重庆市2020版中考生物巩固复习（北师大版）-第十二章人体的自我调节B卷

重庆市2020版中考生物巩固复习（北师大版）-第十二章人体的自我调节B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面有关人体对周围世界的感知的叙述，正确的是A鼻部有炎症时，要及时治疗，避免引起外耳道感染B近视是由于晶状体过度变凸，造成折射的物像落到视网膜的后方C视觉和听觉都要在大脑的一定区域才能产生D耳蜗能感受头部位置变动的情况，主要功能是协调运动，维持身体平衡2 . 6月6日为全国爱眼日，据统计，我国青少年近视的人数位居世界之首。下列措施中不能预防近视眼的是（ ）A发现视力下降立即配戴近视镜B看书写字时控制眼睛与书本的距离C坚持认真做眼睛保健操D看书写字一小时左右就应休息远眺3 . 下列有关单细胞生物的说法正确的是：A单细胞生物不能独立生活，只能寄生在其他生物体上B草履虫具有口沟、胞肛等器官C单细胞生物也具有应激性D单细胞生物没有细胞壁4 . 如图是远处物体在某同学眼睛内成像的示意图，如图是该同学配戴眼镜后的成像示意图。下列分析正确的是（ ）A该同学是近视眼，该同学应配戴凸透镜B该同学是近视眼，该同学应配戴凹透镜C该同学是远视眼，该同学应配戴凸透镜D该同学是远视眼，该同学应配戴凹透镜5 . 下列关于反射和反射弧关系的叙述正确的是（ ）A反射必须通过反射弧来完成B反射活动可以不通过反射弧来完成C反射和反射弧在性质上是完全相同的D只要反射弧完整，必然出现反射活动6 . 下列不属于消化腺的是A唾液腺B肝C胰D甲状腺7 . 下列对“导盲犬导盲”的认识，你不认同的是（ ）A属于学习行为B是简单的反射C任何人不得破坏和占用盲道D说明动物与人类的关系非常密切8 . 在脑和脊髓里神经元胞体集中的部位是（ ）A白质B灰质C神经中枢D神经节9 . 你听到上课铃响走进教室，铃声传递的过程大致是：外界的声波外耳道听小骨听觉神经中的某个区域听觉。下列将、依次补充正确的是（ ）A耳蜗、鼓膜、脊髓B鼓膜、耳蜗、大脑C鼓室、耳蜗、大脑D前庭、鼓膜、脊髓10 . 一个物体在眼前突然出现，眼睛就会情不自禁地眨一下，这种反应叫做A冲动B兴奋C反射D运动二、填空题11 . 声音是以声波的形式传导的，外界的声波经过耳郭的收集，由外耳道传到中耳，引起_的振动，然后振动经过_的传递和放大后传到内耳，刺激_中的听觉感受器产生与听觉有关的信息，这些信息再由_传递到大脑皮质中的_，形成听觉。12 . 一位同学曾经吃过一道味道非常鲜美的菜,后来一听别人说起这道菜就要分泌唾液,这种现象叫;完成这一过程的神经结构叫_13 . 内分泌腺没有导管，它们的分泌物，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环送到全身各处。14 . 根据图写出各个结构名称。1_2_3_4_5_6_7_8_9_10_15 . 智能手机已成为人们生活中不可或缺的一部分。经常在黑暗的环境中看手机，会对眼睛造成很大伤害。屏幕的强光会使瞳孔缩小，完成以上反射的神经结构叫_。16 . 循环系统中能输送血液的动力器官是_；17 . 望梅止渴属于（_）18 . 人体具有许许多多的反射，完成反射的结构基础是_。三、连线题19 . 请将如图病症与其可能的患病原因进行匹配：（1）_（2）_（3）_（4）_。四、综合题20 . 生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验，请据图回答下列问题。（1）图1是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型，甲表示_过程，此时“膈肌”处于_状态。（2）图2是同学们设计的观察酵母菌发酵现象的装置。一段时间后，挤瘪的气球渐渐鼓起来的原因是_。（3）图3是同学们利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型。若要模拟看近处物体时眼球的状态，应使模拟睫状体的弹簧收缩，此时气球_（“A”或“B”）模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在_色铁丝模拟的视网膜上。21 . 某市中小学积极开展了一系列逃生演练活动，回顾演练过程，据图回答问题（1）随着警报响起，你会迅速离开教室。从反射的类型来看，该反射属于_。（2）警报声引起了 _的振动传到内耳，刺激了 _内的感觉细胞产生神经冲动，进而传到大脑皮层的_形成听觉。（3）突然听到警报声，有的同学会出现呼吸急促、心跳加快等紧张现象。这是因为刺激了_系统，此时大脑皮层产生兴奋，并通过相应的神经促使_的分泌。22 . 根据下图神经结构模式图，回答下面问题（1）神经系统结构和功能的基本单位是_，神经调节的基本方式是_，完成这种活动的结构叫反射弧请写出反射弧的结构模式图_。（2） 据图回答问题，婴幼儿经常夜间尿床，这是控制婴幼儿排尿反射的图中结构3 位于_，长大后夜间小便要到厕所完成，这是人通过长期生活经验积累，形成的一类_。（3）人体既有神经调节又有激素调节，人体内有多样激素，激素在体内含量少，却对人体_等生命活动起着重要的调节作用。23 . 你知道吗？我们能够正常生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面，就让我们通过对“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课的经历来感受一下吧，(1)课的一开始，老师要提出实验要求，听清老师讲话，依赖于听觉。在听觉形成的过程中，外界声波引起鼓膜震动后，能够接受震动刺激形成神经冲动的结构是_内的对声波敏感的感觉细胞（听觉感受器）；神经冲动通过_，传递到_的听觉中枢形成听觉。(2)实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的物体材料用具，而且也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的_具有调节作用。(3)实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块，如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛。完成缩手动作的神经结构是_；痛觉的形成是在_的躯体感觉中枢。(4)实验过程中，你将滴管中碘液精确地滴入经保温试管中并摇匀，此过程起平衡作和协调作用的结构是_。(5)实验结束了，“咦！为什么3只试管都变蓝呢？”小组内分析原因时，同学们困争论而脸红耳赤、心跳加快，此时，体内的肾上腺激素分泌明显增多。激素对人体生理活动调节是通过_的运输起作用的。(6)由上述感受可知，通过_的调节作用，人体的各项生理话动相互协调，人体构成一个统一的整体。五、实验探究题24 . 在显微镜下观察一滴草履虫的培养液，会发现草履虫不停地游来游去。当身体前端遇到阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。这是因为生物体能对外界刺激作出一定的反应吗？请你通过实验来探究。（1）结合以上内容，你提出的问题是：_。（2）你作出的假设是_，