人教版八年级语文上册（2020部编）第四单元达标测试卷

人教版八年级语文上册(2020部篇)第四单元完成试卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、读现代文读下一段，完成下一个小问题。黄州突围馀秋雨苏东坡在来黄州之前已经陷入了“乌台诗案”。 后来他离开了监狱，离开了自己的家人，没有资格选择黄州以外的什么地方。 他不知道。 现在他完成了史书文化的突围。 他写在黄州的杰作，宣告自己进入了新的人生阶段。每次读林语堂老师苏东坡传时，语堂老师都感到理想地描写了苏东坡在黄州的处境和心情。 语堂老师热爱苏东坡的黄州诗文，用诗文表达，用酷的表达，风雅神圣的表达。 其实，我知道苏东坡在黄州还很悲伤，美丽的诗文，是悲伤的苦闷和超越。苏东坡有很多朋友，一旦发生什么事，朋友们不仅不寄信，也不回信。 他们知道苏东坡受到不公平的待遇，但还是不愿写一些慰问词。 苏东坡美丽，将中国书法史文章写成的信件从黄州带出，信中勇敢、诚实、勇敢的心情，无法交换微薄的友谊信息。 我相信这些朋友不是坏人，正因为不是坏人，才会深深地叹息。 总之，由于原来的世界已经消失在身边，世代的名人也不为樵夫渔民所知。 这可能很容易交换，但他感到远方仍有无数眼睛盯着自己，他暂时没有感觉到这个世界对自己的诗文有很暖和的反应，只有在寂寞中害怕。 日常生活多半是白天睡觉，晚上一个人出去散步，看着淡淡的土酒也喝一杯，但是绝对不会喝太多，怕喝醉后失言。他真的害怕吗？ 不是那样。 他害怕很麻烦，为正义堂堂正义，甚至不怕为平民、为法院、为皇帝捐躯。 他经过乌台诗案，发现一个人被诬告死了也没有理由，找不到宽宏大量的陈词目标，也找不到冷静死去的理由。 你不知道怎么装扮成小丑，想成为一个不讲究的英雄。你想成为不屈服于贞操的烈士，虽然闹了起来却成了深深悔改的俘虏。 不被冲洗，没有辩解的馀地，提出自己的抗议，发表自己的宣言的方法也不知道。 一旦跳进水里，怎么也洗不干净。 苏东坡怕这个，哪个高品位的文化人都不怕。这是真正的精神孤独，对文化人来说，没有比这更痛苦的了。 在这种无言的孤独中，他彻底洗去人生的喧嚣，寻找无声的山水，去寻找远古的人。 在无法对话的地方找对话，对话也一定会发生变化。 苏东坡那样的灵魂静悄悄的，迟早会突然发生壮大的奇迹，使这个世界大为震惊。他在寂寞中反省过去，觉得自己过去最大的缺点就是才能外露，不知道自己。 有的树靠瘦肿瘤取悦人，有的石头靠晕影取悦人，其实取悦人的地方正是它的缺点，它的正当用途决不在这里。 我苏东坡三十多年来，想得到别人的好评也多是我的弱点。苏东坡的这种内省，不是聪明的心理调整，而是诚实的自我分析，以恢复真正的自我为目的。 佛教使他习惯于淡泊和静定。 辛苦了，又要他自己耕田，体味生命的原始意义。这一切，苏东坡从整体意义上转世，他的艺术才能也获得了蒸馏和升华。 他真正成熟的和古今许多人一样，成熟于灾难后，成熟于寂寞后的再生，成熟于穷乡僻壤，在他身边的人很少的时候就成熟了。 幸运的是，他还没有变老。 他在黄州期间，四十四至四十八岁，对一个男人来说，那是最重要的年月，今后也有可能。 在中国历史上，很多人在过年的晚年，换句话说，在过季的年份成熟，刚刚尝试享受成熟的恩惠，觉得步伐蹒跚的他们相比，苏东坡真的生命很好。成熟是明亮而不耀眼的光辉，是圆润而不厌其耳的音响，让他人看不到颜色的馀地，终于停止告诉周围的大气，不发出声音的温厚，险峻的高度。1 .选句第自然节叙述林语堂老师苏东坡传的作用吗？2 .文章节中线句“他真的害怕吗？ “不然”苏东坡怕什么，怕什么，和第三段联系，说说恐惧和恐惧的行为各自体现了什么3 .品析“成熟是明亮而不耀眼的光辉，是圆润而不厌其烦的音响，不需要让他人看到脸色的平静，终于能够阻止告诉周围的大气，不发出声音的丰富，是险峻的高度”的表现效果。4 .苏东坡被贬为黄州的经历，反而使他的人生升华成熟，请从、节中简要概括这一成熟的表现。5 .在文章的节中说“美丽的诗文，是悲惨的斗争和超越”，请结合学到的记承天寺夜游句来说明这句话的理解。儿童歌曲邓云乡古人说：“千秋万岁之名，比少年快乐”。 还记得袁子才的名诗。 “仙人不羡慕少年”，这是至理名言。 除此之外，在北京的夏天，看着人偶们唱歌，当然也能感受到不清楚的快乐。为什么说是夏天呢？五月的端午后，天气渐渐变热，万物生长，人们换上夏装，男孩子的外套，汗背心，裤子，女孩子也是花的外套或花的裙子。 孩子们在屋外玩，有趣的事情多了起来，夏天孩子的歌也很有趣味。夏天很热，没晴，一片云变成雨，什么也不等“油变成云，沛然变成雨”，头上一片乌云，西北风一卷，啪啦啪啦地下起来。 孩子们高兴地在小花园里跑来跑去，大人不要在房间或边缘喊来。 那个时候，有一首感人的孩子的歌头大，头大，不用担心下雨，人有伞，我有头！反复唱歌、跳舞，非常淘气。乙)夏天雷雨来了，风，雨，小三组院，四合院都像避风港，每个房间都像小木船，在风浪中震撼。 母亲抱着被子从窗户眺望外面的雨，唱了孩子的歌风来了，下了雨，老僧背着鼓来了。为什么“老僧背起鼓来”，没人在意，只是这么说。 之后，看着老先生们写的儿歌书，说“背着山谷来”，也许是南方的说法，北方还在读“鼓”。 你说北京夏天孩子的歌只有这两个？ 否则，北京夏天有最美的儿歌。 那个在其他任何地方都没有。(丙)下了几场好雨后，在小四合院里，花儿像草，青葱，芬芳，潮湿。 本院荷花缸，大水缸外，各房间的马头角，在大树根上小蜗牛竖着两个小肉角走着。 这种背着半透明肉体的小动物，不会担心没有房子，也不会为不知道房子，付不起房租而烦恼。 它永远是善良的，悠闲的像诗人的散步。 北京话很奇怪，因为没有水牛，所以语言里没有“水牛”这个词，蜗牛叫做“水牛”，一个大的，一个小的，两个字写得完全一样，别说外国人翻译错了，外国人也许听不懂。 那是孩子们的好朋友，孩子们轻轻地拿在手里，几个小头凑在一起，期待着它的触角快速伸长，抑扬顿挫地唱了起来水牛水牛，先出角后出来的，爸爸妈妈，烤羊肉吃吧妙处在于不相通的地方。我在北京当小学生的时候，已经过了玩水牛的年龄，听到妹妹们和同院的孩子们玩耍时的歌声，我多么喜欢听这个美丽的孩子唱歌啊！(从燕京乡土记开始删除)6 .文章中描绘了三个唱儿歌的场面。 每一个都是云起雨来，孩子们喜欢唱儿歌.7 .文末说：“很喜欢听这首美丽的孩子唱歌啊”。这句话表达了“我”的什么感情？8 .分别谈文章中三条线句的语言特色和作用。(甲) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(乙) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(丙) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、读文言文9 .在下面的句子中说明下划线的字。以玉帛为代价，大胆加入。 (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )先帝并不卑鄙.亭子纯栽(_10 .翻译的2个题目，用“”符号把的题目标注在标点符号上。孔子云：“什么不好？ 他说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _沙鸥翔集，锦鳞游泳。.喝醉之后，能够醒来的是，文人县也称县为谁庐陵欧阳修。.从“三人横渡”开始，一定也有我的老师。 选择了那个善良的人，然后那个不善的人改变了它。 一句话，就可以看出孔子有什么样的学习态度和学习方法12.生于忧患，死于安乐第一段连用6个比例的作用是什么13 .辛弃疾说自己把破阵子写成了“赋壮语”，请结合这个词说你的理解。三、句子默写14 .补充下列案文的空缺：玉不思考，不成器的人不学习。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (礼记学记 )_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，潭影空心。 (常设题破山寺后禅院 )青木翠蔓、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (柳宗元（小石潭记 )白居易(卖炭翁)写了炭翁的悲苦状况和矛盾心理的诗句。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、读名着15 .读下列选择句，回答问题：“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山变怪妖魔，这是酥油团结的皮肤，那就像碳屑一样讽刺。 一是马灵官白蛇托化，一是赵元帅黑虎出生。 那位学华光藏教主，在碧波的深处出现了形骸，这像个黑色的天使，在雪波中呈现出真面目。 玉龙搅动黑暗的天空，黑鬼打开了水底的天空。 他说这个故事是哪个场面？主要人物是谁答：小插曲： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)林冲在被梁山逼入绝境的过程中发生了什么，请按照前后顺序用简介的话来概括填写。误入白虎堂。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ) 惹怒了王伦五、综合学习16 .请读下列资料，写一份借阅单：九(1)班语文科代表欧阳丹拟从学校图书室借钢铁是怎样炼成的 45册阅读交流课，5月26日前归还。 请为欧阳丹在学校图书室写一张借书。17 .在中国，“仁”文化源远流长，博大精深。 一所学校的7年级学生，请以“仁”文化的魅力”为主题进行综合性的学习活动，积极参加。(1)“仁”是会意字，从“人”到“二”，“嫡子、仁亲戚、一族繁荣之端”的“仁”是其本义： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)根据以下资料，对“仁”含有什么意思进行概括。孝水也，仁之书和(论语学而 )厩舍焚烧。 孩子退朝了，说了：“受伤了”。 不听马。 (论语乡党 )雅斋听到萧邦的竹子，怀疑人们是不是在受苦。 (郑功墨竹图题诗 )无伤，仁术，见牛无羊。 君子对野兽也是，看其生，听其不忍看其死的声音，不忍吃其肉。 (孟子梁惠王上 )吻和仁民、仁民和爱物。 (孟子尽心上 )_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)9月28日“孔子文化节”到来时，班上举行了“仁”行世”文化传承活动，小明为此写了序言，请根据需要进行修改。同学们，东方圣人孔子及其提倡的儒家文化所代表的价值、精神、智慧，给中国千秋万代带来了幸福，提高了我们的文化素养，泽给了世界人类。 意义重大！ 阅读论语我们可以关注人类，关注自然，了解和尊重多元文化，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，确立正确的价值观。 孔子文化节不仅是文化盛宴，也是“郁郁文哉”文明形象的具体表现。 从最初的“孔子诞生的背游”到今天的“孔子文化节”，变化的不仅仅是名称，还有丰富的文化和丰富的文化。填补横线部分最合适的项目是(_ )a .涵洞继承b .素养传承c .内涵沉积d .内涵沉积物划线句的语序不合理，请填写修正意见： _ _ _ _ _ _