苏科版 七年级下学期期末生物试题（模拟）

苏科版 七年级下学期期末生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小李为妈妈准备了一份午餐；米饭、红烧肉、鲤鱼。你认为还应该加上哪种食物，使营养更均衡（ ）A素炒芹菜B牛奶C馒头D排骨汤2 . 人吃到酸梅，看到酸梅，谈到酸梅时都会泌唾液，这三种情况依次属于A条件反射、非条件反射、条件反射B非条件反射、条件反射、条件反射C非条件反射、条件反射、非条件反射D非条件反射、非条件反射、条件反射3 . 人体系统中，具有调节生理活动功能的是（ ）A神经系统B肌肉系统C运动系统D循环系统4 . 最近有一则消息，在四川某山村发现一家三代中都有身高不足一米的男人，他们家庭生活一切正常，请判断它们患的是A甲亢B呆小症C侏儒症D糖尿病5 . 王强平时不注意用眼卫生，看不清远处的物体,是由于外界物体成像于他眼球的视网膜前。请推断，王强的眼部疾病和所配戴的眼镜类型分别是（ ）A近视眼、凹透镜B近视眼、凸透镜C远视眼、凹透镜D远视眼、凸透镜二、连线题6 . 请将以下症状或疾病与相应的病因用线连接起来。三、综合题7 . 在生物实验中，我们往往通过观察石灰水变浑浊现象来检验二氧化碳气体的存在。某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验。取甲、乙二支试管，在试管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹入空气。用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体，观察发生的观察并记录。（1）该同学应作出的假设是什么？ 答：_（2）根据该同学的假设，在甲、乙两支试管内会出现什么现象？ 答：_（3）如果该同学发现甲试管没变浑浊，而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论？ 答：_（4）该同学的实验中，为什么要设计甲试管？不设甲试管好不好，为什么？ 答：_8 . 如图所示是“平衡膳食宝塔图”和“消化系统模式图”，请据图回答：（1）根据甲图提示，位于底层的食物在膳食搭配中摄入量应最多，这类食物所含营养成分主要是_，在_开始被消化。（2）乙图中分泌的_能促进第五层的食物的消化。（3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的_，此物质在图乙_胃中进行了初步的消化。（4）甲图五层中的食物消化和吸收的主要场所是在图乙的_。其壁的内表面有_和_，大大增加了消化和吸收的面积。（5）小东同学午餐常吃米饭、红烧鲫鱼、葱炒鸡蛋或豆腐。根据膳食宝塔的提示，小东同学的这份食谱明显缺少的食物种类是_。9 . 随着人口增长和经济的快速发展，越来越多的生活垃圾和工业废物排人河流，严重污染水城环境。现在人们想到了一种好办法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通过水的学力，使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图甲、图乙所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，净化了水体，请回答问题：（1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的，根尖吸收氦、磷等无机盐的主要部位是_。植物生长过程中，如果槛株矮小瘦弱，叶片发黄则是因为缺少含_的无机盐。（2）人工浮床通过遮挡阳光，抑制藻类的_（填某一生理活动），减少浮游植物生长。10 . 如图甲、乙、丙三条曲线分别表示三种营养物质（淀粉、脂肪和蛋白质）在消化道中被消化的情况，A、B、C、D、E、E分别表示消化道的不同部位，请据图回答：（1）图中表示淀粉化学性消化过程的曲线是_。（2）由图可知，淀粉开始消化的部位是_，最终消化的部位是_。（3）蛋白质开始消化的部位是_，最终消化的部位是_。（4）脂肪开始消化的部位是_。（5）从图中看，营养物质主要在D_（填消化器官名称）中被消化，基本没有消化功能的部位B是_。11 . 如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答下列问题：(1)看电视里的文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于 _内；听觉产生的部位是 _；8是_。(2)如果某人4处受损，则_(选填“能”或“不能”)产生听觉。(3)跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美，这与图中 _的调节有关。有的人乘车时会感觉头晕，甚至呕吐，这与图中 _的调节有关。(4)大脑皮层主要是由神经元的_集合而成的，神经元的形态结构与其他组织细胞有显著差异，这是细胞_的结果。(5)当我们听到一首很悲伤的歌曲时，会受到感染而感觉伤心甚至落泪，这是_反射，神经中枢位于_。12 . 下图示人体生殖发育的部分过程示意图，请回答：（1）女性的主要生殖器官是_，其生理功能是产生_和分泌_。（2）形成受精卵的部位是图中_。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成_，然后缓慢地移动到_中，最终植入其_内膜。（3）胎儿发育成熟后，从4 _排出，该过