山东省2019-2020年度七年级下学期期中考试生物试题D卷

山东省2019-2020年7年级下学期期中考试生物考试d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.图中是心脏的结构图，左心房和左心室之间的瓣膜结构代码A.1B.2C.3D.4以下关于人体消化的说明是正确的()A.浆液和胰液中含有消化碳水化合物、蛋白质、脂肪的酶B.嘴是消化淀粉最重要的地方C.胆汁中含有消化酶，对食物消化有作用D.胃液可以早期消化蛋白质和脂肪。在下面的叙述中，可能引起贫血的是红细胞的血红蛋白含量低红细胞体积小红细胞数低于正常值红细胞功能障碍A. B.C. D. 4.下图显示了在一般大气压力下平静呼吸期间肺内气体的变化，并错误地标注为()A.曲线AB表示吸入、肺扩张B.曲线BC段表示呼气，膈膜收缩C.曲线BC段表示呼气，胸腔体积变小D.吸入终点b，此时肺内外压力相等以下关于消化和吸收的陈述是正确的()A.胃是人体消化和吸收的主要部分B.胆汁中有含有消化脂肪的酶C.蛋白质在小肠中完全消化，分解成小分子氨基酸D.大肠能吸收水和无机盐。6.图是显微镜下人的血液涂片形象。以下说法正确()A.1的量最大，能输送氧气B.2没有细胞核，可以止血，加速凝固C.含有核，能包围进入人体的病菌，吞噬D.人体发炎时2的数量明显增加7.图为女性生殖系统的部分结构图，有以下错误陈述()A.生成卵子并分泌女性荷尔蒙B.受精卵的形成地点C.怀孕是指受精卵移植到的内膜的过程D.是胚胎发育的主要场所8.用学过的知识来判断，以下几点中肺动脉的主要特征是()薄壁厚壁弹性小管腔小管腔小管血流速度慢管血流速度管无阀管A.B.C.9321D.9.像人体某个结构的血流图一样，b表示某种结构，a和c表示连接的血管，箭头表示血流方向。以下说明是正确的()A.b代表组织的毛细血管网，c代表动脉血管B.如果b表示小肠，c内的氧含量就会增加C.如果b表示肺泡，则c表示静脉血管D.如果b是心脏，c是静脉血管10.馒头是中国北部的主食，只有消化淀粉等高分子物质，才能被人体吸收。参与淀粉消化的人体器官有。A.口腔，胃B.胃，小肠小肠，大肠D.口腔，小肠11.人呼出的气体比人吸入的气体多A.二氧化碳B.氧气C.氮D.水蒸气12.小明脚受伤发炎的医生，左臂静脉注射抗生素，药有到达脚的方法()左心房右房右室脑动脉肺动脉肺静脉上腔静脉下腔静脉左室。A.B.C.D.13.人总是呼吸，人呼吸的目的是()A.吸入新鲜空气B.二氧化碳释放C.有机物的废弃物释放D.细胞内有机物的能量释放14.以下关于人类起源和进化的叙述中，对的是A.学会制造工具是区分人类祖先和类人猿界限的重要标志B.直立人是唯一现存的种族现代人可以分为4种D.人类的祖先是现代的类人猿15.人体的结构和功能高度统一，实现了体内复杂多变的生理功能。以下说明是错误()A.左心室壁最厚，心肌发达，能把血液“泵”到全身B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞组成，有助于肺泡和血液的气体交换C.心房和心室之间，心室和动脉之间，每个动脉内都有瓣膜，以免血液倒流D.小肠内部有很多环状皱纹和小肠绒毛，增加消化和吸收的面积16.青少年适当地摄取大量富含蛋白质的食物，有助于成长和发育，这是因为蛋白质()A.可以预防脚气病B.是人类成长和组织再生的物质基础吗？C.可以加速血液循环D.是人类生命活动最重要的能源供应物质吗？17.以下四位同学对光合作用和呼吸的看法是正确的()A.国王认为绿色植物的光合作用不能起到呼吸作用B.科卡认为绿色植物呼吸时不能进行光合作用C.小明说：绿色植物的呼吸作用是吸入二氧化碳，释放气体D.小张：绿色植物光合作用为人和动物提供食物和氧气18.在过度肥胖的脂肪组织中，占细胞新鲜重量50%以上的物质()A.蛋白质B.碳水化合物C.脂肪D.水19.呼吸是维持生命的基本生理活动，以下叙述不正确的是A.吃饭的时候不要大声开玩笑，以免食物进入气管，窒息B.长距离跑步中用嘴呼吸可以使进入肺的气体干净、湿润、温暖C.潜水时感到呼吸困难是因为胸腔扩张受到阻碍D.口罩能避免烟雾中的微粒通过呼吸系统进入血液20.请看这张图，“”表示血流方向，这里可以表示动脉血管的是()A.B.C.D.21.以下购买的食品中蛋白质丰富的是()A.鱼B.香蕉C.白菜D.玉米煤气中毒的主要原因是()A.降低肺泡的氧含量B.降低红细胞的血红蛋白含量C.空气中二氧化碳的增加D.与氧结合的血红蛋白减少23.生物适应环境。北欧人的鼻子与其他地方的人相比，大鼻腔的作用是A.做得漂亮B.使鼻孔张大C.减少冷气对肺的危险D.长鼻毛24.人类发展全过程的起点是()A.受精卵B.胎儿C.婴儿D.卵子25.以下关于人体物理消化的认识不正确A.牙齿的咀嚼，舌头的咬合，胃的蠕动等都属于物理消化B.可以切食物，撕裂，捣碎，与消化液充分混合C.只是食物的形状改变了，食物的成分没有改变D.食物在嘴里变成食物团，整个变化过程属于物理消化二、合成问题26.图是人体心脏结构的示意图，根据图回答以下问题。(1)写出下一课代表的结构名称。2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)心脏的1.2.3.4四个腔中，充满动脉血的心脏有(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _27.下图是人体部分生理活动过程的关系图，根据图回答如下。(1)食物在a系统内消化和吸收。其中主要器官是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，食物在消化过程中需要消化酶的参与。没有消化酶的消化液_ _ _ _ _ _ _ _分泌胆汁。营养成分的淀粉最终必须通过消化道消化_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2) 经过过程，血液从_ _ _ _ _ _ _血液变成_ _ _ _ _ _血液。填满“动脉”或“静脉”(3)尿液的形成主要是肾脏单位的_ _ _ _ _ _ _ _和肾脏囊的内壁过滤，形成原尿，然后被_ _ _ _ _ _ _再次吸收，把尿液排出体外。(4)上述生理活动全部在_ _ _ _ _ _ _ _ _系统和_ _ _ _ _ _的调节下进行。28.下图表示食物通过人体消化道时糖、蛋白质、脂肪在化学上消化的程度，文字表示构成消化道顺序的各个器官，据此回答：(1)表示上方的字母是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)曲线甲和乙和丙分别为_ _ _ _ _ _ _ _(3)如图所示，人体内主要的消化器官位置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验探究问题29.为了探索动物甲状腺激素分泌的调节机制，一名学生设计了以下实验。知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、储存、分泌甲状腺激素的器官。材料器具：有点。方法：第一步：取15只健康的雄性兔子，对注射部位消毒，然后分别向每只兔子注射适量的放射性碘溶液。第二阶段；每隔一定时间，在各兔甲状腺中测定碘的放射量，记录，计算平均值。步骤3:3天后，将15只实验兔随机分为a，b，c三组。步骤4:a组注射一定量的不可放射的甲状腺激素溶液，b组注射等量的不可放射的甲状腺刺激激素溶液，c组注射等量的生理盐水。步骤5:在三组兔子甲状腺中，以一定的间隔测量碘的数量，记录和计算平均值。请回答以下问题：(1)在上述实验方法的第一阶段，修正两个不当之处：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)选择三组而不是三只兔子的优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _