2019-2020年度七年级上学期第一次月考道德与法治试题（II）卷

2019-2020年度七年级上学期第一次月考道德与法治试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “不必仰视别人，自己亦是风景。”这句话启示我们要A珍爱生命，善待生命B直面挫折，磨砺意志C学会悦纳自己D唯我独尊，我行我素2 . 自我观察和分析是认识自己的一个重要途径。以下同学的说法能体现这一途径的是（ ）A老师说我这学期学习比较认真,所以成绩进步很大B我被同学们评为“助人为乐标兵”,我很开心C今天小明忘记值日,我这个班长也有责任D妈妈说我做事认真,从不马马虎虎3 . 某中学八年级(2)班同学要出期“祖国在我心中”的黑板报，下列向中不符合这黑板报主题的是A苟利国家生死已，岂因祸福避趋之B山穷水复疑无路，柳暗花明又一村C位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺D寸寸河山寸金，倚离分裂力谁任4 . 对下列知识理解正确的是“参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石”，这告诉我们珍惜新起点，从点滴做起“一个不欣赏自己的人，是难以快乐的”，这告诉我们要学会接纳自己“役其所长，则事无废功，避其所短，则世无弃材也”告诉我们要扬长避短，做更好的自己“走自己的路，让别人说去吧！”这告诉我们面对他人对自己的评价，任何时候都不能理会，要忽视他人的评价ABCD5 . 当我们遇到一道难题的时候，如果我们想了很多办法，经历很多艰难，终于将难题攻克，我们就有一种欣喜若狂的感觉。这使我们体会到了学习有艰难，也有快乐学习的过程就是一种痛苦的经历每道难题我们都能够解开成功的学习经历使我们体会到学习的快乐ABCD6 . 因为个子矮，长相一般，七年级的李萍整日闷闷不乐，甚至产生辍学的想法。请你从接纳和欣赏自己方面劝劝她，你会从哪些方面劝说呢？（ ）人无完人，学会接纳自己的不完美要用乐观的态度接纳自己学会欣赏自己，无需改变欣赏自己的努力、欣赏自己为他人的奉献ABCD7 . 有人说：“中学时代是人生最美好的年华。”下列有关中学时代意义的观点表述正确的是A中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶B中学时代完全决定着我们未来的发展C中学时代决定着一个人是否成才D中学时代使我们完全确立了对生活的信念和追求8 . “生活中点点滴滴都是学习。”下面符合这一观点的是 （ ）李明课堂上积极参加讨论小刚认真完成老师布置的作业小丽每个周末都去学钢琴梦想能够帮助我们找到前进的方向ABCD9 . 每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。面对不完美的自己，我们应该A学会接纳自己、欣赏自己，努力做更好的自己B学会扬长避短，回避掩饰不足，激发自身潜能C设身处地地思考并善待他人，活出生命的精彩D及时调整自己，走出负面情绪，避免遭遇挫折10 . 对比两幅图。造成不同的原因最有可能的是时间管理不同学习习惯差异家庭条件差异交友对象不同ABCD11 . 法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（ ）可以促进自我发展可以促进与他人的交往可以使自己超越所有人能够更好地理解、宽容、善待他人ABCD12 . 下列对“使命”理解不正确的是A使命与理想是紧密相连的B使命是个人对社会共同理想的自觉认同和担当C使命体现了社会发展的客观要求D每个人的理想和历史使命都是一致的13 . 在封建时代，少年的梦想是考上进士入朝为官;在解放时代，少年的梦想是造福社会，富国利民;如今，少年的梦想五花八门，当科学家、当警察等。由此，可以得出结论A少年的梦想都是跟风的，没有特点B少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连C少年的梦想由大人决定D少年的梦想，只有通过努力来实现14 . 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能下列有利于我们更好地激发潜能的是（ ）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要通过积极合作，与他人共同完成任务每次遇到难题都打退堂鼓ABCD二、简答题15 . 材料一 吴华的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。材料二 吴华对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉的有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我阅读上述材料，运用七年级道德与法治上册的有关知识，回答下列问题：（1）我们可以通过哪些途径来认识自己？（2）如何才能让我们做更好的自己，让自己飞得更高更远？16 . 下列是七年级(11) 班小亚同学步入初中生活中的五个片段，让我们一起去体验小亚的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小亚每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影情境二：马上要进行学科基本功大赛了，同桌小姜跟小亚商量，能否在考试过程中帮帮他，告诉他答案，因为小姜担心自己考不好，被家长批评小亚很为难。情境三：基本功大赛的结果公布了。小亚的一些学科成绩很不理想，有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，还找了比她学习更好的小翔同学做她的“师傅”，小亚经常向小翔请教问题。情境四：期中考后，小亚成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小亚收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，不爱活动情景五：现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着(1)对“学习是苦是乐”的争论，应该怎样客观地去看待这个问题?(2)面对班里成绩下降忧心忡忡的同学，你准备怎样劝导他学会学习?(3)情境二中的小亚很为难，请结合所学给小亚提出建议(4)情境四中小亚通过哪种方式来认识自己?你认为小亚应该如何对待这种方式?(5)要想能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些努力?三、分析说明题17 . 有三只小鸟一同出生，一同飞出鸟巢打拼天下。三只小鸟奋力地向上飞呀，飞呀，很快飞到了山顶。一只小鸟落在枝头，欢呼起来：“看啊，青山绿水都被我们踩在脚下，这里真是太棒了。我这小体格能够飞到高山，在这儿生活，我应该知足了。”可另外两只小鸟却不这么想，对它说：“我们还想到更高的地方去看看，既然你已经觉得满足，那你就留下来吧。”两只小鸟奋力地向上飞呀，飞呀，很快飞到了云端。有一只小鸟被眼前色彩斑斓的美景迷住了。“太了不起了，这是白云的上头啊，连天空都向我们低头了。我的翅膀无法战胜前方的暴风骤雨，能够生活在这里，我应该知足了。”另一只小鸟满怀信心地对它说：“我的翅膀充满了力量，光芒万丈的太阳