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培训资料参考模板八年级音乐第二部分王阿姨钉缸教案华城版_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _ _日_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _部门1教育目标1、知识目标：通过欣赏和学习牧羊曲 王大娘钉缸 好汉歌三首歌，了解电影和电视的作品和歌曲对人们的影响，分析好汉歌如何继承和革新河南民歌的音调。2、能力目标：可以分析和讨论王大娘钉缸和好汉歌的异同。3、情感目标：学习民歌，理解音乐和民歌的渊源，热爱民歌，爱好民族音乐文化。2学习情感分析本课新课程标准的要求是学习唱王大娘钉缸，比较好汉歌和王大娘钉缸的相似之处和不同之处，根据这个要求，我进行了深入的教材分析和学生分析，在教育目标中，将王大娘钉缸和好汉歌作为本课的知识目标，将王大娘钉缸和好汉歌的相同地点和不同之处作为本课的能力目标，音乐和其他地方。3重点困难一、教学的重点1.通过律动熟悉歌曲中的塞里语和节奏特征的王大娘钉缸。比较2，好汉歌和王大娘钉缸的异同。二、教学难点分析好汉歌和王大娘钉缸的异同。4课程体系4.1第一次4.1.1教育活动活动1 进口黄河两岸的歌老师叫黄河源头，问道：“黄河源在哪里？”2、以“黄河将我国流向哪些地方”为题引出了主题黄河两岸的歌；3、播放照片以指导标题-河南活动2 河黄河两岸的歌1，牧羊曲(1)欣赏歌曲；(2)分析作品：这部牧羊曲以郑正贤细腻甜美的声音，生动地展现了天桥白米，丰满品种的女儿形象，让铁骨传旭的松山充满了温柔。(3)概括电影和电视的作品和歌曲对人们的影响2，王大娘钉缸(1)演奏歌曲，问道：“这首歌和你熟悉的任何电视剧主题曲类似吗？”的问题(2)关于王大娘钉缸的故事背景(3)介绍作品的演唱形式和演唱风格(4)作品简介：王大娘钉缸是河南邓县的民间小曲，广泛普及于北方地区，是河南民间“志华区”(一次丑角两个角色表演的歌舞形式)的代表作。歌曲使用“卡拉，共同”的形式(共同)(5)播放歌曲，询问“歌曲中出现最多的单词”是什么。(6)让学生观察乐谱上的什么声音说民族五声早餐7)教人唱歌：第一遍：教歌曲谱，体验民族风格的特点。第二集：学生们试着写歌词，熟悉旋律和节奏的特点第三个传球：在歌曲中，莱宁的歌第四个过程：共同歌曲格式3，好汉歌(1)让学生听好汉歌，跟着做，总结歌曲中出现最多的单词及其演唱形式(2)作品简介：好汉歌:以电视剧水浒传的主题曲为原作的河南民间小调王大娘钉缸，作曲家巧妙地利用王大娘钉缸的代表性音调和音色表现凉山大长夫豪爽的气魄，将好汉歌带入了火热的生活氛围。(3)让学生分组讨论王大娘钉缸和好汉歌的异同活动3 活动黄河两岸的歌延伸：河南电视剧谁说女子不如男(1)视频播放；(2)河南语理论；(3)学习唱头四句：刘兄讲话太偏了谁说女人喜欢闲着的男人，还打边关女人的纤维在家活动4 练习黄河两岸的歌1、对歌曲的欣赏，学习歌曲，了解歌曲的表演和风格特点；2、让学生感觉好汉歌和王大娘钉缸有联系。3.通过比较王大娘钉缸和好汉
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