杭州市2020版九年级上学期第二次月考生物试题B卷

杭州市2020版九年级上学期第二次月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为探究草履虫对刺激的反应，小明制作了如下图所示的临时装片，用显微镜观察，发现草履虫将（ ）A从右向左运动B从左向右运动C不运动DA、B、C皆有可能2 . 花中能招引昆虫来帮助自身传粉的结构有（ ）A只有花冠B花蕊C只有蜜腺D花冠和蜜腺3 . 假期中，某生物兴趣小组的同学对公园中的生物进行了调查，下列介绍中错误的是（ ）A公园中有花、草、树木，虫、鱼、鸟、兽，它们不能构成了一个完整的生态系统B水池中的鱼在水运动自如，其前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动C银杏和法国梧桐都是常见的绿色树种，这两种植物的种子都有果皮包被D蝗虫有外骨骼，能防止水分散失和保护内部柔嫩的器官4 . 下列关于“用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验的叙述正确的是A可观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构B镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像C物镜与目镜的倍数越大，看到的细胞数目越多D对光时，应该让高倍物镜对准通光孔5 . 图是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是A叶芽将来发育成植物体的枝条B花的主要结构是雄蕊和雌蕊C根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长D绿色植物生长需要阳光、水、空气和无机盐6 . 柑桔里酸、甜味道的物质存在于细胞的（ ）中：A叶绿体B细胞核C液泡D线粒体7 . 如下图，人的造血干细胞产生细胞的过程在生物学上称为（ ）A细胞分化B细胞生长C细胞分裂D细胞演化8 . 心脏在人体的结构层次上属于A组织B器官C系统D细胞9 . 下列不能说明生物是不断生长的是（ ）A钟乳石不断长高B小象长成大象C蘑菇由小长大D小树长成大树10 . 某小姐在研究有关蚯蚓的问题时拟采用的方法中，不正确的是（ ）A蚯蚓为什么在雨后爬出地面调查法B蚯蚓是如何运动的观察法C蚯蚓是否喜欢阴暗潮湿的环境实验法D蚯蚓对人类有什么益处文献研究法11 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了下列哪种因素对生物的影响A阳光B水分C温度D空气12 . 在显微镜下，若将图中视野甲变为视野乙，载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是（ ）A向右上方移动，视野变亮B向左下方移动，视野变亮C向右上方移动，视野变暗D向左下方移动，视野变暗13 . 已知人的体细胞中含有23对染色体，体细胞经过2次分裂后，产生的新细胞中含染色体数为A23条B23对C46对D92对14 . “葵花朵朵向太阳”这句话描写的是哪种非生物因素对生物的影响（ ）A阳光B温度C土壤D空气15 . 根尖吸水和无机盐的主要部位及具有分裂功能的部位分别是（ ）A成熟区、分生区B分生区、成熟区C伸长区、成熟区D根冠、分生区二、综合题16 . 下图是小张同学在初中生物学习阶段绘制的酵母菌细胞、结核分枝杆菌细胞、韭菜叶表皮细胞和噬菌体图。请据图回答（1）在甲、乙、丙、丁三图中，图_所示为酵母菌细胞，判断的依据是_；图_所示为结核分枝杆菌细胞，判断的依据是_。（2）用不同种类的酵母菌制作的馒头风味不同，不同的蔬菜味道也不一样，其根本原因与图中的 _有关，甲图细胞中的韭菜香味物质物质主要存在于细胞的_结构中。（3）图甲生物细胞结构与丁图生物体结构相比，典型特点是_。（4）图甲所示细胞中的能量转换器是_。（5）人们制作馒头，在发面时经常用到图_所示生物，在发面过程中，该种生物营_生活。三、资料分析题17 . 资料分析，资料一：上古时期，山西森林广袤，气候宜人，在这里有鸟类上百种，兽类几十种之多，后来，由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源，导致生态环境被破坏，大量动植物减少甚至灭绝。资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，经常袭击牛羊，对牧业发展构成威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。（1）生态系统具有一定的_能力，森林中鸟兽繁多，所以森林生态系统的调节能力_(填“大于”或“小于”)草原生态系统。从资料可知，生态系统的自动调节能力是_的。（2）在草原生态系统中，生物体内的能量最终来源于_。有机物来源于_。 （3）利用上述资料二中出现的生物，写出一条完整的食物链_。（4）狼与兔的关系是_关系，兔与牛羊的关系是_关系。（5）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在_的状态，这种现象就叫做_。四、实验探究题18 . 某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表：实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均身长（cm）A组47260.75B组59371.3（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：_。（2）实验中B组的作用是_，A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_。（3）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患