武汉市2019-2020年度七年级上学期9月月考生物试题B卷

武汉市2019-2020年七年级上学期九月份生物试卷乙册名字：班级：成就：一、单项选题1.萧蔷没有吃早餐，临近中午时感到头晕。你建议他补充什么食物来获得最快的能量A.B.C.D.2.2017年5月14日至15日，“一带一路”国际合作峰会论坛在京隆重举行。北京属于以下哪个生态系统A.森林生态系统B.海洋生态系统C.城市生态系统D.草原生态系统3.下列不属于科学活动的活动是()A.访问互联网或文献图书馆B.观察，实验C.去曹安旅游D.实地调查4.几个学生对食物链“草食草昆虫鸟”表达了自己的观点。你认为什么是不正确的()A.多个食物链可以形成一个生态系统食草昆虫和鸟类是消费者。C.保护食虫鸟类对人类有好处D.草属于生产者5.下列属于温血动物的是()A.鳄鱼B.青蛙C.鲸D.带鱼6.以下描述不属于生物对环境的适应是()A.骆驼蓬根系在沙漠中非常发达生活在寒冷海域的海豹有厚厚的皮下脂肪。沙漠中的骆驼只有在体温升至40.7时才会出汗蚯蚓在土壤中的活动可以疏松土壤7.其中，不能称为生态系统的是A.兴凯湖湿地B.穆棱河里所有的鱼C.植物碱D.森林公园8.蚯蚓活跃的土壤疏松肥沃。柳杉能吸收二氧化硫等有毒气体。这些现象说明了()A.对环境的生物适应B.对环境的生物影响C.环境影响生物D.生物选择环境9.在下列物质中，不属于排泄产物的是()A.焦急B.尿C.呼出的二氧化碳D.排泄物10.一个研究小组在讨论生态系统的相关知识时，得出以下几种说法，其中正确的是()影响生物生活的环境因素是指诸如阳光、空气、温度和水等非生物因素B.在食物链ABC中，A的数量必须大于B的数量食物链和食物网中的各种生物通过掠夺关系相互作用。水圈中的大多数生物生活在水面以下150米以内的水层中。11.在下列生态系统中，属于人工生态系统的有A.城市生态系统B.海洋生态系统C.湿地生态系统D.草原生态系统12.企鹅可以生活在南极洲，这反映了生物和环境的关系是()A.生物能源对环境的适应B.生物能源影响环境C.环境对生物体的影响D.生物能源对环境的适应13.玉山西北坡植被分布如下：下部热带雨林、中部常绿阔叶林、上部温带针叶林和顶部高寒草甸。决定该山坡植被分布的生态因素主要有()A.水分B.阳光C.温度D.活力14.庐山是山东省的四座高山之一。请根据我们学到的知识做出正确的选择。在下面的描述中可以形成生态系统的是()A.庐山上的所有植被B.庐山上所有的野生鸟类C.庐山上所有的植物、动物、细菌和真菌D.庐山上的所有生物和环境15.在以下生态系统中，自动调节能力最强的是()A.西双版纳热带雨林B.撒哈拉沙漠C.香格里拉ira草原D.罗平油菜田16.下列不属于生物的物体是()A.珊瑚虫B.竹笋C.病毒D.机器人17.以下属于我国植被面临的主要问题是()(1)我国草地退化和荒漠化严重(2)我国森林覆盖率低，森林资源利用不合理(3)我们国家的树太少了(4)中国的沙漠面积太大A.B.C.D.18.在以下现象中，从生物学角度影响环境的有A.秋来雁南飞B.树下很凉爽。C.为天空而战的鹰D.好雨知道季节。19.最近，中国诗词大会(第三季)再次播出。许多诗歌包含了丰富的生物学知识，而下面的诗歌与生物学知识不完全相符()诗歌内容生物学知识A在种植豆类的南山下，草长满了豆类，幼苗稀少。杂草与豆类幼苗的竞争B落红不是一件无情的事情；它变成春天的泥浆来保护花朵。生物圈的物质循环C地球上的四月充满芬芳，山寺里的桃花开始绽放。光对植物生命的影响D几只早期的莺为温暖的树而战，它们的新燕子啄春天的泥土鸟类的繁殖行为A.AB.BC.CD.D20.以下研究方法，属于调查方法的是()A.人口普查B.在线收集濒危动物物种C.放大镜观察小肠绒毛仔细观察西伯利亚虎并拍照第二，填空21.联轴器中的螺纹属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。22.地球上最大的生态系统是_ _ _ _ _ _ _ _，包括大气层的下层_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _。23._ _ _ _ _ _生态系统的主要特征是人类的作用至关重要。24.生物存在于某个区域，并与周围环境和生物相互作用形成一个整体：在这样的某个区域中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _被称为生态系统。25.字符是生物体特征的统称，如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _。遗传学家称同一种生物的不同_ _ _ _ _ _ _为具有相同特征的相对特征。26.在寻找科学答案的过程中，科学家们通常必须经历以下基本步骤：提问、提问、完成实验、表达和交流。27.生活在环境中，有机体会与环境相互作用。在环境中，影响生物体形态、生理和分布的因素成为_ _ _ _ _ _因素，分为_ _ _ _ _ _因素和_ _ _ _ _ _因素。28.在一个生态系统中，多个食物链交织在一起，形成一个复杂的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。29.1965年，中国科学家在世界上首次使用人工方法合成具有生物活性的_ _ _ _ _ _。1981年，我国的科学工作者人工合成了另一种重要物质， _ _ _ _ _ _。30.使用一种以上的实验动物(例如，啮齿动物、黄粉虫等。)代替一只动物做实验是因为如果只用一只动物做实验，结果往往很_ _ _ _ _ _，这不足以解释问题。计算该类中所有组的平均值，以减少_ _ _ _ _ _ _。三。综合问题31.通过阅读地图，我们了解到下图显示了草原生态系统中的一些生物。根据地图的分析：(1)图中有_ _ _ _ _条食物链。图中最长的食物链是_ _ _ _ _。(2)图1中有机质含量最高的生物是_ _ _ _ _。(3)如果蛇的数量减少，在短时间内增加的生物数量为_ _ _ _ _ _，减少的生物数量为_ _ _ _ _ _。(4)图2显示了图1中的食物链，其中B对应于图1中的生物_ _ _ _ _，该生物与鹰之间的关系为_ _ _ _ _。(5)要形成生态系统，还缺少_ _ _ _ _和_ _ _ _ _。32.该图是生态系统组成部分的示意图。请分析并回答以下问题：(1)图中生态系统的非生物部分为_ _ _ _ _ _。(2)图中有_ _ _ _ _条食物链，请写出最短的一条：_ _ _ _。(3)该生态系统中猫头鹰与蛇的关系为_ _ _ _ _。(4)图中各种生物生命活动所需的能量最终来自_ _ _ _ _。(5)由于生态系统具有一定的_ _ _ _ _能力，在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和老鼠的数量和比例可以保持相对稳定。(6)图中微生物主要指_ _ _ _ _，在生态系统中起_ _ _ _ _的作用。33.该图是一张图表，说明了生态系统中一些有机体的营养关系。请回答以下问题：(1)食物网中有五条食物链。最长的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)这个生态系统的生产者是_ _，图片中的所有动物可以统称为_ _。蛇和老鼠的关系是_ _ _ _ _ _。(3)如果草被烧掉，34.大肠杆菌是基因工程中常用的受体细菌。它不仅能在人和动物的肠道内生存，而且还会用粪便污染环境。大肠杆菌的数量经常被用作饮用水和食品(或药品)的卫生标准(国家规定每升饮用水大肠杆菌的数量不应超过3)。请分析并回答以下与大肠杆菌相关的问题：(1)下表显示了培养大肠杆菌菌群所需的营养物质：成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4开发者琼脂内容10.0克5.0g5.0g2.0g0.2g12.0克培养大肠杆菌时，首先应将上述物质制成_ _ _ _ _ _ _；(2)随后以_ _ _ _ _ _为目的进行高温处理；(3)冷却后转移应变。这一步称为_ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)然后放入恒温培养箱中培养。(2)在正常情况下，大多数大肠杆菌不会给我们的健康带来任何危害，但它也能竞争性地抵抗病原菌的攻击，帮助我们合成维生素K2。在这种情况下，大肠杆菌和人体是_ _ _ _ _ _。然而，当人体免疫力降低时，也会引起结肠炎、脑膜炎等。大肠杆菌主要来自人和动物的粪便，因此有必要加强粪便管理，改善环境卫生，这属于预防传染病的措施。(3)在细胞结构上，大肠杆菌结构相对简单，遗传背景清楚，培养操作容易。原因是它没有形成核，所以它属于_ _ _ _ _ _。研究人员经常将外源DNA片段整合到大肠杆菌的基因组中，以便大肠杆菌能够表达重组性状，如胰岛素产量。上述研究主要采用_ _ _ _ _ _ _技术。四、实验探究题35.将等量的纸巾分别放入下面的培养皿中，然后放入等量的豌豆籽。在不同条件下培养。结果如表所示。请回答以下问题：培养皿(组)ABC钟声地方在阳光下在阳光下在黑暗中在阳光下温度()2323235纸巾的干湿状态湿的干燥的湿的湿的发芽率98%098%0(1)表中所示的实验设计包括_ _ _