太原市2019版九年级上学期第一次诊断考试化学试题A卷

太原市2019版九年级上学期第一次诊断考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的操作中，正确的是（ ）ABCD2 . 春节将至，利用节假日宣传科普知识，是我们每一名中学生义不容辞的责任。但下列宣传不正确的是A从火灾现场逃生时可用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口B发现室内液化石油气漏气，应打开门窗通风、严禁烟火、关闭液化气瓶阀门C冬天用用碳火盆取暖，为防止煤气中毒，可在室内放一盆水吸收毒气D溶洞探险，点燃一个火把，如果火把熄灭，则说明洞内缺少氧气，不能冒然进入3 . 甲乙两份等浓度等体积的过氧化氢溶液，其中甲中加入少量的二氧化锰，乙不加任何物质，均反应至不再产生气泡为止.下列图像与实验数据最相符的是（ ）ABCD4 . 鱼油中富含的DHA（化学式为C22H32O2）是大脑细胞形成和发育不可缺少的物质，下列关于DHA的叙述中正确的是ADHA由22个碳原子、32个氢原子和2个氧原子构成BDHA是一种氧化物CDHA中碳、氢、氧三种元素的质量比为11161DDHA由碳、氢、氧三种元素组成5 . 决定元素种类的是原子的（ ）A质子数B中子数C电子数D相对原子质量6 . 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（ ）A元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B微粒观：保持水化学性质的最小微粒是水分子C转化观：金属镁在一定条件下可直接转化为氧化镁D守恒观：100mL水和100mL酒精混合后为200mL7 . 除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是（ ）A用燃着的木条点燃B通过灼热的木炭C通过烧碱溶液D通过灼热的氧化铜8 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（ ）A某物质燃烧生成CO2和H2O，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素B氧化物中一定含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物C单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质。D置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应9 . 已知NiFe2O4中Ni为+2价，则Fe的化合价为A+1B+2C+3D+410 . “”、“”、“”表示不同元素的原子，下图表示氧化物的微观示意图为ABCD11 . 属于纯净物的是（ ）A洁净空气B可乐C大理石D蒸馏水12 . “检测土壤浸出液的酸碱性”实验操作示意图如下，其中不正确的是（ ）A土壤加水搅拌B过滤C检验酸碱性D测定pH13 . 下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）A白玉做床，金做马B千里冰封，万里雪飘C野火烧不尽，春风吹又生D夜来风雨声，花落知多少14 . 下列关于Na、两种粒子的判断中，正确的是（ ）核电荷数相同；核外电子数相等；比Na稳定；质量几乎相等；质子数相等。ABCD15 . 对于下列问题的微观解释中，错误的是（ ）A氨水挥发分子不断运动B湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度越高，分子运动速率越快C6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中氧分子数减少D一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质分子构成不同16 . 氢气与氧气的反应放出大量热，是火箭的动力来源该反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是A1个氧分子中含有2个氧原子B该反应涉及的物质均属于单质C水分子的相对分子质量为18D产物中含有氢、氧两种元素17 . 在冬天时常常看到煤火炉(如图),炉膛内上层产生蓝色火焰的化学反应是AC+O2CO2BCO2+C2COC2CO+O22CO2D2C+O22CO18 . 如图是电解水实验的示意图，下列说法符合事实的是A图中表示的是 H2B该反应遵守质量守恒定律C该实验说明水里有氢气和氧气D负极与正极产生气体的质量比是 2：119 . 如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该A得出空气中没有二氧化碳的结论B得出空气中含有少量二氧化碳的结论C继续用大针筒向澄清石灰水压入空气D撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气20 . 对以下实验的实验现象描述，正确的是（ ）A硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B炭在氧气中燃烧生成白烟C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃二、填空题21 . 2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是光合作用的化学方程式是（2）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环，如图所示：完善步骤1的化学方程式为：为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量溶液，若观察到试管内则分解不完全（已知CaO与稀盐酸反应五明显现象）关于上述设想不合理的是（填字母）A、原料可循环利用 B、利用太阳能，节约能源 C、全地域全天候使用（3）捕捉的二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是（4）一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照一定比例反应，生成一种产物，实现“零排放”，该反应类型为；这种产物是（填字母）A甲醇（CH4O）B乙醇（C2H6O）C甲酸（CH2O2）D乙酸（C2H4O2）22 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）图1中A是_。（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是_（填化学式）。（3）图2中A表示氧原子的原子结构示意图，氧原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子；氧原子与_（填字母编号）化学性质相似：若A为氧离子，则方框内的数值是_。（4）图2中AB两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同。（5）图2中A、C两种元素能组成二氧化硫气体，将该气体通入氢硫酸（ ）溶液中，生成硫单质沉淀和水，写出该反应的化学方程式_。23 . 化学就在我们身边，它能改善我们的生活，请从下列物质中选择适当的物质序号填空酒精氧气二氧化碳活性炭石墨（1）可用于制造铅笔芯的是_（2）可用来灭火的是_（3）可用作燃料的是_（4）可用于及医疗急救的是_（5）可用作制糖工业脱色的是_24 . 用化学符号表示：（1）3个钙离子_；（2）2个水分子_；（3）地壳中含量最多的金属元素_；25 . 写出下列实验指定容器中的水的主要作用。（1）测定空气中氧气的含量，量筒中的水：_。（2）硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水：_。（3）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水：_。三、实验题26 . 化学兴趣小组A组的同学从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。(1)小明同学选用装置甲和乙做实验。小明选用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为_。连接装置后，需检查装置的气密性。具体的操作方法是先_后_(填“A或“B)，若_，则说明装置气密性良好。用手捂住试管 B 将导管一端浸入水中加热试管，当有_时，开始收集气体。实验过程中，小明同学观察到水槽中的水变为紫红色，这是因为_。为了防止实验过程中出现这一现象，常用的改进措施是_。以下是测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤：A 调整量筒内外液面使之相同；B 使试管和量筒内的气体都冷却至室温；C 读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是_（填字母）。测量收集到的气体的体积时，使量筒内外液面的高度相同的操作是_(2)小红同学选用装置甲、丙和丁做实验，也选用了高锰酸钾来制取氧气。整套实验装置接口的正确连接顺序为a_（填字母）。实验结束后，小红同学意外发现收集到的氧气体积远大于理论值，多次实验还是如此。“收集到的氧气体积远大于理论值”的原因可能是_。27 . 为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%，他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：连接装置并检查气密性。在量筒内加入100毫升的水。在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升。在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升。（1）小明按如甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？。（2）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是：。（3）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为。小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距，查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。四、简答题28 . 去年4月11日，兰州市发生自来水苯（C6H6）超标污染事故，再次引发社会对饮用水安全的广泛关注此次事故是由兰州威立雅水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边地下含油污水污染所致。（1）苯（C6H6）是_（填“有机”或“无机”）物专家建议，将水煮沸10 min左右，并将蒸发的气体通过通风设施排出室外，可去除水中绝大部分苯，由此可以推断苯具有的物理性质是_。（2）在上述受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的_性（3）在实验室电解水的过程中，与负极相连的玻璃管内产生的气体为_(化学式)；写出电解水的化学方程式_。（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_区分硬水和软水，常用_方法降低水的硬度（5）请你提出一种防治水污染的有效措施或方法_。五、计算题29 . 为测定氯化钠和氯化镁混合物的组成情况，张南同学进行了如下实验。请回答下列问题：（1）实验中发生反应的化学方程式为_；（2）求解混合物中氯化镁的质量（x）的比例