贵阳市2020年（春秋版）八年级上学期第一次月考生物试题C卷

贵阳市2020(春秋版)八年级第一个月生物试卷C名字：班级：成就：一、单项选题1.下列动物和它们的气体交换的地方，相应的误差是()A.蚯蚓润湿体壁B.海马鳃C.蟾蜍肺和皮肤D.猫头鹰肺和气囊2.在下列动物中，具有辐射对称性的有()A.蜗牛B.蚯蚓C.水螅D.蝗虫3.如何区分蚯蚓的前端和后端()A.靠近环的一端是前端B.嘴在前端，肛门在后端C.深正面颜色D.眼睛在前面4.下表中的选项不能用右图表示A.AB.BC.CD.D5.如图所示为蔷薇科部分植物的分类图，描述正确的有()苹果和梅花属于同一科不同属海棠和杏比海棠和苹果有更多的共同点苹果离海棠比苹果离梅花更近。蔷薇科包含的生物种类比苹果属少6.河滨无棣盛产鱼虾。下面对海水中一些动物的描述是错误的()水母有对称的身体辐射，有嘴，没有肛门鱿鱼是一种表面有硬壳的软体动物海龟用肺呼吸，在陆地上产卵小黄鱼一生生活在水中，属于变温动物。7.蚯蚓可以在粗糙的纸板上爬行，但它们几乎不能在玻璃上爬行，因为()蚯蚓的运动取决于刚毛的活动玻璃板太光滑，刷毛无法发挥作用蚯蚓不能在土壤外爬行D.玻璃板不能粘在蚯蚓身上8.下列生活在陆地上的动物，不属于哺乳动物的是()A.蜥蜴B.鸭嘴兽C.兔子D.袋鼠9.下面对动物特征的描述，不准确的是()蚯蚓的身体是分段的，用肺和皮肤呼吸鲫鱼身上覆盖着鳞片，用鳍游泳。C.兔牙分化，盲肠特别发达“金蝉脱壳”中的“壳”是指外骨骼10.测量血压时，听诊器突然听到“on，on”的声音，水银柱高度值()A.高血压B.舒张压C.收缩压D.低血压11.鱼在水中前进的动力主要来自()A.躯干和尾巴摆动B.尾部和尾鳍摆动C.躯干和尾鳍摆动D.胸鳍、腹鳍和尾鳍摆动12.小柳树被损坏了，茎的基部被剥去一圈树皮。过了一段时间，柳树死了，因为()导管被切断，根部缺乏无机盐导管被切断，叶子缺少无机盐筛管被切掉，根部缺少有机物。D.筛管被切断，叶子缺少有机物。13.以下对节肢动物的描述是正确的()所有的节肢动物都会飞大多数节肢动物都有外骨骼，它们的身体分为三部分：头部、胸部和腹部。节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的大群体大多数节肢动物都有发达的大脑、敏感的感觉器官和独特的呼吸器官14.自然界中有许多种动物，它们的形态非常不同。在以下语句中，错误是()鸟类大多是流线型的，气囊与它们的肺部相通。扇贝的壳有一层外套膜，分泌物来自壳。昆虫在身体表面有三对脚，两对翅膀和外骨骼蚯蚓呼吸时体表湿润，身体分节，属于节肢动物15.下列动物特征的描述是不正确的()A.鲤鱼通过鳃呼吸B.蚯蚓腹足运动C.鸟的前肢变成了翅膀蝗虫分为头、胸和腹部。16.一位同学把五种动物分类：老虎、蛇、鹤、猴子和螳螂。你认为下面的分类不合理吗它们被分为老虎、蛇、鹤、猴子和有或没有脊骨的螳螂。根据体温是否恒定，它们被分为老虎、猴子、鹤、蛇和螳螂。C.根据胎生或卵生分为老虎、猴子和蛇、鹤和螳螂根据生活环境，它们被分为老虎、猴子、鹤、蛇和螳螂17.昆虫有很多种，大约超过100万种，下列哪一组生物属于昆虫()A.蝴蝶、蜜蜂、蚕B.苍蝇、蚊子和蜈蚣C.对虾、蝗虫和蜜蜂D.瓢虫、蚯蚓和蝉18.鸽子的直肠很短，它的意思是()。A.失重B.消化效率高C.磨碎食物D.高吸收效率19.根据生活环境，可分为生物()A.植物、动物和其他生物B.陆生和水生生物C.细胞和非细胞生物D.农作物、家禽、牲畜和宠物等。20.以下关于节肢动物的陈述是错误的()A.身体表面的外骨骼B.脚和天线都是分段的一般来说，有三对脚和两对翅膀。节肢动物是最大的动物群体21.下列动物，属于节肢动物的是()A.水母B.鱿鱼C.密封D.蜘蛛蟹22.鲍鱼是一种有营养的海鲜。它的壳可以用作中药。你认为它属于：A.甲壳类B.鱼C.软体动物类D.腔肠动物23.下面关于动物和气体交换部分的对应关系是正确的()A.草履虫收缩液泡和收集管B.蚯蚓-体壁青蛙鳃和皮肤鸽子-肺和气囊24.一个兴趣小组的学生去市场调查和了解各种动物。市场人员热情地介绍了他们。引言中的下列错误是()鲤鱼可以在水中自由移动，它的前进方向由尾鳍控制兔子是体温恒定的哺乳动物牛蛙属于两栖动物，其幼虫和成虫可以是两栖动物。家鸽有很强的飞行能力，原因之一是它们有发达的胸肌。25.将凡士林涂在蚯蚓身上(润滑并隔离水分)，然后放在纸板上，蚯蚓会()A.无法锻炼B.无法呼吸并最终死亡C.钻孔失败D.无法进食并最终死亡第二，连接问题26.下图是三种动物特征的比较示意图，交叉部分是共同特征。请用直线将字母ABCDE与相应的描述连接起来。三。综合问题27.鲫鱼的形态结构适应其在水中的生活。请回答以下问题。(1)鲫鱼身体的每一侧都有一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，它可以决定自己的方向，感知水流和温度。(2)第一对鲫鱼是2号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，具有保持鱼的平衡的功能。(3)鲫鱼游泳的驱动力主要来自_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _的左右摆动。其中，能让鱼继续前进的是4号 _ _ _ _ _ _ _。28.在一次现场调查中，一个班的学习小组观察了下列动物，它们都是我们的好朋友。请如图所示回答：(1)涡虫属和蛔虫属分别属于_ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _(填充动物)。(2)蜘蛛和蜜蜂属于同一组。这种动物的主要特征是：体表坚韧；主体和_ _ _ _ _是分段的。(3)蚯蚓有分段的身体，依靠_ _ _ _ _ _ _进行补充运动。他们用_ _ _ _ _ _呼吸。蚯蚓有_ _ _ _ _ _ _ _个末端作为前端。(4)由于生活环境的不同，动物的呼吸方式也有明显的差异：鱼类适合水生生物，以_ _ _ _ _ _呼吸；青蛙是两栖动物，成年人用_ _ _ _ _ _ _ _呼吸，成年人用_ _ _ _ _ _ _ _呼吸。蝗虫和蜜蜂一样属于昆虫，主要依靠_ _ _ _ _ _。鸟类的气体交换场所是_ _ _ _ _ _。(5)对上述动物进行分类：鸟类、青蛙、猫和鱼是一个类别，其他动物是另一个类别，主要基于以下选项中的_ _ _ _ _ _ _。A.生活环境的差异B.脊柱有无C.生殖模式的差异D.生活方式的不同。(6)猫作为哺乳动物的显著特征是_ _ _ _ _ _。29.节肢动物是最大的动物群体，已命名的物种超过120万种，占所有已知动物物种的80%以上。图为一些常见的节肢动物。请根据图片和所学知识回答以下问题：(1)从图中可以看出，这些动物的体表有坚韧的_ _ _ _ _，身体和附属物为_ _ _ _ _。因此，它们属于节肢动物。(2)昆虫是最多样的节肢动物。照片中的昆虫是_ _ _ _ _，因为它有一对触角，三对_ _ _ _ _，两对_ _ _ _ _，等等。30.福娃是五个可爱而亲密的朋友。它们的形状融合了鱼、大熊猫、奥运圣火、燕子和藏羚羊的形象。每个福娃都有一个朗朗上口的名字，贝贝，晶晶，欢欢，迎迎和妮妮。(1)贝贝的头部装饰着中国新石器时代的鱼图案。鱼的身体是_ _ _ _ _ _，动物通过_ _ _ _ _ _摆动和_ _ _ _ _ _协调游泳。它的呼吸器官是_ _ _ _ _ _。(2)晶晶是一只可爱天真的大熊猫，迎迎是一只灵活敏捷的藏羚羊。它们在分类上属于脊椎动物中的_ _ _ _ _ _ _种动物，它们独特的繁殖方式是_ _ _ _ _ _。前者的牙齿分化比后者的牙齿分化更发达，而后者的消化道则更发达。妮妮的形状像北京传统的燕子风筝。燕子的飞行器官是_ _ _ _ _ _，它独特的呼吸方式是_ _ _ _ _ _。31.蚂蚁是我们同学熟悉的昆虫。如图所示，我们可以看到他们在夏天很忙。(1)该图显示了蚂蚁之间的关系。蚂蚁分为雄蚁、蚁后、工蚁和士兵。不同的成员一起工作来维持蚂蚁的生命。这表明蚂蚁有_ _ _种行为。(2)蚂蚁，像蚱蜢、蜘蛛和其他动物一样，由许多种组成，它们的体表有许多种，这可以防止水分流失。(3)蚂蚁找到食物后会很快回到自己的窝里。不一会儿，一大群蚂蚁排起了长队，以一种“强大”的方式向食物所在的地方跑去，因为侦察蚂蚁和其他蚂蚁根据气味等来执行任务。(4)蚂蚁的社会生活对它们更好地适应环境具有重要意义，有利于繁殖和繁衍。32.地球上有许多种动物和许多种运动方式。该图是蚯蚓、缢蛏、鸟类以及人类和动物运动的结构图。请分析并回答以下问题：(1)在图A中，蚯蚓体内只有肌肉而没有骨骼。他们通过协调肌肉和_ _ _ _ _ _来完成锻炼。(2)在图B中，缢蛏的运动器官是 _ _ _ _ _。(3)在图C中，鸟的身体表面覆盖着_ _ _ _ _ _，它的前肢变成_ _ _ _ _ _，允许它在空中自由飞翔。鸟类也有许多适合飞行的特征，如胸骨有_ _ _ _ _ _，胸肌发达，能影响两翼飞翔。(4)丁图是人体关节和肘关节屈曲的示意图。关节用_ _ _ _ _ _包裹，含有滑液，可以减少骨骼间的摩擦。肘关节屈曲发生在神经刺激和收缩时，这将影响前臂骨在肘关节周围移动。(5)下图显示了人体骨骼、关节和骨骼肌之间的关系。正确的是_ _ _ _ _ _(用字母填写)，因为一组肌肉的两端固定在_ _ _ _ _ _块骨头上。四、实验探究题33.蚊子幼虫独自生活在水中。他们的生活需要空气吗？我们设计了一个探究性实验来研究这个实验并回答以下问题。(1)提问：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？(2)假设：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)实验设计：(1)取两个相同大小的烧杯，A和B，放入相同量的清水；(2)如图所示，将20个摇摆器放入烧杯A中，盖上细铁丝网，将_ _ _ _ _ _ _个摇摆器放入烧杯B中；(3)将烧杯A和烧杯B置于适合摇摆器生