哈尔滨市2020年（春秋版）八年级上册生物 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元巩固训练题D卷

哈尔滨市2020年(春秋版)八年级第一册生物第五单元第一章动物主要群体单元综合训练标题d册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.腰鞭毛虫在清澈的溪水中，像生活在石头下的柳树叶子一样，身体长度约为1-1.5厘米，背面为褐色，三角形前后有两个感光的黑眼睛点，没有以下特征()A.后背扁平B.两边对称C.有可见细胞D.没有肛门以下动物中不属于昆虫的是()A.蜘蛛B.瓢虫C.蝗虫D.蜻蜓3.皮肤的功能包括A.保护、分泌和排泄B.感受外部刺激C.调节体温D.以上三种都是4.虾、蟹、水母、鱿鱼、扇贝、鲍鱼是沿海常见的海洋动物，属于软体动物。()A. B. C.D. 5.从鸟的形态结构图来看，以下特征与适合飞行生活的鸟无关()A.用坚硬的角质喙啄食B.身体流线型，身体被羽毛复盖。C.胸肌发达，前腿变为翅膀D.消化能力强，随时排便6.软体动物和人类生活之间的非常密切的关系，以下对软体动物的说明中不正确的是。A.身体外有坚硬的贝壳B.大多数物种生活在水中C.柔软的身体表面有外皮D.有很多种人类可以吃的7.小明完成生物分类过程后，将蚯蚓、珊瑚虫、章鱼归为一类。乌龟、海马、老虎分类的依据是A.身体有脊椎吗B.是否生活在水里C.有硬壳吗D.卵生或胎生8.在我国南方地区，人一旦进入装有蜗牛的水中，就容易得血吸虫病。血吸虫病的成虫主要生活在A.清澈见底的河B.寄生在鱼虾身上C.寄生在蜗牛上D.寄生在人体内9.丰富多彩的动物世界中分布最广的动物群A.链接动物B.节肢动物C.两栖动物D.哺乳动物10.在下图所示的几种动物中，正确的是A.蝗虫体内有防止体内水分流失的外瓣膜B.麻雀体温恒定，飞行时使用气囊辅助呼吸乌龟可以在属于两栖动物的水和陆地上活动D.水母的身体可以分为3个胚胎，运动能力很弱11.海马生活在水中，用鳃呼吸，胸鳍发达，臀鳍短，生殖卵生。根据上述特征，海马应该是()。A.哺乳动物B.爬行动物C.两栖动物D.鱼以下哪项不属于爬行动物()A.蟒蛇B.鳄鱼C.婴儿鱼D.乌龟13.以下动物中身体没有分开的是()A.蚯蚓B.蚕C.九头蛇D.蜈蚣14.以下动物中，体型是左右对称的()A.珊瑚B.水母C.绦虫D.水母15.野生动物濒危和灭绝的主要原因是A.自然选择，即适者生存，将被淘汰B.物种退化C.人类野生生物资源的合理开发和利用D.人居环境的污染与变化16.这幅图显示了生态系统生物部分中各组成部分的相互依赖，以下不合理的是。A.a是生产者B.如果把这幅画变成生态系统，非生物部分也要增加C.丁中包含的生物种类是细菌和真菌等。D.b不是消费者蝗虫的运动器官出生在A.头B.胸部C.胸部和腹部D.腹部以下哪项不是蝗虫外骨骼的作用()A.对身体的支持作用B.呼吸辅助C.内部机构保护D.防止体内水分蒸发二、合成问题19.图1和图2分别是油菜花和水果结构图，图3是玉米种子的结构图，图4是幼苗的结构图。请分析答案：(1)“孩子们追赶黄蝴蝶，没有地方飞到花里去”这句话说明，生物和环境的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)图2是图1 _ _ _ _ _ _ _ _ _发展的。(3)在iii中，玉米种子发芽时所需的营养素由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)玉米开花后，种子要形成，必须以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为前提。(5)为了解决玉米穗上部的谷粒不足现象，对玉米进行了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)图4显示了细胞的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图4中的5将在以后开发为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。20.某学习班在一次参观中观察了以下几种动物。他们都是我们的好朋友。根据图片，请按以下方式回答。(1)涡虫和蛔虫分别为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)蜘蛛和蜜蜂属于同一个群体，这种动物群的主要特征是身体强壮_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)蚯蚓在身体上分裂，由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _辅助运动写下了蚯蚓等群体的其他动物。(4)鲍鱼的外壳可以入药：海螺壳和珍珠可以用作装饰品。(。软体动物有助于人类生活的其他用途吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)。(5)猫的牙齿有门牙、犬牙和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)根据生活环境，动物的呼吸方式也有显着的差异。鱼适合水下，用_ _ _ _ _ _ _ _呼吸；青蛙从水陆变成两栖动物，呼吸管是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(7)上述动物分类：鸟、青蛙、猫、鱼是一类，其他动物是另一类；猫、鸟是一类，其他动物是另一类。和分类的主要依据是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.生活环境的差异B.脊椎有无C.生殖方式的差异D.生活方式的差异E.体温是否恒定F.呼吸方式的差异21.“兔子有白色和白色，竖起两个耳朵，萝卜喜欢吃和炸，真可爱。”唱这首歌好像又回到了快乐的童年。(1)兔子下崽的方式是_ _ _的特征，属于哺乳动物。(2)与狼的牙齿相比，喜欢萝卜的兔子没有_ _ _ _ _ _ _ _。(3)“兔子不吃窝”是为了隐藏生物学对环境的_ _ _ _(影响/适应)洞穴。观察以下几种动物，分析问题的答案。(1)A蝗虫是农业害虫，身体表面的耐脏部分起到保护和支持的作用，防止体内水分蒸发。(2)B青蛙的成体在水中生活，主要用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _呼吸，起到帮助呼吸的作用(3)C鲫一生生活在水中，用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _呼吸。(4)D鸽子的身体呈流线型，躯干复盖着羽毛，前脚复盖着翅膀，体温_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)E兔子的身体里有很多脊椎组成的脊椎，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _动物。23.一个实验组的同学利用鲫鱼的实验材料进行探索实验活动。(1)鲫鱼游泳时前进的动力来自_ _ _ _ _ _ _和躯干的左右摆动。(2)轻轻掀开活鲫鱼的鳃盖，发现鳃是鲜红的，就知道它里面含有丰富的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)用凡士林涂抹在特定结构上，就会发现鲫鱼不会避开障碍物。(。结构是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。鲫鱼在水里游泳的