人教版（新课程标准）2020版七年级上学期期末考试生物试题A卷

人教版（新课程标准）2020版七年级上学期期末考试生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 苔藓植物植株一般都很矮小，这主要是因为苔藓植物（ ）A没有茎和叶B不能进行生殖C没有真正的根D受精作用离不开水2 . 光合作用的原料是A水、二氧化碳B水、氧气C水、能量D二氧化碳、氧气3 . 制作洋葱表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片，载玻片中央滴的液体分别是A清水、碘液B生理盐水、碘液C清水、生理盐水D生理盐水、清水4 . 下图表示黄豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述错误的是（ ）A两种种子的营养物质分别储存在和中B给黄豆种子滴加碘液会变蓝C两种种子的区别之一是的数量不同D玉米种子的组成胚5 . 玉米在开花时若遇连绵阴雨，果实的产量将降低，其原因是A阴雨天影响了子房的发育B风大，气温低，影响营养的吸收C阴雨天缺乏阳光D花粉被雨水打湿冲落，影响受粉6 . “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。杏是我国重要的经济果树树种，果实营养极为丰富，内含较多的糖、蛋白质以及钙、磷等矿物质，另含维生素A、维生素C和B族维生素等。下列有关杏的描述，错误的是（ ）A杏花在春天开放受光照和温度的影响B杏花的主要结构是美丽的花瓣C杏树从开花到结果必须经过传粉和受精两个过程D杏仁的结构层次属于器官7 . 下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（ ）A动、植物体结构和功能的基本的单位是不一样的B动、植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织C西红柿果实营养丰富，属于营养器官D系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次8 . 氧气的性质是（ ）A具有可燃性B具有助燃性C具有易燃性D使火熄灭9 . 图是桃花和桃的果实解剖结构示意图。花的主要部分是（ ）A【10】、【11】B【2】、【3】C【11】、【12】D【6】、【7】10 . 下表是某同学四次测得小麦的发芽率,结果都不相同,你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（ ）号码1234发芽率98%90%95%93%A98%B90%C94%D95%11 . 下列措施中应用蒸腾作用原理的是（ ）A阴天移栽B带土移栽C合理密植D合理施肥12 . 下列关于生物圈的说法，不正确的是（ ）A生物圈是地球上生物及其生存空间的总称B生物圈包括大气圈的底部、整个水圈、岩石圈的上层C整个地球就是一个生物圈D生物圈有满足生物生存所需要的基本条件13 . 下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是A种子植物包括裸子植物和被子植物B与桃树相比，松树种子外面有果皮包被C蕨类植物有根、茎、叶的分化D藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化14 . 早春播种后用地膜覆盖，种子可能较早萌发，这样做对种子的影响是（ ）A提高土壤温度，促进种子萌发B保护种子，避免被鸟类啄食C隔绝空气，防止种子萌发后冻伤D塑料薄膜可以为种子萌发提供养分15 . 下列关于草履虫的叙述，你认为错误的是A个体微小，整个身体由一个细胞构成B能够完成呼吸、排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动C不能独立完成生命活动D在水域环境中生活，对污水有一定的净化作用16 . 以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，下列叙述正确的是A图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用B利用图二实验装置可以探究草履虫对刺激的反应C图三中产生的气体可以用澄清的石灰水进行验证D图四实验装置可用来验证二氧化碳是呼吸作用的产物17 . 骨组织、血液等都属于（ ）A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D营养组织18 . 被子植物和裸子植物的主要区别是（ ）A有无根、茎、叶的分化B根、茎、叶中有无输导组织C种子外有无果皮包被D能否产生种子19 . 下列属于生态系统的是（ ）A东昌湖里所有鱼类B聊城小湄河流域里所有的绿色植物C徒骇河及其风景区内的所有生物D聊城人民公园里所有的鸟类20 . 动物细胞分裂过程如图所示，相关叙述正确的是（ ）A细胞质先分裂、细胞核再分裂B分裂形成的新细胞与原细胞染色体数目相同C两个新细胞的形态、结构和功能各不相同D动物细胞都能够完成如图所示的分裂过程21 . 为了了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ）A调查法B实验法C资料分析法D观察法22 . 同学们学习被子植物相关知识后，理解错误的是（ ）A光照是玉米种子萌发的必要条件B种子萌发时胚根先突破种皮C根尖成熟区是吸收水的主要部位D桃花的子房将发育为果实23 . 生物体的结构与功能是紧密相连的，找出以下结构所产生的功能与其他不同的一项（ ）A根尖的根毛区细胞有突起的根毛B小肠内壁上有小肠绒毛C肺泡的数量很多，达到100平方米D大脑皮层上有很多的沟和回24 . 人们参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ）A分生区B成熟区C伸长区D除根冠外的所有区域25 . 植物体内的有机物中的能量主要来自（ ）A电能B阳光C水分D风二、综合题26 . 人们在沙漠中植树时，必须选用耐干旱的树种，否则难以成活；当沙漠上的树木达到一定规模时，就会使一定区域内的气候有所改善。请分析回答：（1）影响树成活的主要生态因素是_；该事实说明，自然界中的生物必须_，才能正常生存。（2）生物与环境之间的关系是_。（3）生物学是一门_。19世纪初，法国学者_认为动物和植物都是有_的物体，首次提出“生物学”。（4）环境中影响生物_、生理、_的因素，叫生态因素。生态因素包括_和_两类。27 . 下图为某生态系统中的食物网。请据图回答：(1)在该图中，生产者是_，直接以植物为食的消费者是_。该生态系统中，数量最少的生物是_。要构成完整的生态系统，该图还缺少_。(2)图中不同生物之间由于_关系形成的链条式联系，叫作食物链，这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系，称为_。该生态系统中猫头鹰获得能量最多的一条食物链_。(3)该生态系中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的_等生物类群。28 . 读图回答（1）结构名称_ _ _。（2）放大倍数是 _和 _放大倍数的乘积。（3）如果在观察装片的时，发现视野中除了细胞之外还有很多异物，转动物镜和装片但是异物不动，那么异物可能位于 _。（4）越长，放大倍数越_，越长，放大倍数越_。29 . 下图是玉米种子和菜豆种子的结构示意图，请据图回答下列问题。（1）玉米种子和菜豆种子结构的相同点是都由_和_组成。（2）在甲图所示玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是6_，说明该结构的主要成分是_。（3）在乙图菜豆种子的结构中，4_为胚的发育提供营养，结构1将来发育成植物的_。（4）下列植物中与菜豆具有共同特征的是_（填序号）。白菜小麦马铃薯黄瓜芦苇水稻玉兰它们的根系是_，叶脉是_，花各部分基数是_，种子的胚有2片子叶。30 . 生物知识与生活、生产息息相关（1）移栽植物时一般多带些土，是为了_；通常要在阴天或傍晚进行，必要时去掉一些枝叶，并遮荫，其目的是降低_作用，利于成活（2）家庭养花时要及时松土，不能浇水太勤，目的是防止根部缺_，保证植物根部进行_作用以释放更多能量，促进根部的吸收和植物的生长（3）种植农作物时要合理密植、增加光照，以提高_效率（4）温室大棚种菜时夜间适量降温，以抑制_，减少有机物分解，提高产量31 . 番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题（1）剥下番茄的表皮，它属于_组织，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是_组织，其功能是_（2）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为_（3）切番茄时流出来的红汁水是_，主要来自_三、实验探究题32 . 学校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室的各个角落或垃圾桶极易滋生细菌和真菌等微生物，导致各种传染病的流行。为了让同学们更好的遵守学校的卫生纪律，生物兴趣小组的同学准备展开“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的活动。提出问题：残留食品的堆积会引起细菌和真菌的大量繁殖吗？作出假设：_制订计划准备好三套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），并分别编号（1号、2号、3号）；将1、2、3号培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上。然后将三个培养皿均置于恒温箱中进行培养，并每隔5小时观察记录一次。（1）将上文中的横线部分补充完整：（2）设置1号培养皿的作用是_，步骤相当于细菌和真菌培养一般方法中的_。（3）如果实验结果是_，则说明残留食品的堆积会引起细菌和真菌的大量繁殖。（4）残留食品给细菌和真菌的生活提供了_，引起了细菌和真菌的大量繁殖。33 . 下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）A50培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20B50培养皿底部垫有浸湿的滤纸10C50培养皿底部垫有干燥的滤纸 20D50培养皿中的水淹没种子 20（1）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用_两组培养皿做对照实验。（2）如果用培养皿A和D进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要_。（3）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验设计和结果分析。取1号和2号两个培养皿，各装入50粒粒大饱满的同种种子，分别提供与上表中_号培养皿相同