人教版（新课程标准）2020版八年级上学期期中考试生物试题A卷

人教版（新课程标准）2020版八年级上学期期中考试生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 区别蚯蚓前端和后端的主要依据是（ ）。A靠近前端有环带B前端有口，后端有肛门C前端有胸毛，后端没有胸毛2 . 下面是某同学对部分无脊椎动物特征的描述，对应错误的是（ ）A腔肠动物有了细胞的分化，形成了简单的组织和器官B线形动物大多呈线形，消化腔都有口有肛门C软体动物身体柔软，体表都有贝壳保护D节肢动物身体分节，体表都有外骨骼3 . 下列关于动物运动的叙述，错误的是（ ）A蚯蚓靠肌肉和刚毛配合蠕动B昆虫有三对足，一般有两对翅C鱼游动的动力主要来自于鳍D蛙前肢短小后肢发达，适于跳跃4 . 下列动物行为中属于学习行为的是（ ）鹦鹉学舌 蜜蜂筑巢 蜘蛛结网 老马识途ABCD5 . 下列行业中与动物无关的是（ ）A制衣业B旅游业C医疗保健D面粉加工6 . 下列对蚯蚓作用的叙述中，错误的是（ ）A可以疏松土壤，改良土壤并可增加土壤肥力B蚯蚓可处理垃圾，是防治环境污染的功臣C蚯蚓含有丰富的蛋白质，可作为动物饲料D蚯蚓可消灭蚊子、苍蝇等害虫，能减少疾病的传播7 . 某淡水生态系统中的一条食物链:微小的水生植物剑水蚤蜻蜓幼虫鱼。如果该生态系统的水体被有毒物质汞污染,则体内的汞积累最多的生物是A微小的水生植物B剑水蚤C蜻蜓幼虫D鱼8 . 在某个经常刮风的海岛上，有无翅、残翅的昆虫。据达尔文生物进化理论，这种现象是A上帝创造的结果B自然选择的结果C人工选择的结果D长期使用的结果9 . 鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（ ）A使身体能运动B交换体内多余的水C散发体内的热量D完成呼吸和取食10 . 迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为不利于环境保护的是（ ）A植树造林、退耕还林还草B绿色出行、低碳生活C少用一次性筷子D大量砍伐森林，促进经济发展11 . 某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）动 物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655A甲乙丙B乙甲丙C丙甲乙D甲丙乙12 . 下列哪种动物属于两栖动物（ ）A龟B大鲵C鳄鱼D水蛇13 . 下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处（ ）A都有脊柱B都用鳍游泳C都能适应水中生活14 . 下列动物与其相对应的特征，不匹配的是（ ）A水螅-辐射对称，有刺细胞B河蚌-身体柔软，有外套膜C血吸虫-背腹扁平，有口有肛门D蝗虫-身体分节，有外骨骼15 . 用湿润的体壁进行呼吸的动物是（ ）A鲨鱼B蚯蚓C缢蛏D蟹16 . 人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫（ ）A蛔虫体细胞生长快B生活在没有消化液的地方C体表有角质层D有体壁17 . 下列有关海豚为何喜欢争当“活雷锋”的原因说法正确的是?A海豚有“照料天性”B海豚喜欢把人推到岸边后再吃C海豚“玩性大发”，将落水人当作了玩具18 . 有 4 位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）A甲说：为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种B乙说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法C丙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源D丁说：保护生物多样性就应该禁止开发利用生物资源19 . 恒定的体温能增强动物对环境的适应能力，扩大动物的分布范围。下列属于恒温动物的是（ ）A鲸B大鲵C蜥蜴D鲨鱼20 . 下列属于两栖动物的是：（ ）A鲸鱼B鲨鱼C青蛙D鳖21 . 小明同学想知道本班同学的近视率，你建议他最好采取什么方法（ ）A观察法B调查法C对照实验法D模拟实验法22 . 关于生物的进化问题，认识不正确的是（ ）A在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据B生物进化的基础是能产生可遗传的变异C在某个经常刮大风的海岛上，无翅昆虫特别多，是因为无翅昆虫的翅膀被风吹掉了D生物多样性是生物进化的结果23 . 下列关于人体运动系统的叙述正确的是（ ）A人的运动系统由骨和肌肉组成B一块骨骼肌就能完成一个动作C人的运动过程中关节起支点的作用D只要运动系统完好，就能正常运动24 . 3实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对他们母亲的情感的。他们选择了6只刚孵化的小鸡。小鸡刚孵化出来就从他们的出生地移走了，使它们没有见到自己的母亲。小鸡还和他们的母亲在一起。实验人员给小鸡展示了一个气球，同时播放母鸡叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸡模仿母鸡的声音并随时跟随在气球左右。小鸡最好被称为（ ）A实验模型B对照组C实验组D一个变量25 . 引体向上是体育考试中的常见项目。在将身体拉至最高位置的过程中，提供主要动力的是（ ）A肱二头肌B肘关节C上肢神经D前臂骨26 . 下列不属于动物行为的是（ ）A动物的爬行和奔跑B动物的游水和飞行C变色龙改变体色D动物的生长发育过程27 . 观察水螅的体形和生活状态，以下最适于进行实验的一组是（ ）A新鲜的自来水中，生有芽体的饥饿的水螅B井水中，生有芽体的饱食后的水螅C放置几天后的自来水中，不生芽体的饥饿的水螅D蒸馏水中，不生芽体的饱食后的水螅28 . 鸟类区别于其他动物最明显的特征是（ ）A体表有羽毛B可以飞翔C指端有爪D口中没有牙齿29 . 大多数鸟类的胸骨上有龙骨突，主要作用是A减轻体重B维持身体平衡C着生发达的胸肌D减少空气阻力30 . 如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性，应从下列哪本书中查找比较方便（ ）A生物学B昆虫学C软体动物学D脊椎动物学二、填空题31 . 骨骼肌中间较粗的部分叫_，两端较细的呈乳白色的部分叫_后者可绕过_连在不同的骨上曲肘时，_收缩，_舒张伸肘时，_收缩，_舒张32 . 关节的基本结构包括_、_、_、三个部分。能够使关节灵活的结构特征主要是_和_；能够使关节牢固的结构特征主要是_。33 . 蚂蚁属于无脊椎动物中的_，它的体表有坚硬的_和分节的附肢34 . “头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头、胸、腹，里头是肉外是骨”这一谜语的谜底是 _（动物类群），其中“外是骨”指_，它的生物学意义是：_和_身体内部的柔软器官，防止_。35 . 生态系统一般具有_成分和_成分36 . 研究动物行为的方法，主要有观察法和_，以及这两种方法的结合三、综合题37 . 生态农业是在环境与经济协调发展的思路指导下，运用生态学原理，优化产业结构，提升经济效益的现代农业。如图是绵阳城郊某农村的一种生态农业模式图，据图回答下列问题：（1）该生态系统中食物链的起始点是_，理由是它们能够制造有机物，有机物中储存的能量最终来自_。（2）鸡和猪与人类生活息息相关，鸡的体表覆羽，体温_（填“会”或“不会”）随环境温度的变化而改变；猪的心脏主要由_组织组成。（3）香菇、金针菇等食用菌在该生态系统组成成分中_（填“属于”或“不属于”）分解者。分解者参与物质循环，能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和_，这些物质又能被植物吸收和利用。（4）农作物秸秆中有丰富的营养物质，每年农田中有大量秸秆需要处理，请从生态农业角度提出一种合理的处理措施_。38 . 阅读下面的短文，回答相关问题森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物，里面有许多鸟类栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，昆虫吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟（1）根据短文画出食物网如下，该食物网中的食物链共有_条，请写出最长的一条食物链_（2）食物链的起始环节是_，假设绿色植物上有农药，则在绿色植物昆虫食虫鸟鹰这条食物链中，有毒物质最多的生物是_，有机物最多的是_（3）该生态系统的分解者主要包括营腐生生活的_（4）若某种原因导致鼠灾发生（即鼠增加），短期内，该生态系统中_、_的数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠的数量也会随之_，使生态系统逐渐恢复原样这表明生态系统具有一定的_能力39 . 如图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题：（1）蝗虫的身体明显分为3_、4胸、5_三部分。（2）蝗虫发达的运动器官，包括3对分节的_、2对_，都着生在胸部。（3）蝗虫的身体表面包着坚韧的_，它不仅能保护自己的身体，还能起到防止_的作用，适应干燥的陆地生活；它不能随身体生长而长大，所以蝗虫发育过程有_的现象。40 . 自然界中的动物多种名样。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物阳。请据图回答:(1)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征_(2)动物C用_呼吸，同时兼有用皮肤辅助呼吸。(3)动物特有的生殖发育方式是_,大大提高了后代的成活率。(4)动物F适于水中生活的呼吸器和运动器官分别是_(5)图中体温恒定的动物是_(填字母)，这增强了对环境的适应能力。四、资料分析题41 . 阅读材料，回答问题。螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为地把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”里出来活动，尽管这时实际上是白天。（1）是什么控制了螳螂昼伏夜出的这种行为？_。（2）本实验说明，螳螂昼伏夜出的行为受哪种环境因素的影响？_。（3）根据螳螂的习性，你认为捕杀螳螂的最佳时间是什么时候？_。五、实验探究题42 . 下表是某小组探究实验的记录，请根据表中信息回答问题：（1）若1号和2号作为一组对照实验，变量是_，1号试管的实验现象是_，（选填“变蓝”或“不变蓝”）。（2）若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的物质是_；（3）要进一步探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用，4号试管还应加入的物质是_。（4）本实验设计中形成了_组对照实验。试管编号加入物质处理方法检验方法现象1号2毫升唾液馒头碎屑370C，10分