贵州省2020版中考一模化学试题（II）卷

贵州省2020版中考一模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 今有四种粒子的结构示意图如下，下列说法正确的是（ ）A它们表示四种元素B表示的元素的原子在化学反应中易失去2个电子C表示的微粒符号是Mg2-D表示的是阳离子2 . 如图是a，b，c三种物质的溶解度曲线，下列分析错误的是At2时，a，b，c三种物质的溶解度由大到小的顺序是abcBt2时，将50ga物质放入100g水中溶解可得a的饱和溶液Ct1时，a，b，c三种物质的溶液中溶质质量分数关系是bacD除去a中少量的c，可采用降温结晶的方法3 . 下列知识整理的内容有错误的一组是（ ）A从分子的角度认识B实验操作的注意事项花香四溢-分子不断运动制取气体-先检査装置的气密性水结成冰-分子间隔改变加热试管-先预热水的电解-分子发生改变点燃可燃性气体-先验纯C物质的分类D除杂的方法由多种物质组成-混合物铜粉中混有铁粉-用磁铁吸引由一种分子构成-纯净物CO2中混有CO-点燃含同种元素的纯净物-单质氯化钠中混有泥沙-溶解、过滤AABBCCDD4 . 下列知识归纳，完全正确的一组是（ ）A反应类型B灭火三措施化合反应的反应物可能是单质只有一种反应物的反应不一定是分解反应氧化反应不属于基本反应类型清除可燃物隔绝氧气（或空气）降低着火点C性质与用途D催化剂问题N2常温下性质稳定制氮肥，炸药石墨质软面滑腻做润滑剂氢气密度小填充探空气球催化剂是二氧化锰催化剂总是加快反应的速率催化剂的质量在化学反应前后不变AABBCCDD5 . “低碳生活，保护环境”已成为社会发展的主题，下列不符合此主题的是（ ）A使用可降解塑料袋B发展快速公交，减少私车出行C积极开展和利用新能源D大量使用化肥提高粮食产量。6 . 将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图象正确的是（ ）ABCD7 . 下述实验现象正确的是A红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B稀硫酸能使紫色石蕊试液变蓝色C硫酸镁溶液与氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀D镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成了白色固体8 . 如图，“”表示相互能发生反应，“”表示转化关系。下列选项中，符合这一要求的是_。选项甲乙丙丁AH2SO4Na2SO4NaOHNaClBCaCl2K2CO3Ca(OH)2HClCO2COCuOCDZnFeCl2CuHClAABBCCDD9 . 维生素是人体必需的重要营养素之一，维生素C对提高自身免疫力有很大帮助。下列关于维生素C（简称Vc）的说法中正确的是（ ）AVc的化学式是C6H8O6，Vc分子中含20个原子核BVc是由碳、氢、氧三种原子构成的有机化合物CVc分子中碳、氢、氧元素的质量比是9：1：12DVc分子中质子数与电子数之比为1：1二、填空题10 . 在下列空格里填上适当概念的序号：物理变化； 化学变化； 物理性质； 化学性质。硫是一种淡黄色固体_,把块状硫研成粉末_，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化_，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰_，生成的气体无色、具有刺激性气味_，这说明硫具有可燃性_。11 . 化学与生活息息相关。（1）青少年正处于生长发育期，应注意营养均衡，膳食合理，有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入_不足而引起的。（填字母序号，下同）A 维生素B 油脂C 蛋白质（2）下列疾病中，与缺少钙元素有关的是_。A 骨质疏松 B 坏血病 C 佝偻病 D 贫血 F 大脖子病（3）汽车、高铁、飞机等已成为人们出行的常用交通工具。汽油是汽车常用的一种燃料，将石油加热，利用各成分的沸点不同将它们分离可得到汽油，该过程属于_（填“物理”或“化学”）变化。铝合金是制造高铁，飞机的常用材料，这主要利用了它的_性能。（填字母）A 密度小，强度好 B 密度大，硬度大 C 熔点低，硬度小（4）将浑浊的河水用简易净水器进行净化，净化后得到的水属于_(填“纯净物”或“混合物”)。（5）暑期就要到了，外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式。为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染，常备碘酒，碘酒中的溶剂是_（填物质名称）。有时遇到蚊虫叮咬，蚊虫会分泌一些酸性物质，使皮肤奇痒难忍。你认为可选用下列物质中的_来涂抹止痒。（填序号）A 食盐水 B 牛奶 C 牙膏或肥皂水12 . 写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。（1）高温煅烧石灰石 _；_；（2）镁条在氧气中燃烧：_；_（3）铁与硫酸铜溶液反应：_；_13 . （1）写出下列物质的颜色二氧化锰 _；氯酸钾 _； 氧化铜 _；（2）写出下列物质的化学式水 _干冰 _五氧化二磷 _氮气_（3）写出下列反应的文字表达式铁在氧气燃烧_；蜡烛燃烧_； 碳酸氢铵受热分解_；将二氧化碳通入澄清石灰水中_；以上反应中，既是化合反应，又是氧化反应的是 _（填序号）。三、实验题14 . 资料：浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水易挥发出氨气（NH3），氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体；资料：气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。如图所示，烧瓶A中盛有浓盐酸，烧瓶B中盛有浓氨水，在长玻璃管外壁上用记号笔做了d、e、f三个标记。请回答下列问题：（1）写出氨气与氯化氢气体发生反应的文字表达式_。（2）实验开始时打开开关a、b，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，此现象能说明分子具有的性质是_。（3）你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是_（选填“d”“e”或“f”），理由是_。四、推断题15 . 化学活动小组在联欢会上表演了一个精彩的小魔术：向“矿泉水”中依次倾倒A、B、C三种溶液，出现如图所示的一系列变化，请运用初中化学的知识将魔术揭秘。提示：“矿泉水”指代无色溶液；“牛奶”指代白色浑浊液体；“雪碧”指代反应中有气泡生成的无色溶液；“西瓜汁”指代红色溶液。（1）“矿泉水”A、B、C中均只有一种溶质，“矿泉水”中溶质含钠元素，A中溶质由三种元素组成。推断“矿泉水”A、C中溶质分别为_、_、_。（2）在“牛奶”变“雪碧”的过程中，最多发生_个化学反应；反应结束后，“雪碧”中溶质的成分是_。（3）将“矿泉水”中的溶质换成不含钠元素的其他类别物质，A、B、C不限，也能完成此魔术，则“矿泉水”和A中的溶质还可以是_。五、科学探究题16 . 某学习小组做镁在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体，针对这一现象及该反应的应用，他们开展了如下探究，请仔细阅读并完成下列探究报告。（探究目的）探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。（分析猜想）分析空气中各种成分，寻找猜想依据：空气成分一：氧气；空气成分二：氮气；空气成分三：水蒸气；空气成分四：二氧化碳；空气成分五：稀有气体：化学性质很稳定，一般不与其它物质反应。（实验一）镁带与氧气的反应（一）制取氧气并探究氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中反应物与催化剂的最佳质量比。实验中采用如图1、2所示装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所消耗的时间。实验记录的数据如表：实验编号12345678910二氧化锰的质量/g0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化锰与氯酸钾的质量比1：201：101：61：51：41：31：22：31：13：2生成200mL氧气时间/秒235186162147133117143160211244请回答下列问题：（1）请写出该实验中发生反应的符号表达式：_；（2）为了完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的_（填字母）；（3）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_；（4）催化剂能影响化学反应速度，温度、反应物的浓度（或质量分数）、反应物接触面积等也会影响化学反应速度。分析上表数据，结合影响化学反应速度的因素分析当二氧化锰与氯酸钾的质量比低于最佳质量比时，反应速度变低的原因是_。（二）燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。写出该反应的符号表达式_（实验二）镁带与氮气的反应（一）获取氮气：方法1：工业上把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气；方法2：实验室将氨气通过红热的氧化铜，可制得纯净的氮气和铜。属于化学变化的是_（填“方法1”或“方法2”） （二）燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁，其中氮元素的化合价为-3，则氮化镁的化学式为_（实验三）镁带与水蒸气的反应实验装置如下图所示：（1）装置A中放入几粒沸石或碎瓷片的目的是_；（2）实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处酒精灯，这样做的目的是_；（3）生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是_；实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体 （探究结论）根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的_反应产生的。六、计算题17 . 天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，请计算：（1）48g甲烷完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少_？（要求写出计算过程）（2）在氧气不足的情况下，甲烷不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若现有一定质量的甲烷不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水的总质量为208g，其中水的质量为108g，则参加反应的氧气的质量是_g。18 . 如表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准。饮酒驾车20mg/100mL血液中的酒精含量80mg/100mL醉酒驾车血液中的酒精合