河南省2020版中考模拟化学试题

河南2020年高中入学考试模拟化学考试名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.近年来，海底蕴藏了大量天然气水合物“可燃冰”，发现储量是已知天然气、石油和煤储量总和的两倍以上，是目前开发前景非常诱人的新能源。天然气水合物是由晶体的平均每46个水分子8个笼制成的，每一个容纳1个甲烷分子或1个自由水分子的决定。每8个晶体的笼中容纳6个甲烷分子，剩下2个充有水分子，由可燃冰的平均分子组成A.3c H4 H2OB.ch 46 H2OC.ch 47 H2OD.ch 48 H2O2.要一次确认三瓶氧气、空气和二氧化碳的气体，方法是A.添加紫色石蕊测试B.闻闻气体C.把燃烧的木头条伸到瓶子里D.添加石灰水净化3.下图显示了不含结晶水的m，n的两种固体物质溶解度曲线。图示判断以下说法正确()A.m，n的溶解度随温度的增加而增加B.在t1 下，m，n的饱和溶液中，溶质质量分数相等C.在t1 将m的饱和溶液加热到T2 会增加溶质质量分数D.在T2 时将m，n的饱和溶液分别冷却到t1 ，在两种溶液中析出晶体4.写笔记是很好的学习方法。以下是小军学生整理的笔记。其中错误的是A.化学反应的微观本质：在化学反应中，分子分裂成原子，原子重组成新的分子B.相对原子质量是原子的实际质量分子、原子和离子可以直接构成物质。D.原子的质量主要集中在原子核里。5.以下是某种化学反应的微观示意图。对该反应的说明是正确的A.反应属于替代反应B.反应前后原子数的变化C.b和d都是氧化物D.反应前后分子的数量和类型没有变化6.长时间空气中的氢氧化钠固体可以热化，以下说明是正确的()A.氢氧化钠因空气中的水分吸收而变质B.要确定氢氧化钠是否变质，可以使用足够的稀盐酸C.仅用酚酞溶液检查氢氧化钠是否完全变质D.用过量的氢氧化钙去除氢氧化钠变质引起的杂质7.甲、乙、丙、丙四种物质的关系：甲b 丙，以下话是合理的。A.如果采取5g a和3g b反应，则该反应产生的c和ding的质量必须都为8gB.如果c和d分别是盐和水，那么其反应必须是中和反应C.如果甲和丁都是单体，乙和丁都是化合物，那么这种反应一定是取代反应D.如果这种反应是复杂的分解反应，产物内就会产生气体8.下图正确反映了变更关系()A.aB.bC.cD.D.9.以下四组溶液仅被确认为组内物质，均为无色溶液()A.k2 co 3 FeCl 3 KOH ZnS 4B.NaCl MgCl 2k 2so 4c usoC.NH 4h co 3 ba (oh) 2h2so 4 nano 3D.k2 co 3 naso 4b ACL 2naoh10.以下实验操作和结论是正确的()A.在试管中取少量溶液并滴下BaCl2，会产生白色沉淀，证明溶液中包含AgB.任何固体滴上稀盐酸，产生气泡，那固体就必须是碳酸盐C.NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH中的四种固体物质可以用水区分D.如果把燃烧的木棒插入一瓶无色的气体，木棒就会熄灭，瓶子里的气体证明一定是二氧化碳11.实验桌打翻了酒井灯着火的时候，最简单最好的根除方法是。A.用水镇压B.用湿抹布擦火C.用手镇压D.用灭火器构造12.以下实验中没有发生化学变化的是A.经度比较B.各层火焰温度比较C.浓硫酸写在纸上D.粉尘爆炸实验13.以下实验操作无效()A.读取液体体积B.过滤C.使用固体药物D.测试装置的机密性14.在t1时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别放入装有100克水的烧杯中，充分融化后，现象加热到T2 后的现象如图2所示。利用硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线判断以下错误主张A.a燃烧器中溶解的物质是氯化钾B.在t1 下，a，b燃烧器中溶液的溶质质量分数关系为a和bC.在T2 时，b烧杯的溶液必须是饱和溶液D.如果硝酸钾中混合了少量氯化钾，则可以用冷却结晶法纯化硝酸钾15.资料是人类文明进步的象征。以下几个时代的东西的材料在加工、制造过程中只是发生了物理变化()A.石器B.青铜器C.铁器D.高分子材料16.我市正在努力建设“梦幻般的老城区”生态旅游区，以下做法不符合这个主题A.爱花木B.分类回收垃圾C.随机排放废水D.绿色低碳旅游二、填空17.2019年3月21日是第26届“世界水日”，也是第31届“中国水”的第一天。节约水资源越来越受到关注。某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究：(1)回收水样后过滤，实验室过滤所需的玻璃器具_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在日常生活中，通常在水中加入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在日常生活中，将硬水变成软水的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)以下方法可能导致水污染：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充顺序)工业废水标准处理后排放任意处置废电池用含磷洗涤剂洗涤后直接废水排放合理使用化肥和农药18.用化学术语填空(1)三个硫原子_ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)4个铵离子_ _ _ _ _ _ _ _；(3)碘的溶剂_ _ _ _ _ _ _ _；(4)水合石灰_ _ _ _ _ _ _ _。19.产业，KC1O3决定可以转换为：(1) I完成反应的化学方程式：NaCl 3 H2O naclo 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2) 中析出的晶体的母液是KC1O3中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“饱和”或“不饱和”)溶液。20.成都部是泥炭市上清镇的传统特征明瑶之一，可以在龙虎山极乐。上清豆腐不仅味道美。而且营养丰富(像表一样的营养成分)。结合鲁西河的优质大豆，是天然矿泉水。纸浆(用豆浆制作大豆)和凝固形成用热豆奶和凝固剂(石膏：主要成分硫酸钙)凝固，用凝胶(即豆腐)两级精制。根据需要填写空格：项目每100克含有营养素(见)蛋白质13.7克脂肪3.6克碳水化合物4.3克水60克纤维素0.3克无机盐铁、镁、锌、钙、磷等大约1.5克(1)祥明豆腐中人体最高的金属元素是_ _ _ _ _ _ _ _(填化学术语)。(。(2)石膏(主要成分硫酸钙)中的原子集团离子是_ _ _ _ _ _ _ _ _(化学术语)；(3)绘制镁原子结构图_ _ _ _ _ _ _ _；(4)水的用途很广泛，用于水中氧的化学元素的化学术语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(5)在营养方面，常明豆腐含有人体_ _ _ _ _ _ _ _种类的基本营养素。三、实验问题21.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了以下实验装置，探讨了气体系统的脆性和性质。(1)请在图中写下带有字母的仪器名称：a _ _ _ _ _ _ _ b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)实验室用高锰酸钾制造氧气时，需要选择的装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(代号)。发生反应的化学公式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)使用b装置产生氧气时，反应的化学方程式为_ _ _ _(4)据悉，硫化氢气体可以由黄铁矿(固体)和稀硫酸(液体)反应，在室温下制造。这种气体容易溶于水，密度比空气高。根据上述信息，实验室制造硫化氢的可选设备是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)制造气体时，必须做的一件事是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)根据实验室制造气体的原理、制造和收集方法，总结了制造气体反应的实验室的共同点_ _ _ _ _ _ _ _(序号)纯净水没有任何气体反应。需要加热。催化剂只产生一种气体。四、短答型22.我国科研小组首次合成单原子铂催化剂，首次展示了“单原子催化剂”概念。图是用合成气制造燃料甲醇(CH3OH)的单原子催化剂的显微示意图。(1)合成气制备甲醇反应的单原子催化剂化学方程式_ _ _ _ _ _ _。(2)合成气(CO和H2)只能以合成气为原料，如果不能得到的物质是_ _ _ _ _(填充顺序)，则可以合成不同的物质a元素CO(NH2) 2和b葡萄糖(C6H12O6) C甲醛(CH2O)五、推论问题23.试剂a、b、c是Na2CO3溶液、稀盐酸、Ca(OH) 2溶液之一。一名学生进行了图中所示的实验，观察到试管没有明显的现象，试管中溶液混浊。实验结束后，这名学生发现试管，内的物质都倒入烧杯里，溶液变清，产生气泡。(1)A是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，b的溶质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)建立试管a的反应化学方程式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在烧杯中，溶液变清的反应化学方程式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)烧杯中获得的溶液的溶质可以是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充顺序)。Nacl、Na2CO3B NaCl、CaCl2、HClC NaCl、CaCl2D NaCl、CaCl2、Na2CO3六、计算问题24.在60gNa2CO3溶液中添加一定溶质质量分数的CaCl2溶液。发生的反应化学方程式为na2co 3 CaCl2=CaCO3 2 NaCl。实