郑州市2019-2020年度九年级下学期中考一模化学试题B卷

郑州市2019-2020年度九年级下学期中考一模化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列描述一定属于物理性质的是（ ）A锅炉爆炸B金无足赤C玉米榨油D食物粉碎2 . 下列图示实验的现象或原理正确的是（ ）A测定空气中氧气的含量B探究MnO2的催化作用C白磷在水下燃烧D小气球变瘪3 . 下列分类正确的是A酒精和葡萄糖都属于有机物B石墨、水、人体都是导体C不锈钢和金刚石都属于合金D冰块、海波、沥青都是晶体4 . 下列关于一氧化碳的说法正确的是（ ）A一氧化碳气体无色且难溶于水B过量一氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊后又变澄清C一氧化碳是家用液化石油气的主要成分之一，有制激性气味D炼铁工业中常用一氧化碳做燃料和氧化剂5 . 如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图。下列说法一定正确的是A20时，A的溶解度为30BC可能是氢氧化钙C采用蒸发结晶的方法除去A溶液中混有的少量B物质D60时，等质量的A、C饱和溶液中，水的质量是AC6 . 屠呦呦因发现青蒿素(C15H22O5)而获得诺贝尔医学奖。青蒿素是抗疟的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水。提取青蒿素时，加热会破坏青蒿里面的有效成分，可用乙醚提取。下列关于青蒿素的说法不正确的是A青蒿素属于有机高分子化合物B青蒿素具有热的不稳定性C用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性D每个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成7 . 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A铁矿石、金刚石、硬铝B铁、冰水混合物、优质煤C干冰、大理石、液氧D蒸馏水、过氧化氢、乙醇汽油8 . 下列选项方案能达到相应实验目的的是（ ）选项实验目的实验方案A除去CO中混有的少量CO2将气体通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸B除去CO2中混有的少量CO通入氧气后点燃C检验二氧化碳气体用燃着的木条伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭D鉴别硬水和软水取样，分别加入等质量的活性炭，静止，观察AABBCCDD9 . 对下列事实的解释正确的是选项事实解释A一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氢元素C用水银温度计测量体温温度升高，分子间间隔变大D冰水混合物属于纯净物都含有相同原子AABBCCDD二、多选题10 . 实验操作如果操作不当或不规范，有可能造成实验失败，甚至酿成事故。下列实验操作不正确的是（ ）A点燃酒精灯B检验装置气密性C铁丝在氧气中燃烧D稀释浓硫酸三、填空题11 . 同学，你骑过共享单车吗？随着共享单车在我国城乡逐渐普及，“节约能源，减少污染，健康出行”正逐渐成为一种新的时尚。下面结合所学的化学知识来进一步认识共享单车，请回答下列有关问题：（1）钢、铝合金、塑料、橡胶等是制造共享单车的材料，上述材料中属金属材料的是_。（2）钢、铁在潮湿的空气中容易锈蚀，共享单车生锈与_有关(填名称)，为了防止铁制品生锈，可采取的措施是_（填一点）。（3）铜、铁、铝是合金中最常见的金属，要比较铜、铁和铝的金属活动性，如果选用了铝和铜，还需要用到的试剂是_（只填一种试剂）；铝制品耐用，其原因是铝能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，因此铝具有良好的_性能。（4）共享单车采用手机扫描二维码来解锁，而手机采用高能锂（Li）电池作为电源。锂原子（Li）的原子结构示意图如图所示，则锂离子符号为_；锂电池放电时的总反应为Li+MnO2LiMnO2，LiMnO2中锰元素的化合价为_。四、实验题12 . 根据如图回答问题（1）实验仪器a的名称是（2）实验室加热KClO3和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式是若用C装置收集氧气，则验满方法是用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是（3）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是，将制得的二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，始终未出现浑浊，可能的原因是五、流程题13 . 已知某水泥样品的主要成分是氧化钙、二氧化硅，并含有一定量的氧化铝、氧化镁等金属氧化物。国家标准实验中测定水泥中钙含量的方法之一是通过高锰酸钾对CaC2O4进行滴定。其流程如图：已知：二氧化硅既不溶于水也不与酸反应。氨水显碱性，化学性质与氢氧化钠相似。（1）pH=5.5的溶液显_（填“酸”“碱”或“中”）性。（2）水泥样品中加入盐酸的目的是_。（3）步骤与步骤中涉及的操作名称是_，固体A的化学式为_，固体B中含有物质的化学式为_（任写一个）。（4）步骤中生成CaC2O4的化学方程式为_。六、科学探究题14 . 饮用雪碧时，小雨同学对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣，他和同学们进行了探究。（查阅资料）二氧化碳能溶于水。在通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳二氧化碳溶于水，既有物理变化，又有化学变化。在其他条件不变时，气体在水中的溶解能力随温度的升高而降低。请写出二氧化碳溶于水时反应的化学方程式_。（提出问题）在实验室条件下，1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢？（进行实验）（1）将蒸馏水煮沸后，置于细口瓶中，立刻盖上瓶塞，冷却至室温，备用。将蒸馏水煮沸的目的是_。立刻盖上瓶塞后再冷却的原因是_。（2）制取二氧化碳，以软塑料瓶为容器，用向上排空气法收集，验满后备用。a定性实验（3）实验：取两瓶盛满二氧化碳的塑料瓶，分别倒入250毫升水，立即盖紧瓶盖。将其中一瓶静置，一瓶充分振荡。观察到，静置的一瓶几乎没有发生形变，而振荡后的塑料瓶_。得出结论：振荡，可以加快二氧化碳在水中的溶解。b定量实验（4）实验：取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图1所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次。实验：另取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧化碳气体和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次至体积不再减少为止。反复交替推动注射器活塞的作用是_。（5）记录数据：实验编号抽取气体的体积抽取蒸馏水的体积充分混合后，气、液总体积10mL空气10mL20mL10mL现制的二氧化碳10mL13mL（得出结论）由上表所列数据可知，在实验室条件下，空气难溶于水，二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解_体积的二氧化碳。（反思质疑）为了能更加直接的观察到二氧化碳能溶于水，化学老师用数字实验测量了反应前后容器内压强的变化。实验装置如图2所示，用烧瓶收集一瓶二氧化碳气体并验满，连接压强传感器和一只装有20mL备用的蒸馏水的注射器，刚开始时测量到容器内压强为106.07KPa，迅速将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中，压强开始缓慢减小，约10秒后振荡烧瓶，观察到压强明显减小，一段时间后压强几乎不变，最终烧瓶内压强为106.51KPa压强变化曲线如图3所示。（1）BC段压强上升的原因是：_。（2）D点压强大于B点，说明反应后压强略大于反应前容器内的压强，由此你的解释是_。15 . 常温下，过氧化氢分解生成氧气的速率较为缓慢。研究性学习小组选择“过氧化氢分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设 催化剂的种类会影响过氧化氢分解生成氧气的快慢。查阅资料 二氧化锰和氯化钠等可以加快过氧化氢分解生成氧气的速率。实验方案 常温下，取两份同体积、同浓度的过氧化氢溶液，分别加入二氧化锰和氯化钠固体，测量各生成一瓶相同体积的氧气所需的时间。实验装置 如下图是他们进行实验的装置图：实验操作 检查装置气密性良好，将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。实验记录如下表：实验编号反应物5%过氧化氢溶液100 mL5%过氧化氢溶液100 mL加入固体氯化钠固体0.5 g二氧化锰收集气体所需时间165 s46 s写出实验中反应的文字表达式_。实验中加入氯化钠固体的质量是_g。结论 该探究过程得出的结论是_。反思 若要证明二氧化锰、氯化钠固体是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_和_是否改变。催化剂的作用是_。交流讨论 某同学提出，过氧化氢分解生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究(提出一种影响过氧化氢分解生成氧气快慢的因素以及相关假设，并设计实验方案)。你的假设 _。设计方案 实验方法及步骤可能观察到的实验现象实验结论_假设正确七、计算题16 . 某校课外兴趣小组对一批粗锌样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与酸反应）进行分析，甲、乙、丙三组同学分别进行实验，实验数据记录如下：组别药品甲乙丙烧杯 + 稀硫酸/g152.5152.5252.5粗