陕西省2020年九年级上学期期中化学试题（模拟）

陕西省2020年九年级上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 密闭容器内有M、N、P、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表，下列说法不正确的是（ ）物质MNPQ反应前质量/g19.78.731.60.4反应后质量/g待测17.419.73.6A反应后密闭容器中M的质量为B该反应一定是化合反应C物质P一定是化合物D反应生成的N与Q的质量之比为87：322 . 只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（ ）待鉴别的物质鉴别方法A区别酒精与白醋闻气味B氯酸钾和氯化钾看外观，颜色C水、过氧化氢溶液加二氧化锰，观察能否产生气体D区别人呼出气体、氧气和空气分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象AABBCCDD3 . 下列粒子中，属于阴离子的是（ ）ABCD4 . 下列关于氧气的说法错误的是（ ）A氧气能支持燃烧，可用于炼钢B带火星的木条在含有氧气的集气瓶中一定能复燃C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D氧气跟其他物质发生的反应都是氧化反应5 . 下列叙述错误的是（ ）A空气中氮气的体积分数约为B地球上的淡水约占全球水储量的C地壳中氧元素的质量分数接近D组成我们周围物质世界的元素为100多种6 . 不能达到实验目的的方案是A用稀硫酸鉴别炭粉和氧化铜B用锌粒鉴别食盐水和稀盐酸C用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D用燃着的木条鉴别氢气、氧气和二氧化碳7 . 下列现象和应用中，所包含的主要变化有一项与其他三项有本质区别，该项是（ ）A苹果腐烂B酸雨侵蚀大理石雕塑C利用沸点不同分离液态空气制氧气D利用熟石灰改良酸性土壤8 . 下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是A化学用语B现象描述氧化铝AlOH表示一个氢分子2Fe2+表示两个铁离子铁丝在空气中燃烧火星四射一氧化碳还原氧化铜红色固体变成黑色镁条在空气中燃烧 发出耀眼的白光C性质与用途D事实与解释氦气密度小填充探空气球石模质软而滑腻做润滑剂N2常温下性质稳定制氮肥、炸药端午时节粽飘香分子不断运动N2被压缩成液氮分子之间有间隔O2和O3化学性质不同分子构成不同A. A B. B C. C D. D9 . 下列实验不能达到目的的是A探究金属的活动顺序B测定空气中氧气的含量C证明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，密度比空气大D证明分子不断运动10 . 下列现象或事实与相应的解释不一致的是事实解释A木炭燃烧能生成一氧化碳或二氧化碳反应物的量不同，生成物可能不同B二氧化碳与水反应生成碳酸，但在光照的条件下生成葡萄糖和氧气反应的条件不同，产物不一样C冰水混合物属于纯净物冰、水由同种分子构成D液氧和氧气的颜色不同同种分子在不同温度时，颜色不同AABBCCDD11 . 实验室加热氯酸钾和加热高锰酸钾制取氧气，两者的相同点是（ ）A都生成了两种物质B都使用二氧化锰作催化剂C都发生了化合反应D都发生分解反应12 . 下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是（ ）A将气体分别通入紫色石蕊试液中B将盛满气体的集气瓶倒扣在水中C观察气体颜色D将带火星的木条分别伸入集气瓶中13 . 下列变化属于化学变化的是A橙子榨汁B海水晒盐C水结成冰D食醋除水垢14 . 下列化学用语与含义相符的是A3H3个氢元素BO1个氧分子CNa1个钠原子DMg+21个镁离子15 . 下列物质的用途与化学性质对应的是（ ）选项ABCD用途干冰用于人工降雨活性炭作口罩滤芯碳棒(含石墨)作电极蜡烛在空气中燃烧性质干冰升华吸热性活性炭吸附性石墨导电性氧气助燃性AABBCCDD16 . 研究二氧化碳性质时，某同学进行了如图所示实验：在T形三通管中放入干、湿两条紫色石蕊纱布条，并向内缓慢通入二氧化碳。下列说法中不正确的是A干布条不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红B湿布条下部先变红，说明二氧化碳密度比空气大C干布条不变红，湿布条变红，说明二氧化碳能与水反应D将变红的湿布条取出，片刻后又变回紫色，说明石蕊与氧气发生了反应17 . 下列做法可以达到目的的是A用氖气作焊接金属的保护气B在水中加入明矾能使硬水转化成软水C寻找新的催化剂使水变成油D油库着火用水扑灭18 . 元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是A该元素的原子序数为52B该元素属于非金属元素C该元素在中子数为24D该元素的原子核外有24个电子19 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A冰雪融化B大米酿酒C汽油挥发D玻璃破碎20 . 下列各图所表示的化学实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B闻气体气味C塞进橡皮塞D量筒读数二、填空题21 . 质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是_（填数字序号）。 食盐和水 氯化钠溶液和硝酸钾溶液 铁和氯化铜溶液（2）某反应的微观示意图如下图所示： A的化学式为_。 该反应所属的基本反应类型为_反应。参加反应的A物质和生成的C物质分子数目比为_。甲和乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数与温度的关系如右图所示：（1）甲和乙两种物质的溶解度随温度的升高而_（填“增大”或“减小”）。（2）下列对P点的含义叙述正确的是_（填字母序号）。At1时，甲和乙两种物质的溶解度相等Bt1时，甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等Ct1时，甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等（3）25 g乙物质完全溶于100g水中所需的最低温度是_。（4）t2时，若甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等量的固体须蒸发掉较多水的是_（填“甲”或“乙”）物质饱和溶液。22 . 地壳里各种元素的含量（质量分数)如下图所示：（1）图中表示铝元素的是_(填字母)；（2）铁元素的含量排在第4位。铁丝在空气中加热铁丝时只能发生_现象，不能燃烧。铁丝在氧气中能燃烧，在集气瓶中需要预先放入一些水，目的是_。（3）如图是钠原子的结构示意图，在化学变化中钠原子容易_（填“得到”或“失去”）一个电子。三、实验题23 . 在质量守恒定律的课紫教学中，甲、乙、两、丁四个组的同学分别做了A、B、C、D四个实验，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）A实验：在实验过程中观察到气球的变化是_，产生该现象的原因是：_。（2）A、B、C、D四个实验中，化学反应前后一定没有发生改变的是（填序号）_。元素的种类元素的化合价物质的总质量物质的种类原子的个数原子的质量（3）丙组同学认为C实验说明了质量守恒。反应为：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4，请你从原子的角度说明守恒的原因_。（4）乙、丁两组同学得到的错误结论是“B实验说明质量不守恒”。老师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为B实验不平衡的原因是_；实验D中镁燃烧化学方程式_。理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，原因是_。（5）通过上述实验，你得到的启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该注意的事项是：_。24 . 实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花及以下仪器：(1)利用上述药品实验室制取并收集氧气所需要的仪器是_(填序号)；制取该气体的化学方程式为_。(2)请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：_(3)下图甲、乙、丙分别为CO2气体的制取、干燥、验证装置，则乙装置所装试剂是_。请在下图虚框中将乙装置直接补画完整，并将甲、乙、丙连接成完整的实验装置图_。(4)实验过程中丙装置内的实验现象是_。由此得出的结论是_。四、简答题25 . 通过学习化学，你会发现化学就在身边。可以用化学知识解释生活中的一些现象。从分子的角度分析下列问题：墙内开花墙外可闻到花香_；冰与水的共存物是纯净物_。用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体健康有害。这里的铬指的是_填“元素”或“单质”。有些地区的水硬度较大，长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可以通过_降低水的硬度。干电池中间碳棒的主要成分是一种碳单质，名称是_。煤气厂常在家用煤气含有一氧化碳中掺入微量具有难闻气味的气体，其作用是煤气一旦泄露易被察觉。这是因为一氧化碳_。在加油站、油库附近，都标有“严禁烟火”的字样，其原因是_。26 . 在“宏观微观符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。（1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是_（填元素符号）；（2）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为_；（3）E粒子带3个单位正电荷，则X=_，离子的符号为_；（4）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是_。A原子序数ZYBX和Y处于同一周期C原子核外电子层数：Y=Z五、推断题27 . 已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，其中B、D常温时为液态，且元素种类相同，AE反应剧烈，火星四射，且E是一种黑色固体（说明：“”表示转化，“-”表示相互之间能反应）根据如图所示回答下列问题：（1）写出有关物质的化学式：C_。（2）写出AE的化学方程式_，该反应的基本反应类型为_。六、科学探究题28 . 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水_。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的_处最先变黑，结论：蜡烛火焰的_温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了_。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，结论：说明了蜡烛燃烧生成_。熄灭蜡烛时，可观察到产生白烟，用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟，可观察到_。七、计算题29 . 味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分谷氨酸钠，化学式为C5H8NO4Na。若某品牌味精包装上标注：净重169g