幼儿园中班教养计划

初一学期的教养计划轻松愉快的暑假过去了，我们又要紧张地给热情的工作投入精力。 本学期在幼儿园辅导员的指导下，继续贯彻新纲要精神，在工作中学习，在学习中成长，探索新的教学方式，给幼儿独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子享受家长安心，情况分析：经过小班一年级的教育，班级幼儿适应外界环境，患病幼儿的体力和耐力也有所提高，与入园当初相比明显增加的同时，幼儿动作的灵活性和协调性也进一步提高。 上学期，我们班基于幼儿的兴趣、发展和需求，通过活动发展了幼儿的自主性、创造性，促进了他们身心的全面、和谐、健康发展，促进了每个幼儿的个性发展。 特别是在社会发展方面，许多幼儿喜欢幼儿园，接近老师，参加集体活动，乐于和同伴一起玩耍，和同伴一起分享玩具，体验这种快乐。 在监护人的工作方面，我们深刻、细致，处处为了孩子，总是考虑监护人。 但是在一些方面，我们还要加强：我们要对不同特点的幼儿开展个性化教育。 必须加强瘦幼儿的运动，特别是要让幼儿练习触手跳跃、跑步等运动。 针对班级幼儿语言一致性不足、大胆表达能力不足的情况，本学期应加强幼儿阅读训练，丰富词汇，注重培养幼儿听力和大胆表达能力。 通过一些语言活动，进一步激发了幼儿的说话热情，使幼儿在语言表达的一贯性、完整性和大胆度方面得到了有效的培训和提高。 在美术方面，特别要注意与胆小孩子个别教育意识家的密切联系，确保教师和家长教育方法的完整性。 我渐渐喜欢上了想给孩子画画、想画画和画画。 通过新学期的努力，努力把幼儿各方面的能力提升到新的阶段。二、工作任务和措施： 1、首先，根据新幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程园务规划，结合本组幼儿年龄特征和发展情况，制定适合本组的教育目标。 保证在日常工作中逐步执行。 2、中班幼儿各方面能力提高，具有进一步发展的自主性和主导性年龄特征，合理地平衡了一天的活动时间、动作交替、室内外活动。 3、优化班级教育环境，定期及时为各活动区提供足够的幼儿感兴趣的半成品和产品材料，激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的手腕。 在教室设置美术作品栏，保证每个幼儿展示作品欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。 4、注重幼儿身体素质的训练，为保证每天幼儿能达到运动量的幼儿提供在室外自由活动、探索、交流的机会。 5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿学习生活，促进幼儿多方面的发展。 6、这学期我们要在吃饭前十分钟表演，表现幼儿的美貌，培养感受美的能力，锻炼幼儿的勇气，让幼儿在集体面前大胆表现，建立他们的自信心。 7、加强幼儿安全教育，使幼儿认识到有伤害性的物品、行为和危险场所，形成初步的安全意识。三、某些领域的发展目标和措施健康领域(一)、发展目标： 1、培养独立饮食和自我服务的能力。 2 .了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。 3 .积极参加体育活动。 (二)、具体措施： 1、持续培养幼儿自律能力，初步培养良好的饮食习惯，为提高幼儿食欲，快乐饮食，对没有食欲的儿童采取多添加、表扬等方法初步培养良好的午睡习惯，将脱下的衣服折叠规定的对于自己能力弱的幼儿，在照顾他们很多的同时，也要鼓励他们自己去做自己的事情，让他们感受到成功的喜悦。 2 .进行初步的安全教育，以儿歌、故事、游戏、情景表演等形式告知幼儿不能玩危险品，离开集体与陌生人走路不适当的身体时，教导老师以表扬、鼓励的形式向幼儿以各种各样的玩具相让，在教育孩子不要争斗的游戏中保护自己语言领域： (1)、发展目标1、用普通话大胆地说出自己想说的话。 2 .了解幼儿能清楚地与老师、同伴交流的故事内容，贯彻主要故事情节。 3、按顺序读书，学会与同伴交流书籍的主要内容。 (二)、具体措施1、鼓励幼儿在日常生活的各个阶段大胆、明确表达自己的想法。 2 .鼓励通过阅读故事、朗读儿歌等形式培养幼儿语言能力的幼儿发音正确，口头清晰地表达愿望，回答问题。 3、在书的一角提供多种类型的书，继续激发幼儿对书的兴趣，可以简单地讲述有趣的故事。 鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，大胆学会与人交往。培养社会领域(一)、发展目标一、不断与伙伴学习合作、解决问题的能力。 爱长辈，接触与自己生活相关的社会人士，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。 3、初步判别是非，遵守集体生活的基本规则。 4、自信自己能做到。 (二)、具体措施一、一日活动，注重培养幼儿人际关系技能，在班级内创设偶人家、医院、共享区等地区，鼓励幼儿与同伴玩耍，有意识地让幼儿共享、轮流、等待、合作。 在幼儿与同伴和大人交往的过程中，学习基本的礼貌语言，引导幼儿养成礼貌习惯。 让幼儿明白静静倾听的作用，学会尊重他人。 加强个别自制力差的幼儿教育，在集体活动时控制自己的感情，避免乱发脾气。 2 .结合主题活动，让幼儿了解各行各业人员的劳动，从身边的小事开始，尊重劳动成果。 3 .及时肯定、展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己，欣赏自己。科学领域： (1)、发展目标1、探索运动、植物和人的特征，使幼儿用各种感觉感知周围环境和现象。 喜欢提问，想收集感兴趣的信息。 (二)、具体措施1、配合主题在活动区域开展感官体验区活动，使幼儿感受到周围事物的特征，发展观察力、感知力和驱动大脑的能力。 活用周边教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿的经验。 2 .诱导儿童观察四季变化和小动物的幼儿特征，学习保护小动物，培养爱情；通过春游散步发现自然环境明显变化，感受到天气和季节的突出特征。艺术领域(一)，发展目标1，学习用自然的声音有大胆表情的歌。 我喜欢随着音乐的演奏和感情做模仿的动作、舞蹈和游戏。 2、发现周围环境中的美，欣赏美，试着自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能够大胆地配置画面。 学习集体艺术活动规则，体验集体艺术活动的乐趣。 (二)、具体措施1、创建音乐表演区，设置乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞激发幼儿的表现欲望。 2、利用零散的时间(早上、吃饭前、吃饭时、午睡时)，给予幼儿享受音乐养育幼儿的感觉力和鉴赏力，初步利用动作、表情、语言等表现对音乐的感觉。 通过欣赏各种美术，激发孩子的画和手工的兴趣。 在培养绘画技能的基础上，继续尝试使用各种工具和材料，通过绘画、折叠、粘贴等方法完成美术。 充分利用幼儿的作品，调整教室环境，发挥幼儿的表现力。 5、创设艺术和创意区域，让幼儿想象、选择、创造。 6 .建造建筑区，使幼儿积木、积木等材料表现出日常所见之美。四、保育工作1、保证活动室采光度，保护幼儿眼睛，防止幼儿眼睛不正确的方法。 2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食习惯和良好的睡眠习惯和脱衣能力，根据天气的变化更换被褥。 3、在日常清洁的工作中，我们每天一次，做一周大扫除，防止病毒感染，保证幼儿吃饭前用洗手液洗手，保持开窗换气，或者按时用消毒灯消毒。 4、培养幼儿的生活习惯，不让幼儿的病从口入，要注意幼儿的个人卫生，不要把手指放入口中，不要把脏东西放入口中。 5、护理幼儿活动，根据天气变化随时增减衣物，活动前注意给幼儿饮水。五、通过家长工作1、家长会和家访工作，让家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全面了解教育改革的思路，让家长调整教育观念，及时配合班级的各项教育活动。 虚心听取家长的意见，耐心解答家长的问题，记录分析改进工作，使家庭教育更加和谐。 2 .充分发挥家庭联络手册的作用，确保每周向家长说明幼儿在幼儿园的情况。 定期向班组展示幼儿活动的照片，让监护人充分理解孩子在公园学习、生活、玩游戏的样子。 3 .全心全意地为父母服务，确立为幼儿服务的意识，为监护人解决，确保