南宁市2019年九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷

南宁市2019年九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下(不同的小球代表不同种元素的原子,原子间的短线代表原子的结合)，则下列说法正确的是A图示中共有 3 种分子B该反应属于复分解反应C反应前后所有元素的化合价都没有变化D该反应符合质量守恒定律2 . 有关元素的说法不正确的是（ ）A元素的种类与质子数有关B化学变化中元素的种类不发生改变C同种元素组成的物质是纯净物D元素的化学性质与最外层电子数有关3 . 下列实验操作符合操作规则的是（ ）A为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不可以对着有人的方向B为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿C为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费D为了便于操作，用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯4 . 下列对实验操作正确的是（ ）A可以用木炭代替红磷，测定空气中氧气的含量B点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mLD用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管5 . 下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是A豆油B蔗糖C食盐D味精6 . 除去下列物质中少量杂质所选试剂正确的是选项物质杂质试剂AKNO3溶液K2CO3BaCl2溶液BFeCu稀盐酸CCO2HCl饱和NaHCO3溶液DFeSO4溶液CuSO4ZnAABBCCDD7 . 氧气的制取、收集及有关性质实验，图示正确的是A制氧气B收集氧气C铁丝燃烧D检验空气中氧气含量8 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如：硫+氧气 点燃 二氧化硫 ；红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 ；铁+氧气 点燃 四氧化铁 。关于这三个反应的叙述不正确的是（ ）A反应条件都需要点燃B都属于化合反应C生成物都是固体物质D都是与氧气反应9 . 下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是A用CuFe2O4-x做催化剂，光分解水制氢气与氧气B向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾C向混有少量硫酸的硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液D向一定质量的碳酸钠溶液中加水A. A B. B C. C D. D10 . 下列过程及相应的化学方程式，反应基本类型都正确的是（ ）A赤铁矿冶炼生铁：置换反应B石灰水检验二氧化碳：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O复分解反应C电解水测定水的组成：2H2O=2H2+O2分解反应D一氧化碳作燃料：化合反应11 . 根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误的是（ ）A炒完菜后，应及时擦掉锅底水分，这样可以防止铁锅生锈B碳酸氢钠俗称小苏打，可用做治疗胃酸的胃药C被蚊虫叮咬后可以涂抹肥皂水或小苏打水以减轻疼痛D工业酒精有杀菌消毒的作用，主要成分为甲醇12 . 生活与化学息息相关，下列叙述错误的是A棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维B蜡烛燃烧后质量减小，说明质量不守恒C保持干燥，刷漆等是防止自行车生锈的有效方法D2B铅笔在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为铅笔芯含有石墨13 . 中国林业科学研究院将木材经化学品处理，剥离半纤维素和木质素制成的木材海绵，可以从水中吸附油脂，吸油量可达到其自身重量的 16-46 倍，可重复使用多达 10 次。这种新型海绵在容量、质量和可重复使用性方面超越了现有的所有其他海绵或吸附剂。下列说法正确的是（ ）A在木质海绵中碳原子不再运动B木材海绵能够有效解决石油和化学品泄漏对世界各地的水体造成的破坏C木质海绵吸附油污的过程中生成了新物质D木质海绵是一种新型化合物14 . 下列关于燃烧的说法最确切的是（ ）A燃烧一定是化合反应B在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C可燃物不进行点火是不可能燃烧的D燃烧是剧烈的发光发热的化学反应15 . 下列关于氢氧化钠的描述中，错误的是（ ）A氢氧化钠具有强烈的腐蚀性B能去除油污，可作炉具清洁剂C氢氧化钠溶液遇石蕊溶液变蓝D易溶于水，溶解时放出大量的热16 . 下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是A在空气中点燃纯净的氢气，火焰为淡蓝色，说明氢气能支持燃烧B高温下，将一氧化碳通过氧化铁粉末，黑色粉末变为红色，说明一氧化碳具有还原性C将铁丝和铜丝分别放入相同稀盐酸中，铁丝表面有气泡产生，铜丝表面无变化，说明铁的金属活动性比铜强D将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变成红色，说明二氧化碳显酸性17 . 科学家用Xe（氙气）合成了很多氙的氟氧化物，如XeO3F2。下列有关说法正确的是A一个XeO3F2分子中含有3个氧原子BXeO3F2属于有机化合物CXeO3F2中Xe、O、F的元素质量比为1：3：2DXe和XeO3F2中氙元素的化合价相同二、多选题18 . 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是At2时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g a的饱和溶液B将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法CP点表示t1时，a、c两种物质的溶解度相等Dt2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1时所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是bac三、填空题19 . 物质的性质决定其用途请从生石灰甲烷火碱干冰熟石灰氯化钠碳酸钠氮气中选择符合下列题意的物质并用其化学式填空。（1）常作为食品袋中的干燥剂是_。（2）能人工降雨的氧化物是_。（3）属于有机物的是_。（4）用于清洗炉具上油污的清洁剂中含有的物质是_。（5）“侯氏制碱法”制得的“碱”是_。四、实验题20 . 某化学兴趣小组成员利用下列实验装置来探究O2气体的制取。（1）A、B、C、D四套发生装置都可用于实验室制取O2气体。仪器a的名称是_。实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取O2的符号表达式_。若用E装置收集氧气，验满的方法是_。若用H装置装满水收集氧气，气体应从导管_（填：“b”或“c”）端进入。利用B装置制取O2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是_。与A装置相比，利用C装置制取O2的优点是_。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷（CH4）气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小，要制备和收集更纯净的甲烷气体应选择的实验装置组合为_。（在AG中选择）（2）经查阅资料得知，氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。小红同学用MnO2、CuO两种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球探究分解过氧化氢溶液制取氧气的适宜催化剂。实验操作：取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图I装置进行实验。改用另一种微球，分别重复上述实验，得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_。从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_。21 . 根据下图回答问题。（1）仪器 a 的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，选用的发生装置是_（填字母序号，下同）。可用E装置收集氧气，原因是_。若用C装置收集氧气，检验气体已经收集满的方法是_。（3）实验室用大理石（固）和稀盐酸（液）在常温下制取二氧化碳，应选择的发生装置是_，若用C装置收集二氧化碳，将_放在瓶口，若观察到_，说明瓶中已充满二氧化碳。22 . 某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。（提出问题）该溶液中的溶质含有哪些成分？（查阅资料）CaCl2溶液呈中性（1）（猜想与假设）猜想：溶液中的溶质只有。猜想：溶液中的溶质有CaCl2、HCl猜想：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2猜想：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl（2）请写出该反应的化学方程式。经过讨论，同学们直接得出猜想是不正确的。为了验证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验。（3）（进行实验）实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液猜想不正确再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量碳酸钙有气泡产生猜想不正确猜想正确（4）有气泡生成的化学方程式为。（5）（拓展）还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的。ACuOBAgNO3CCuDNaOH反应的化学方程式为。23 . 根据下列仪器和装置回答有关问题(1)写出图中带标号仪器的名称：_(2)实验室用A、C、D、E组合制取氧气，该反应的化学方程式为_，用E装置收集氧气时，导管放入集气瓶口的适宜时刻是_(3)请组装一套适合固体和液体反应并能控制反应的开始和停止的发生装置_(4)若使用F装置干燥二氧化碳气体，可在F装置中加入_，气体应从_(填“a”或“b”)口进入五、简答题24 . 下列图中的是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图：请回答:(1) 钙元素的原子序数为_，硒元素的相对原子质量为_；(2) B所表示的粒子符号为_；(3) A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_(填序号,下同),化学性质相似的是_。25 . 如图，在试管和小气球中分别先加入稀盐酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大。请依据上述实验回答下列问题：(1)写出气球中可能加入的固体物质(填一种单质)并写出反应的化学方程式。_(2)写出气球中可能加入的固体物质(填一种化合物)并写出反应的化学方程式。_26 . 请根据下列装置图回答问题。(1)A中制取气体的化学方程式为_；A装置还可用于实验室制取氧气，反应的化学方程式为_，其验满的方法是_。(2)实验B中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_。六、推断题27 . 已知AH均为初中化学常见的物质，其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀根据如图所示的转化关系(图中反应条件均已略去)，请回答：(1)C的化学式：_(2)写出一个符合反应的化学方程式_(3)我国工业制硫酸的第一步反应是硫铁矿(主要成分为FeS2)即FeS2与氧气在高温条件下反应生成B和二氧化硫，写出该反应的化学方程式_28 . 已知A、B、C、D、E四种元素，A元素组成的单质是一种清洁能源；B元素带2个负电荷的阴离子核外电子层结构与Ne原子相同；C元素的某氧化物分子组成为CO3，其中C元素与氧元素的质量比为2:3；D元素的原子有三个电子层，最内层是最外层的2倍；E元素是地壳中含量第二多的金属元素。请回答下列问题：(1)随着社会的发展，能源和环境问题成为当今一大热点话题，请根据所学的知识找到一种能产生A单质的方法(用化学符号表示)：_。(2)写出A、B可能形成的化合物的化学式_、_.(3)写出B、C、D三种元素形成的化合物的化学式：_.(4)写出实验室用白色固体和黑色粉末制取单质B的反应原理(符号表达式)：_.(5)E元素形成的单质能与B元素形成的单质在一定条件下剧烈反应，请写出该反应的符号表达式式：_；该反应基本反应类型为：_.29 . AH表示初中化学常见物质，它们之间转化关系如图所示（部分生成物已略去）其中A为红棕色固体，反应为冶金工业的重要反应，且B、D组成元素相同，C、F为金属单质，其它物质为化合物，其中F为紫红色，H为白色沉淀。请按要求填空：（1）写出下列物质的化学式：A_ F_（2）的反应中属于置换反应的是_（填序号）。（3）反应的化学方程式为_。七、科学探究题30 . 在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？【进行猜想】甲认为黑色颗粒是碳，白色物质可能是Na2O或Na2CO3或Na2O和Na2CO3，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是_。【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O= 2NaOH【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。实验方案实验操作实验现象结论方案1取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液溶液变成红色白色物质为Na2O方案2取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液出现白色沉淀白色物质是_。静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液无明显现象【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是_。【得出结论】通过以上探究，你还能获得哪些结论_（写出一条即可）。八、计算题31 . 根据氧化铁的化学式Fe2O3计算(1)相对分子质量_(2)铁元素与氧元素的质量比_(3)320g氧化铁中含铁元素多少g?_九、综合题32 . (1)我们已经学习了氢氧化钠的性质，知道这种固体要密封保存，原因有：_；_。兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验：（对固体猜想）猜想I：全部是NaOH；猜想II：全部是Na2CO3；猜想III：是NaOH和Na2CO3混合物（实验和推断）(2)为进一步确定成分，进行了以下探究：填写以下实验报告：实验操作实验现