高中政治 哲学生活 第三课第二节 教案 新人教版必修4

第二课堂哲学史的巨大变化教学过程导入设计导入一(多媒体课件展示材料)没有对这一学科的正确认识，马克思主义哲学就不能发挥其指导中国现代化的作用。马克思主义哲学和其他学科一样，有其萌芽、产生、形成和发展的历史过程。同时，马克思主义创始人面临什么历史选择？他们说了什么？他们的理论对时代和后代有什么影响？我们应该如何把握他理论的内在脉络，理解前后的差异？如何使“马克思接近我们”与“我们接近马克思”？找出上述问题，有助于我们深刻理解马克思主义哲学，正确评价其优缺点。问题探究：学生们知道马克思主义哲学是如何形成的吗？它形成的条件是什么？学生们微微回答。教师指导：如果我们现在不知道也没关系，通过今天的学习我们会知道一些东西。导入第二(多媒体课件展示材料)20世纪三四十年代，资本主义社会的矛盾更加尖锐，促使人们思考资本主义社会的命运和出路。问题探究：当时，资本主义社会的基本矛盾日益尖锐，促使人们寻找解决办法。人们发现了什么理论方法？学生稍微思考和回答。教师指导：在当时的历史条件下，无产阶级迫切需要正确的理论作为指导，于是马克思主义哲学应运而生。在这节课中，我们将了解马克思主义哲学的产生、基本特征和发展。推进新的课程一，马克思主义哲学的出现通过以上材料，我们知道在19世纪中叶，资本主义经济的发展和相应的社会矛盾的激化为马克思主义哲学的出现提出了时代要求，同时也准备了各种条件。因此，马克思主义哲学的出现绝非偶然。它具有深厚的阶级基础、自然科学基础和理论渊源。这是时代的呼唤，也是对时代主题的科学回答。在黑板上写字：1。马克思主义哲学的阶级基础：无产阶级的产生和发展问题情境(多媒体课件显示)随着资本主义的发展，无产阶级队伍不断壮大，成为独立的政治力量。19世纪30年代以来，无产阶级反对资产阶级的斗争进入了一个新的历史时期。法国里昂工人的武装起义、英国的宪章运动和德国西里西亚纺织工人的起义提出了“反对私有制社会”的口号和建立人民宪章的主张。这些斗争动摇了资产阶级的统治，标志着无产阶级作为一股独立的政治力量开始进入历史舞台。为了实现摧毁旧世界、创造新社会、把奴隶变成主人的历史使命，无产阶级迫切需要一种能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理论。同时，无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的丰富经验，为这一科学理论的产生提供了实践经验。马克思主义及其科学的产生标志着无产阶级从自由阶级向生产阶级的发展。问题探究：19世纪的无产阶级运动和马克思主义哲学的出现有什么关系？学生们微微回答。由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些工人运动相继失败。无产阶级迫切需要科学的世界观和方法论来指导其行动。马克思主义哲学就是在这样的历史条件下产生的。在黑板上写字：2。马克思主义哲学的自然科学基础：三大发现问题情境(多媒体课件显示)自19世纪以来，自然科学的研究取得了突破性进展，进入了整理材料、寻找内部联系和跨范畴研究的阶段。形而上学的自然观逐渐被打开了一个又一个的缺口，特别是细胞理论、能量守恒和转化定律、生物进化理论的三大发现，揭示了自然的物质统一性和各种物质形式之间联系和发展的辩证性，为哲学总结自然现象、理解其一般规律提供了可靠的知识基础。细胞理论表明，所有动植物的生命现象都是细胞按照一定规律分裂和增殖的结果，从而揭示了整个生物界的有机联系。能量守恒和转换定律表明，自然界中各种形式的能量既不能凭空产生，也不能消除，只能从一种形式转换为另一种形式，从而揭示了整个自然界中各种运动形式之间的相互关系和物质统一性。达尔文的进化论表明，自然界中多种多样的生物物种是由几个简单的有机体通过长期的变化发展而来的。人类也是从古代猿进化而来的。生物学是一个从低级到高级的发展过程。正如恩格斯所说：“由于这三个发现和自然科学的其他巨大进步，我们现在不仅能够指出自然界各领域过程之间的联系，而且能够指出一般各领域之间的联系。通过这种方式，我们可以依靠经验自然科学本身提供的事实，以一种近乎系统的形式，清楚地描绘出自然界的联系。”问题探究：19世纪自然科学领域的三大发现与马克思主义哲学的出现有什么关系？学生们微微回答。教师总结：自然科学的三大发现和其他重大进展使人们有可能从联系和发展的角度来看待他们周围的世界。因此，从哲学上总结自然科学的成就，全面而深刻地揭示辩证唯物主义的条件已经成熟。在黑板上写字：3。马克思主义哲学的理论来源：德国古典哲学马克思主义哲学是人类先进思想成果的结晶。它批判地继承了哲学史上唯物主义和辩证法的优良传统。马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学。德国古典哲学是现代哲学发展的最高形式，在黑格尔体系中达到顶峰。黑格尔是辩证法大师。他最大的成就是恢复了思维的最高形式辩证法，把整个自然、历史和精神世界描述为一个过程，把它描述为不断运动、变化、转化和发展，并试图揭示这一运动和发展之间的内在联系。马克思和恩格斯批判地吸收了黑格尔哲学辩证法的“合理内核”，抛弃了他们的唯心主义。批判地吸收了费尔巴哈哲学唯物主义的“基本核心”，抛弃了形而上学，根据新的实践经验和科学材料对其进行了革命性的改造和发展，从而把辩证法和唯物主义有机地结合起来，把唯物辩证自然观和历史观统一起来，创造了一种全新的马克思主义哲学。注：马克思主义哲学不是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的机械总结，而是马克思恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果的基础上，批判地吸收了黑格尔辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物主义的“基本内核”而创立的全新的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。问题探究：马克思和恩格斯为什么在这个时代背景下创造了这个全新的理论，需要什么样的主客观条件？学生的分析和讨论。教师总结：社会进步、自然科学发展和思维理论成熟都集中在19世纪，这为马克思主义哲学的出现提供了客观条件。当然，马克思主义哲学的出现有其不可或缺的主观条件。马克思和恩格斯都是知识渊博、思想敏锐的学者，加上他们的辛勤努力，使他们站在时代智慧的巅峰，批判地继承人类思想史上的优秀成果，总结和概括科学发展的最新成果。就这样，哲学史上的巨大变革马克思主义哲学诞生了。通过对马克思主义哲学产生的主观条件的分析和讨论，学生们可以明白，要想成就一番事业，他们需要充分发挥自己的主观能动性和顽强拼搏、自强不息的精神。换句话说，在同样的历史条件下，要特别注意主观条件。马克思主义哲学的诞生是人类认识史上的一个重大转折点，标志着人类哲学思维发展的一个新阶段。马克思主义哲学不同于以往的哲学，既没有回到简单唯物主义和简单辩证法的结合，也没有简单地把费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法结合起来，而是创造了一个具有不同内容和功能的新的哲学体系。这确实给人类哲学史带来了巨大的变化。(过渡)二，马克思主义哲学的基本特征问题情境课件展示了课本第20页的探究材料。问题探究：为什么在马克思主义哲学出现之前，唯物主义和辩证法都有其局限性？学生分析与讨论。教师总结：在马克思主义哲学产生之前，唯物主义和辩证法常常是分离的。形而上学限制了唯物主义，而辩证法被唯心主义窒息了。多媒体课件展示材料(1)马克思主义之前的旧哲学没有正确解决哲学研究的对象问题和哲学与具体科学的关系问题。过去，哲学家们常常把哲学视为一门优于各种具体科学的“科学”，试图建立一个包罗万象的知识体系。哲学和各种具体科学之间没有明确的分工和严格的界限。哲学家也是研究特定科学的学者。当他们创造理论时，他们经常把哲学的内容和具体科学的内容混合在一起。为了描绘世界的全貌，哲学家们在许多方面运用逻辑和想象力来弥补科学材料的不足。哲学似乎超越了一切知识。(2)在马克思主义哲学之前的旧哲学中，首先，唯物主义和辩证法在自然观上是相互分离的。古代简单唯物主义和自发辩证法有一些结合，但缺乏科学依据。现代唯物主义和辩证法是分离的，形而上学唯物主义和唯心辩证法已经出现。第二，在历史观上，唯心主义当然坚持唯心主义历史观，而形而上学的唯物主义由于不能理解社会生活的辩证本质，也陷入了历史观上的唯心主义，成为“半成品”的唯物主义，使社会历史领域成为唯心主义的“世界统一”。(3)一般来说，以往的哲学理论无法科学全面地理解实践的意义，从而贬低或否定了实践的作用。唯心主义片面夸大了精神的作用，抹杀了人们的实践活动。旧唯物主义也没有理解实践活动的意义和理论对实践的依赖。因此，旧哲学无法科学地解释世界，更不用说解释世界了。马克思主义哲学克服了旧哲学的局限性，具有自己的科学性和鲜明的基本特征。在黑板上写字：1。唯物主义和辩证法的有机统一马克思主义哲学首次实现了唯物主义和辩证法的有机统一。因为马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从现实中认识世界，克服了唯物主义和辩证法的分离，首次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。它的唯物主义是辩证唯物主义，它的辩证法是唯物辩证法。客观世界既唯物又辩证。哲学发展的内在逻辑要求克服唯物主义和辩证法的矛盾。马克思主义在实践的基础上真正克服了这一矛盾，把唯物主义和辩证法有机地高度统一起来。马克思主义通过实践活动的物质性和辩证运动，揭示了世界的物质性和辩证性以及人与世界的关系，指出主体与客体、人与自然、主观与客观是客观的普遍联系、永恒的运动和辩证的发展。马克思主义哲学中提到的世界的物质性内在地包含着世界的辩证法。马克思主义哲学中所提到的世界的辩证本质是以世界的物质性为前提的。因此，马克思主义唯物主义是辩证唯物主义，马克思主义辩证法是唯物辩证法。在马克思主义哲学中，唯物主义和辩证法是统一的，贯穿于马克思主义哲学的整个体系。问题情境(多媒体课件显示)有些人在自然观上坚持辩证唯物主义，但在社会历史发展上却陷入唯心主义。例如，一些人承认“水”客观存在，“水”也在运动。然而，在“为什么法国军队能统治欧洲？”在这个问题上，有些人认为这是由拿破仑的个人意愿决定的。为什么朝代会在社会运动中改变？在这个问题上，有些人还认为是上帝安排的！提问：为什么上述观点是错误的？学生们微微回答。教师总结：上述观点认为，某个人或上帝决定了历史的发展，在历史观上属于唯心主义。与之相反，马克思主义哲学不仅坚持唯物辩证的自然观，而且用唯物辩证的观点正确揭示了人类社会产生和发展的规律和原因。(例如，生产关系必须符合生产力的规律，上层建筑必须符合经济基础的规律。)同时，很明显，人民群众是历史发展的主体，这是马克思主义哲学区别于其他哲学的重要特征。在黑板上写字：2。唯物辩证自然观和唯物辩证历史观的有机统一马克思主义哲学也从实践中认识人和社会，把社会生活的本质归结为实践，提出了社会存在决定社会意识的原则，从而把唯物辩证观渗透到社会历史领域，实现了唯物辩证自然观和历史观的统一。在黑板上写字：3。科学与革命的统一马克思主义哲学实现了以实践为基础的科学与革命的统一。马克思主义哲学之所以是科学的，在于它坚持科学的实践观，在于它的所有理论都来自实践，并经过实践的反复检验。马克思主义哲学之所以具有革命性，是因为它是一门“改变世界”的科学，是一门指导人类解放的科学，是无产阶级的科学世界观和方法论。如果无产阶级是人类解放的核心，那么马克思主义哲学就是人类解放的思想。通过研究历史，我们知道马克思主义哲学起源于无产阶级革命的实践。就其科学性而言，我们应从两个方面来理解：一方面，它来自实践，它来自对工人运动革命实践的总结，所以它来自实践；另一方面，它已经在实践中得到充分的检验。在发展中的马克思主义哲学的正确指导下，俄国十月革命爆发并走向成功。在发展中的马克思主义哲学的正确指导下，中国也完成了新民主主义革命，建立了新中国，正确指导了中国人民的社会主义现代化建设。因此，它是科学的。对于它的革命性，我们也应该从两个方面来理解：一方面，它是为无产阶级革命的成功而诞生的。例如，三大工人运动失败的原因之一是没有科学的理论来指导它，而马克思主义哲学是指导革命走向成功的强大思想武器；另一方面，马克思主义哲学的出现是对以往哲学的革命性否定，如马克思主义哲学对形而上学唯物主义和唯心辩证法的革命性否定。拓展探究：三个统一的关键在于实践观。实践观点是马克思主义哲学的首要和基本观点。首先，根据哲学的基本原理，马克思主义哲学从人的实践活动中理解人与世界的关系，从而摆脱了旧唯物主义对世界的直观理解和基于精神的唯心主义对世界的抽象理解。其次，从历史的角度看，马克思主义哲学认为，人类物质生产实践是人类社会存在和发展的基础，各种政治文化现象都是建立在这一深厚基础之上的。这样，马克思主义哲学就在实践观点的基础上把唯物主义纳入了历史观。最后，从认识论的角度来看，马克思主义哲学摆脱了纯粹认识论领域中许多毫无意义的争论，把实践作为检验知识真理的唯一标准。马克思主义哲学的各种结论来自实践，又回归到实践。它们经过实践检验，旨在改变世界。马克思主义哲学是不变的吗？(过渡)学生阅读教科书，思考马克思主义哲学与中国社会发展的关系和成就。马克思主义是随着社会实践的发展而发展的发展理论。马克思主义在中国的传播和发展过程就是马克思主义中国化的过程，毛泽东思想就是在