高三复习生物试题课件：植物生长素的发现(新人教版)

课堂时间的作业一、选择题1 .科学家在研究胚芽鞘的光照现象时，逐渐明确了这种压力发生的一系列因果关系事件，然后按因果关系事件顺序排列() a .胚芽鞘前端合成生长素b .胚芽鞘前端受到刺激的c .胚芽鞘弯曲成光而生长的d .生长素大量分布在背光侧的e .背光侧细胞的生长快的f .单侧光的胚芽鞘前端a.fbcedb.bfacDAC.cbedFD.abd 接着产生生长素，向下极性运送，受单侧的光的影响前端感光，生长素横向运送，背光侧的生长素分布多，向下运送后，背光侧的成长快，向光源生长。 答案d，2 .胚芽鞘产生生长素的部位、感受到单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别通过() a .前端、前端、前端b .前端、前端下部、前端下部、前端下部、前端下部、前端b，3 .下图所示的4个实验，燕麦胚芽鞘能够继续生长(多个回答)()，a项复盖前端，光的b项切除前端，下部生长素不足，未生长的c项在胚芽鞘前端下部插入琼脂块，前端生长素可透过琼脂块输送至下部，分布均匀，直立生长的d项前端下部由玻璃盖隔开，生长素无法透过，因此无法生长。 答案： AC，4 .植物茎向光。 光在这种现象中的直接作用是： (a )促进植物光合作用的b )促进植物生长的c )抑制光侧细胞生长的d )改变植物体内生长的d，5 .以下有关生长素的描述不正确的是： (a )生长素主要是叶原基， 嫩叶和发育的种子中产生b .成熟的叶和根尖的生长素较少的c .生长素从形态学的上端开始只有形态学的下端d .生长素分布在植物生长旺盛的部位，生长素主要合成叶原基、嫩叶、发育的种子，很少合成根尖和成熟的叶。 生长素的输送是极性输送，即单向输送。 植物体内生长素主要分布于生长旺盛的部位，由于衰老组织和器官含量较少，选择d符合问题。 d，6 .以下对植物激素的描述，准确地说，()在植物体内的含量极少在植物体内的含量多产生部位也对作用部位植物体的生命活动有显着的调节作用化学本质是蛋白质化学本质是有机物b .c .d .的解析分析中， 不要把“植物激素”(多种)的种类和植物激素混淆，要把握植物激素的基本特征。 a、7 .在方形的室内装入幼苗箱，在室内侧打开小窗户，固定光源从窗户进入。 将容器放置在旋转器上水平旋转，每隔15min以一定速度旋转，一周后的苗的成长状况如下图所示：()解析该主题的情景与苗放置在缓慢以一定速度旋转的圆盘上，向一定方向照射光的情景不同，后者的苗前端的各侧面受光均匀仔细分析该问题的情况发现，幼苗实际上受到单侧光(打开窗户一侧)的刺激，生长素在背光一侧分布得比光一侧多，因此向小窗户一侧弯曲。 答案b，8 .分析以下几种情况，发现两组胚芽鞘向同一方向弯曲()，因为胚芽鞘中的感光部位在前端，生长素的横向运动发生的部位也在胚芽鞘的前端，所以选项a、b、c中左侧的组都向光线弯曲生长， 选项c的右侧组和选项d的组均为黑纸复盖顶端，因此它们直立生长，选项a的右侧组向左转，选项b的右侧组向右转。答案b，9 .一所学校的生物兴趣组将胚芽鞘的顶端放在琼脂块上，琼脂块的中央用云母片隔开，同时用盒子复盖，盒子的一侧开口，一侧发光(图)。 经过以下3个方法，仅旋转箱子一段时间，仅旋转胚芽鞘的前端和琼脂块，同时旋转整个装置，将a、b所示琼脂块放置在切掉前端的胚芽鞘的3个切口处(图)。 胚芽鞘的生长状况分别为： () a .直立生长、右弯曲生长、右弯曲生长b .左弯曲生长、直立生长、右弯曲生长、直立生长d .右弯曲生长、直立生长、右弯曲生长的回答d，10 .科学家进行了以下实验： (1)在燕麦胚芽鞘的下端放置不含燕麦的琼脂块(2) 将含有生长素的琼脂块放置在前端的燕麦胚芽鞘的形态学上端，将不含生长素的琼脂块作为接受块放置在形态学下端(3)将去除了前端的燕麦胚芽鞘翻转，形态学上端朝下，进行与(2)同样的试验(下图)，3个实验均照射单侧光经过一段时间后，接受块成分变化的记述是正确的，a .比生长素多，比生长素多，b .比生长素少，比生长素多，c .比小，生长素最多，D.生长素含量之和比生长素含量之和一侧的光照射到胚芽鞘的前端(前端为感光部位)，发生生长素的横向运动，背光一侧(处)生长的生长素也可以极性运动，从形态学的上端运动到形态学的下端，但是不能逆转。 因此，琼脂块的生长素可以输送到(并均等)，但不能输送到。 答案d，二，简单解答11 .为了验证植物的向光性与植物生长素的关系，设计了以下实验方案。 (1)实验步骤：取6个小盆栽，种植品种、粗细、大小相同的玉米苗(要求苗的真叶不突破胚芽鞘)。 用图样的方法进行实验处理，编号。 接通白炽灯电源24小时后，打开纸箱，观察并记录6株玉米苗的生长状况。 (2)实验结果预测：(解答时请直接填写号码)以上装置中，玉米幼苗直立生长的装置是玉米幼苗基本停止生长的装置。 (3)部分实验结果分析与推理：1与3装置间实验记录对照分析，可以说明与装置的实验记录对比分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长是否与玉米幼苗尖端的存在有关。 与装置实验记录的比较分析表明，玉米幼苗的感光部位为尖端。 可通过5与6装置间实验记录的对照分析进行说明。 (2)玉米直立生长需要生长素，分布均匀，1、6分布不均匀，向右弯曲，2无生长素，3、4、5有生长素，均匀分布，直立生长。 (3)1号和3号的单一变量是单侧光，上述实验说明了单侧光是射向光的外部因素。 要说明前端与向光性有关，单一变量是有无前端，而且有单侧光，所以应该选择1号和2号。 1号和4号相反，在光线照射的条件下，根据前端是否感光来决定是否弯曲。 5号和6号装置中有含生长素的琼脂块，只是放置位置不同，生长素的分布不同会引起弯曲。 答案(2) 3，4，52 (3)玉米幼苗的光照方向是由一侧的光照引起的1214玉米幼苗向光的弯曲生长与玉米幼苗胚芽鞘两侧生长素分布的不均匀有关，12 .科学家研究发现，一侧的光照使胚芽鞘生长素发光为了验证胚芽鞘中生长素的横向运输是a段(胚芽鞘的前端)，而不是b段(前端的下段)，请根据提供的材料和工具对设计实验进行验证。 (1)实验材料及器具：胚芽鞘、单侧开孔硬盒、薄云母片、光源等。 (2)实验装置甲方已经提出，制图表示实验装置乙方和丙方，用文字加注释或补充说明。 (三)实验结果的预测、解释和结论； 的双曲馀弦值。 在分析该实验时，生长素的横向运动发生在前端，参数是云母片处理的部位，变量表现胚芽鞘是否发生生长素的横向运动，胚芽鞘是否朝向光源生长。 因此，需要设置3组实验，a组用云母片处理，b组用云母片处理，c组不进行处理作为空白对照，单侧照射光线。 答(2)实验装置乙、丙图：甲、乙、丙装置在相同条件下培养一段时间后，观察胚芽鞘的生长和弯曲。 (