辽宁省2020年八年级上学期期末考试生物试题C卷

辽宁省2020年八年级上学期期末考试生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 抗生素通过什么途径能有效杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长（ ）A抑制细菌细胞壁的合成B影响细胞膜的功能C抑制蛋白质的合成D以上都是2 . 涡虫属于扁形动物，它排出食物残渣的方式是（ ）A由肛门排出B由口排出C由胞肛排出D由细胞膜排出3 . 下列动物中，身体柔软，靠贝壳来保护身体的动物是（ ）A花蛤B螃蟹C海蜇D蝉4 . 在完成引体向上动作时，提供动力的结构是：（ ）A骨B关节C骨骼肌D神经5 . 周六上午小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的阿姨不断向鱼池里通入气体，这样做的目的是A使鱼向四周散开，充分利用水体B提高水温，使鱼生活的时间长一些C增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气D减少水的阻力，促进鱼的运动6 . 沙蚕和家蚕的共同特征是（ ）A都有三对足B有蜕皮现象C身体分节D体内有脊柱7 . 大熊猫是我国特有的珍稀动物。下列不属于大熊猫主要特征的是A用肺呼吸B体腔内有膈C胎生哺乳D体温不恒定8 . 以下属于恒温动物的一组是A蝴蝶和羊B藏羚羊和扬子鳄C蝙蝠和燕子D北极熊和青蛙9 . 目前已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中逐步适应其生存环境。根据“体温是否恒定”判断下列哪一项与其它三项不同（ ）A蝙蝠B响尾蛇C大猩猩D企鹅10 . 下列生物体中，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是（ ）A大肠杆菌B水绵C草履虫D禽流感病毒11 . 下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（ ）动物类群对应特征动物代表A扁形动物背腹扁平，有口无肛门涡虫B腔肠动物身体辐射对称，无肛门珊瑚虫C节肢动物有外骨骼螃蟹D线形动物身体细长，有口有肛门绦虫AABBCCDD12 . 下列关于动物特征的描述中错误的是（ ）A鲸用肺呼吸B虾体表有外骨骼C水螅有口无肛门D带鱼的身体没有脊柱13 . 关于生物的结构与功能的叙述，不相符的A蛇表面覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应B蛔虫身体呈辐射对称，与其寄生生活相适应C鲫鱼身体呈流线型，适应水中游动D家鸽的前肢变成翼，适应空中飞行生活14 . 以下关于节肢动物的叙述正确的是（ ）A每个个体都有三对足B虾、蟹都属于节肢动物而不属于昆虫C节肢动物因为生活在陆地所以用肺呼吸D沙蚕的身体分节，属于节肢动物15 . 若把鸟、虎、猫归为一类，鱼和青蛙、壁虎归为一类，这种分类方式的主要依据是（ ）A体温是否能维持恒定B生活的环境C体表覆盖物的特征D生殖方式是否胎生16 . 下列食品中，有明显安全隐患的是过期食品 受潮发霉的粮食 三无食品无公害农产品 绿色食品 有机食品ABCD17 . 巴斯德实验证实了肉汤的腐败原因是：（ ）A肉汤内有细菌B来自空气中的细菌造成的C鹅颈瓶没有防腐能力D时间长了自然会腐败18 . 有关细菌和真菌的说法，下列叙述错误的是（ ）A地衣是由藻类和真菌共生在一起形成的B根瘤菌和豆科植物是共生关系C各种细菌和真菌都能将有机物分解成无机物，都是分解者D细菌和真菌对人体可能有害，也可能有益19 . 鸟的食量大,消化能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出,这些特点与它相适应（ ）A栖息在树上B在地上行走C捕食害虫D空中飞行20 . 下列措施中，不属于我国为保护生物多样性而采取的是（ ）A建立顿危动物繁殖中心B建立自然保护区C颁布相关法律法规D引进外来物种二、综合题21 . 党中央向全国人民发出“建设美丽中国”的号召，建设美丽中国需要加强环境保护，环境保护我们中学生可以做些什么？（请说出三个方面）22 . 潍坊的植物栽培历史悠久，种类繁多。他们的经济效益和自身价值，无时无刻不在等待着我们去开发请结合实际回答下列问题：（1）临朐石门红叶到了秋季会呈现出“霜叶红于二月花”的景象。其实，春夏期间黄栌叶片中的_含量较高，入秋之后，气温越来越低，黄栌片中这种色素含量明显降低，而_含量明显增加。增加的这种色素在酸性的_中迅速变成红色。（2）营养丰富的潍县萝卜属于_科，堪比“天上甘露美”的昌乐西瓜，属于_科，可做生物反应器的潍坊烟草属于_科。（3）根据种子是否有果皮包被，可判定被称为“铁杆庄稼”的诸城板栗属于_植物，其超市电出售的其才食用部分属于诸城板栗_（填器官名称）。23 . 下面是家庭酿酒的具体操作过程，先将米煮熟，待冷却至30，加少许水和一定量酒曲，与米饭混匀后装入瓷内，在中间挖一个凹坑，加盖后置于温暖地方保温（28），12小时后即成。请从以下几个方面对此过程加以分析（1）先将米煮熟的目的是_。（2）冷却到30时，才加酒曲原因是_。（3）在中间挖一个洞的目的是_。（4）如果发酵盖不密封，可能造成什么后果？_。三、实验探究题24 . 某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此该小组设计如下实验方案：甲组乙组环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗处理方法将甲、乙两组植物栽种在相同环境中一段时间（1）全班同学讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为实验方案中的变量有_个。（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案