济南市2020年九年级下学期中考一模生物试题B卷

济南市2020年九年级下学期中考一模生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某实验小组做“探究食物中贮存的能量”的实验时，测了三次数据只是大致相同，但都不一样，你认为他们实验数据应该是A取实验数据的平均值B第一次测得的数据C第二次测得的数据D第三次测得的数据2 . 在实验设计中，下面哪一组能作为对照（ ）A有光和潮湿B有空气和高温C潮湿和干燥D无光和高温3 . 以植物体结构层次上看。枇杷果实属于（ ）A细胞B组织C器官D植物体4 . 生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互间发生复杂的关系分析下列说法正确的是（ ）A生物圈中有着多种多样的生态系统，它们各自独立、彼此互不相关B岷江河里全部的鱼组成河流生态系统C在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，在设计的对照实验中，光照是唯一的变量D风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉这是生物对环境影响的结果二、综合题5 . 如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题。（1）图中生产者是_，它能进行_制造有机物。（2）该食物网中有_食物链。（3）图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和_。（4）图中兔与鼠之间属于_关系。A捕食B竞争C合作D寄生6 . 观察图，并回答下列问题：（1）在图中注出口腔、胃、小肠的位置，标在序号后面；（2）淀粉在人体消化道的_部位开始消化，参与这一消化的消化酶是_（3）蛋白质在人体消化道的_部位开始消化，参与这一消化的消化酶是_（4）脂肪在人体消化道的_部位被消化，参与这一消化的消化液有_三、实验探究题7 . 某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。装置中玻璃板与广口瓶之间用凡士林（凡士林与植物生命活动无关）密封，在A装置水槽内盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），在B装置水槽内盛有与A装置等量的清水，A、B装置内的同种植物大小、生长状况相同。请分析回答问题： （1）根据以上材料，探究时可作出的假设是_。（2）设置A、B两组装置的目的是形成_；水槽中氢氧化钠溶液和清水的量相同、植物大小、生长状况也相同，原因是_。（3）实验前应将带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗中处理2-3天，目的是_。（4）将A、B装置光照数小时后，分别摘下A、B装置内的叶片，经脱色、漂洗后，用碘液检验，观察两组叶片颜色的变化：A装置中的叶片_，（5）该实验验证了_是光合作用的原料。8 . 人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。培养皿ABC实验步骤将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上不作处理将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录实验现象出现许多菌落出现个别菌落不出现（1）如果比较A和B，所探究的问题是_？（2）一名同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿盖，这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫做_。（3）培养皿高温处理的目的是_。（4）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是_。（5）设定实验温度为28oC的理由是_。9 . 2018年5月15日，4位志愿者微笑着走出“月宫”标志着“月宫365”实验获得圆满成功。在“月宫一号”内，人类生活所必需的物质可以循环再生，其中饲养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食，并能为人提供优质动物蛋白。与前一次实验相比新增加了一个植物舱，植物种类增加到了30多种。请回答：（1）如图表示“月宫一号”内各生物间的物质流动，图中有_条食物链，其中人获得能量最多的一条食物链是_。（2）图中的微生物在生态系统中作为_起作用，要构成一个完整的生态系统，图中还缺少_。（3）“月宫一号”植物种类的增加提高了生态系统的_，使该生态系统更稳定。（4