兰州市2020年（春秋版）七年级生物上册第一章第二节生物与环境的相互同步练习题A卷

兰州市2020年(春秋版) 7年级生物第1章第2节生物与环境的同期练习题a卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .泉港植物园种植薰衣草，主要说明园中飘香的现象()a .生物能源影响环境b .环境影响生物c .生物能适应环境d .环境能适应生物2 .人们常用“自杀”来解释动物的关系。 这种关系是()a .互助关系b .斗争关系c .配偶关系d .血缘关系3 .在“好雨知季节，春乃发生，乘风潜入夜晚，润物安静”中，描写了什么样的环境因素对生物的影响()a .日光b .水c .温度d .土壤仙人掌适合在沙漠生活，不适合在温暖潮湿的环境中生活，受其制约的生态因素是()a .水分b .温度c .日光d .土壤与主动脉相通的心腔是()a .左心房b .左心室c .右心房d .右心室6 .以下生物不产生孢子()a .病毒b .蘑菇c .卷贝d .葫芦7 .在同一个生态系统中，以下生物之间的关系与其他三个不同的是()a .草和山羊b .害虫和青蛙c .水稻和稗草d .松和松鼠8 .从生态系统的角度来看，水田管理中除草的目的是()a .促进生物与非生物环境的斗争b .促进生物与生物的合作关系c .减轻生物与生物之间的竞争d .加剧生物之间的斗争9 .图表显示生物最基本的特征是：a .生物可以繁殖b .生物能适应环境c .生物体的基本结构是细胞d .生命活动需要能源10 .叶虫有六条腿，体色多绿，体态和体色与栖息环境中的植物叶相似。 下图显示了叶虫的生长过程，下面的记述错误的是a .叶虫是属于节肢动物的昆虫b .叶虫的发育过程是完全变态发育c .叶虫形状相似如叶是生物长期进化的结果d .栖息在树叶上的叶虫不易被天敌捕食11 .图甲、乙是分别为张华、李玉两位学生设计的探讨“非生物因素对鼠女生活的影响”的两个实验装置，关于分析科学()a .甲装置探索的实验变量是水分b.b装置探索的实验变量是光c.b装置探究“水分对老鼠生活的影响”d .甲装置探究“光照对鼠女生活的影响”12 .说明森林可以提高大气湿度，增加降雨量()a .环境影响生物b .生物适应环境c .生物影响环境d .生物与环境可以合作二、判断问题13 .生物的生存依赖于一定的环境，对环境也有影响.14 .竹节虫拟态、北极熊的保护色和仙人掌叶自然选择针状，是生物适应环境的现象。 (_ )15 .一种生物对另一种生物的影响有利和不利两方面。 _三、综合问题图为人体血液循环与气体交换的关系图，参照图(1)心脏和、和之间是否有_结构？ 具有以下角色(2点)(2)血管5内流动的是血液，血管7内流动的是血液(供选择：动脉血或静脉血) (2点)。(3)临床上常给肺炎患者打青霉素，青霉素随着血液流动最先到达心脏【(写号码) _ _ _ _ _ _ (名称) (2点)。(4)如果MN表示小肠绒毛的毛细血管，在人不饥饿的条件下血液从MN流出，血液中的营养素和氧的含量会发生怎样的变化？ (2分)(5)血流通过肺泡外毛细血管后，发生了什么变化？ (2分)四、资料分析问题十七.科普问题衣藻等单细胞生物，可以用一个细胞完成所有的生命活动。 例如，摄取营养、排放废物或繁殖后代。 但同时也面临着巨大矛盾生殖与运动之间的矛盾。 例如分裂时，天敌来了，怎么逃跑？多细胞生物很容易解决这个矛盾。 团藻只有两种细胞。 一种体型小、长鞭毛的体细胞，主要负责运动的另一种是头大、无鞭毛、主要负责繁殖的生殖细胞。 因此，生殖和运动两个功能不断需要暂停和切换。细胞分工是生命演化历史中非常重要的里程碑，分工爆发了生命的多样性。细胞分工带来了许多好处。 例如，人体红细胞专门负责输氧，而且能力非常强。 红细胞就像一个充满血红蛋白分子的大口袋，在发育过程中完全抛弃核，空出更多的放入血红蛋白的空间。 分工促进细胞间的密切合作。 例如，人体的小肠上皮细胞一般具有单一上皮细胞的能力，但它们紧密相连，固定成用砖砌墙，形成不透风的小肠壁。 小肠上皮细胞之间的合作，最大限度地发挥吸收营养的能力。细胞分工与合作可以产生新的功能，它可以产生个体细胞所没有的能力。 最典型的是大脑内约千亿个神经细胞，它们紧密交织在一起，最多通过千兆个连接形成蜘蛛网一样的系统。 它是人类喜怒哀乐、知觉思维和学习记忆的根源。 细胞没有分工，生命就不能发展智慧。人体的所有细胞都来源于受精卵，但其后代为什么有这么多的面孔？基因的选择性表达，回答了这个问题。 例如，在红细胞中，只表达控制血红蛋白合成的基因；在胰岛细胞中，只表达控制胰岛素合成的基因。 细胞分工毕竟是基因选择性表达的结果。 总之，“整体大于部分和”这样的人类智力生命的出现，必须感谢细胞的分工。(1)衣藻与被子植物的构成水平相比，没有水平。(2)细胞能够产生新的细胞，这是由_来实现的。 取出小肠上皮细胞、神经细胞等执行“特定任务”的细胞，理论上也可以发育成受