学用语表达正确的是（ ）A氯酸钾中氯元素的化合价：B镁原子的结构示意图：C两个蔗糖分子：2C12H22O10D工业上炼铁的主要反应原理：8 . 下列图片表示的实验操作完全正确的是.A验满B收集气体C移走蒸发皿D过滤9 . 硝酸见光时发生反应：4HNO32H2O+4X+O2。分析信息得出下列结论，错误的是A该反应属于分解反应B生成物X的化学式为N4O8C反应前后氢元素的化合价没有改变D硝酸要存放在棕色避光的试剂瓶中10 . 已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法正确的是A此反应中有三种氧化物B此反应中反应物的质量比是1:2C该反应是置换反应D反应前后原子的种类和个数都不变11 . 下列指定反应的化学方程式正确的是A天工开物烧石灰：CaCO3CaO + CO2B乙炔的完全燃烧：C2H2 + O2H2O + 2CO2C稀硫酸除铁锈：2H2SO4 + Fe2O3=2FeSO42H2OD铜生锈形成铜绿：2CuO + H2O + CO2=Cu2(OH)2 CO312 . 下列说法中，不正确的是A赤铁矿的主要成分是Fe2O3B不锈钢是一种混合物C铁制品表面刷漆能防止生锈D炼铁时CO发生还原反应二、填空题13 . 请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。A补齐物质与其用途的连线B 补齐元素信息和元素类别的连线干燥剂医疗急救调味品金属元素非金属元素稀有气体元素_14 . 海水中含有丰富的氯化镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。(1)上述提取Mg的过程中，试剂A最好选用_。(从节约成本角度考虑)操作为_(2) 沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为_，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为_电解无水MgCl2的过程中_能转化为_能。(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤、得到的MgCl2溶液有何不同：_三、实验题15 . 实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时，做了如下实验，实验中的所用物质均是初中化学常见的，且每一步均有明显现象，实验操作及部分现象如下图所示。回答下列问题：（1）A溶液一定呈_性（填“酸”或“中”或“碱”）。（2）气体D的化学式为_。（3）步骤的实验现象为_。（4）E溶液中的溶质可能是_。（5）B溶液的溶质由两种元素组成，中产生气体的反应的化学方程式为_。（6）实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量，继续加入E溶液，仍有C固体析出，已知A与E中的阳离子相同，则实验后所得溶液含有的溶质为酚酞和_。四、流程题16 . 利用海水提取粗盐的过程如下图所示，回答有关问题（1）一定质量的海水，通过贮水池引入到蒸发池中，在没有引入结晶池之前的蒸发过程中，蒸发池中氯化钠的质量会（填“增大”、“不变”或“减小”）。（2）在蒸发池中，经过风吹日晒使水分部份蒸发，蒸发的水分子组成（填“不变”或“变”）。（3）在结晶池中，继续风吹日晒，海水就会变为食盐的。（4）析出粗盐后，母液中氯化钠的浓度（填“不变”或“变”）。（5）将已配好的100g质量分数为6%的氯化钠溶液变成质量分数为20%的氯化钠溶液，需要再加NaCl的质量是g（计算结果精确到0.1）五、科学探究题17 . 某化学课外小组对生活中另外一种常见金属铜在空气中能否生锈进行了以下探究：提出问题铜在空气中长期放置会生锈吗？生锈的条件是什么？查阅资料铜在朝湿的空气中会慢慢生锈变绿，俗称铜绿，主要成分为碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3作出猜想（1）小组成员一致认为，铜生锈可能是铜与空气中的氧气、_共同作用的结果，他们猜想的依据是_。设计实验同学们设计如图实验，探究铜生锈条件：将完全相同的铜片放入不同环境中，观察生锈情况。（2）小组同学讨论认为仅完成甲、乙、丙三个实验不能得出实验结论，于是又用丁试管补充了一个实验，装置中除了铜片外，还应该加入_。观察现象放置两周后，发现甲中的铜片变绿了，乙丙丁中的铜片没变化。得出结论（3）甲和乙对比，得出的结论是铜生锈需要与_接触。（4）甲和丙对比，得出的结论是铜生锈需要与_接触。（5）写出铜生锈生成碱式碳酸铜的的化学反应方程式是_。反思拓展（6）乙和丙中使用的是煮沸后迅速冷却的蒸馏水，目的是_。（7）小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的，一个是青铜做的)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?请你说明理由：_。18 . 某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究：（提出问题）这瓶溶液是什么溶液?（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠（提出猜想）猜想一:氯化钠溶液；猜想二:氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。（实验推断）(1)小丽取样滴加酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是_(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,反应的化学方程式为_，小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是_小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:（继续探究）另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有_产生,设计这一步骤的目的是_静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。（实验结论）这瓶溶液是部分变质的氢氧化钠溶液。（拓展迁移）若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如下图所示,反应的实质表达式为:H+OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是_（填符号);（继续探究）请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:_(用化学符号表示)。六、计算题19 . 根据要求完成下列计算:三氧化二铁中铁元素的质量分数为_；含Fe2O380%的赤铁矿100吨.可炼得纯铁_t。(假设冶炼过程中铁无损失)20 . 某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中