人教版（新课程标准）七年级上学期期末考试生物试试题

人教版（新课程标准）七年级上学期期末考试生物试试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 被子植物的生命周期包括种子萌发，植株生长，开花，结果。下列关于被子植物的说法中，不正确的是A被子植物的生命周期中，既有细胞分裂，又有细胞分化B植物从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用，有利于降低叶面温度C植物生长过程中所需的营养物质是水和无机盐D玉米种子的胚由受精卵发育而成2 . 下图表示再生能力很强的原生动物喇叭虫,将它切成三截,能再生成喇叭虫的是（ ）ABCD3 . 下图是桃花和桃果实结构示意图，果实的形成必须经过传粉和受精两个过程，图中形成花粉的结构是（ ）ABC4 . 一粒玉米种子长成一株玉米植株，主要是由于A细胞生长、分裂和分化B细胞分化C细胞生长D细胞分裂5 . 小明从市场买回几个番茄进行研究。他取过一个番茄，用水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于保护组织，表皮以内的果肉部分主要是_组织。（ ）A输导组织B保护组织C结缔组织D营养组织6 . 以下各项中不属于调查法的是（ ）A我国每五年清查一次森林资源B老师带着同学们去超市调查物价情况C一班一个小组详细观察、记录了小红家周围的生物种类和数量D小李同学详细观察并记录了家里养的小兔子的生长情况7 . 下列能长得高大的植物是（ ）ABCD8 . 如图所示，要把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学正确的移动方向是（ ）A右下方B左下方C右上方D左上方9 . 杏仁桉树一般都高达100米，其中有一株高达156米，树干直插云霄，有五十层楼那么高在人类已测量过的树木中，它是最高的一株一棵几十米高的大树，水分能从根部一直上升到树的顶端，其主要动力是（ ）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D蒸腾作用和呼吸作用10 . 下列实验操作步骤与目的不一致的是选项实验活动操作步骤目的A检测空气中的细菌和真菌打开培养皿,暴露在空气中几分钟接种B绿叶在光下制造有机物把天竺葵放在黑暗处一昼夜耗尽叶中原有淀粉C探究光对鼠妇的影响用多只鼠妇进行实验避免偶然性D观察酵母菌用放大镜观察认识酵母菌的结构AABBCCDD11 . 下列各项中，能反映生物对环境影响的是（ ）A仙人掌的叶变成刺状B千里之堤、溃于蚁穴C沙漠里的动植物种类稀少12 . 细胞之所以能与外界进行物质交换，是因为 （ ）A细胞膜具有控制物质交换的功能B细胞膜具有保护细胞的作用C细胞质具有控制物质进出的作用D细胞质中需要多种供细胞生命活动需要的物质13 . 将四株大小相似的同一种植物的幼苗，分别培养在下列溶液中，一段时间后，溶液中的幼苗可能生长最旺盛的是A糖水B土壤浸出液C浓盐水14 . 某生物兴趣小组为了研究光对豌豆种子萌发的影响，在两个花盆里种下豌豆，并设计如下实验。在该实验中，你认为应该改正之处是（ ）花盆阳光温度水分A向阳处20 充足B暗室里30 充足A两个花盆都应该放在暗室里B两个花盆都应该放在向阳处C两个花盆浇的水不应该同样充足D两个花盆应放在同一温度环境中15 . abcd是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是 （ ）Ac与b之间是捕食关系B物质和能量是沿食物链流动的Cb、c是消费者，d是分解者D难以分解的有毒物质进入这条食物链，d体内含量最多16 . 若植物的茎秆软弱，叶片边缘焦枯，该植物应补充（ ）A钾肥B氮肥C磷肥D钙肥17 . 下列生物中不具有成形细胞核的是（ ）A草履虫B大肠杆菌C水绵D青霉18 . 普利斯特利的系列实验不能说明A绿色植物光合作用需要二氧化碳B绿色植物光合作用释放出氧气C蜡烛燃烧消耗氧气D绿色植物光合作用需要水19 . 下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是（ ）A人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织B被子植物的花、果实、种子构成 生殖系统C人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织D人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官20 . 如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（ ）A甲能结实、乙不结实、丙能结实B甲不结实、乙能结实、丙不结实C甲不结实、乙不结实、丙能结实D甲、乙、丙都不结实21 . 下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是（ ）A肾蕨B海带C葫芦藓D银杏22 . 下列属于生物的基本特征的一项是（ ）A生物都能运动B生物都能进行光合作用C生物都需要氧气D生物体对外界的刺激能够做出一定的反应23 . 植物细胞在生长过程中液泡的变化是（ ）A数目减少，体积变大B数目增多，体积变大C数目减少，体积减小D数目减少，体积不变24 . 在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要的内容。以下关于森林在自然界以及人们生产生活中作用的说法中，错误的是（ ）A森林中的树木对调节大气中的碳-氧平衡发挥着重要作用，森林是产氧量最大的生态系统B森林中的树木可以促进生物圈中的水循环，从而增加降水，调节气候C森林可以为一些动物提供栖息地D森林中的树木在防风固沙、保持水土、涵养水源等方面发挥着巨大作用，被誉为“绿色水库”25 . 大家用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构（如图）。关于气孔开闭对植物生命活动的影响，以下叙述不正确的是（ ）A气孔开放的数量影响蒸腾作用，不影响光合作用和呼吸作用Bb中水分的吸收和散失控制了a的开闭C陆生植物下表皮气孔数多于上表皮，有利于光合作用又保持了水分D气孔开闭不仅能影响水分的吸收和运输，还能影响植物表面温度二、填空题26 . 人在呼吸时，肺泡中的_透过肺泡壁和毛细血管壁进入_，同时血液中的_也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入_然后_27 . 通过“绿叶在光下制造有机物”的实验可以说明：_是光合作用的产物，_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。28 . 生物能由小长大，一生需要从外界环境中获得_物质来维持生存；绝大多数生物还需要从环境中吸人_，呼出_，为生物的各项生命活动提供_；生物还能排出体内产生的_29 . 蕨类植物主要特征有：具有 _等器官，有 _组织，用 _繁殖。30 . 植物体的结构层次：细胞组织器官(营养器官_、_、_，生殖器官_、_、_植物体。31 . _是地球上的生物和它们生活环境的总称三、综合题32 . 下图中A-E是人体的不同结构层次，请据图回答问题：（1）人体是由A发育而成的，A细胞的名称是_，与成熟的绿色植物细胞相比，它没有的结构是_、液泡、叶绿体（2）B通过_形成C在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异由不同的C按照一定的次序结合在一起构成了结构D，D能行驶一定的功能，被称为_，如图中所示的心脏、胃（3）在如图的结构层次中，人体具有而植物没有的是_33 . 某实验小组的同学在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，用银边天竺葵作为实验材料完成了如下甲图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：（1）在步骤中，暗处理的目的是去除叶片中原有的_。（2）在步骤中，叶片的b、c两处为一组对照实验结果，影响其结果的变量是_；叶片c处变蓝；这组实验说明_是光合作用的必需条件；_是光合作用的产物。（3）在步骤中，叶片银边部分a_(填写“变蓝”或“不变蓝”），说明_是绿色植物光合作用的场所。某小组同学对“绿叶在光下产生淀粉”实验中的植物光线照射时间产生了兴趣，设计并实施了相关实验。请回答以下问题。（实验步骤）第一步：把天竺葵放在黑暗处一昼夜。第二步：选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光（如下图丙），再移到阳光下照射。第三步：每隔一小时摘下一片叶子，去掉黑纸。进行脱色处理，再滴加碘液，得到五个时段叶片的颜色变化如下表乙图。（4）丙图中实验组是_部分，对照组是_部分。 （5）根据乙图信息，光照1小时后叶片见光部分未明显变蓝，主要原因是_。（6）根据乙图信息，我们可以得出，要达到最佳实验效果光照时间至少应为_。34 . 下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请据图回答： （1）在步骤中，从叶片上下两面遮盖纸片的目的是设置一组对照实验，这组实验的变量是_。（2）隔水加热一段时间后，叶片变成黄白色，是因为_被酒精溶解。（3）在光下，绿叶通过_，制造出有机物，并运输到植物体各部分，为植物体生命活动提供能量。35 . 如图是某生态系统食物网示意图，依图回答问题（1）此食物网中有_条食物链（2）此食物网