长沙市2019年生物七年级上册第一章认识生命单元测试题C卷

长沙市2019年生物学7年级1册1章生命单位考试题c册理解名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.长假期间，很多人喜欢踏上土岭的观音山。能构成观音山生态系统的是山中的一切A.植物B.植物和动物C.生物学D.生物及其生存环境2.“螳螂捕蝉，鹳在后”、“龙生龙，凤生凤”、“一个妈妈生九个儿子，甚至十个妈妈”中描述的现象，生物的基本特性各有不同。生物可以生长生物有遗传特性生物生活需要营养生物能量变异A.B. C.D. 以下哪个区域不属于生物圈的范围()A.大气层的上部B.大气层的下层C.全部水权D.岩石圈上部4.被称为植物界“活化石”的银杏树是连云港市的树木，结果白色水果是高级营养品。以下对白果的叙述是正确的A.属于器官，种子外有壳。B.属于器官，没有种子外的水果包C.属于组织，种子外有壳。D.属于系统，没有种子外部水果包5.以下例子说明，生态系统自我调节的能力很强()A.种植单一作物的农田容易发生大面积的害虫B.过度填埋和放牧的草原容易荒漠化C.植物过度破坏后，山上容易发生山体滑坡D.排入国内污水的池塘几天后恢复了清澈。以下不属于生命现象()A.苗木生长B.机器人扫地C.母鸡下蛋D.猎豹狩猎营养不包括苔藓植物对自然的重要性。()A.起到吸收空气中有毒气体净化空气的作用B.对林地和山坡的水土保持有一定的影响。C.可以作为监测大气污染程度的指标植物。D.可以储水8.世界上最大的生态系统是A.海洋生态系统B.陆地生态系统C.生物圈D.森林生态系统9.种子外没有皮的植物是()A.黄瓜B.林C.MetasequoiaD.向日葵10.以下每个选项都是一组生物()要清洁的智能机器人；天真的熊猫；致命的计算机病毒；广泛分布的细菌；阴凉的苔藓；云冷杉；桔黄色生长的青霉菌A.B.C.D.11.生活在海里的鱿鱼(图)遇到鲨鱼等赤潮，会喷出墨汁，染黑的海水，给人逃跑的机会，这种现象表明了生物具有的特点。()A.生物的生活需要营养B.生物可以呼吸C.生物可以排出身体产生的废物D.生物能量对外部刺激有反应。12.以下现象不属于生命现象()A.炎热的夏天会出汗B.秋天树叶黄色C.舞蹈草地随着歌曲摇晃D.铁刀生锈了13.鸟类植物、苔藓植物和蕨类植物被称为植物。()。A.种子植物B.孢子植物C.裸体植物D.被子植物14.生物圈是地球上最大的生态系统，其范围不仅包括水权的大部分，还包括()A.大气层，岩石圈表面B.大气层的底部和岩石圈的表面C.大气层，岩石圈下面D.大气层的底部，岩石圈的底部15.以下选项中不是动物的特性A.细胞结构没有细胞壁B.可以使无机物成为有机物C.可以自由运动D.对刺激的反应很敏感16.老鼠女是生活在潮湿的陆地环境中的小动物，用手摸的话会缩成球。这种现象反映了生物的哪些基本特性()A.生物力量生长在小东西上B.生物体力对外部刺激有一定的反应C.生物体力排出身体的废物。D.生物物理变异17.(某些植物，如含羞草，触摸时展开的叶子聚集的现象相当于生命现象。)A.有机体的生活需要营养B.有机体可以排出体内产生的废物C.有机体对外界的刺激作出反应。D.生物体都可以生长18.Selaginella是一种矮小的蕨类，平时一见到水就枯萎，光荣枯萎，旧死被称为莱奎德。以下说明无效()A.卷柏具有根、茎、叶等器官的分化B.水可以通过运输组织输送到卷柏的茎叶C.卷柏属植物以种子繁殖D.卷柏的枯萎依次反映了对环境的适应。19.以下属于生命现象()A.钟乳石生长B.机器人舞蹈C.鸟叫D.雨后出现了彩虹20.以下对海洋生态系统的说明是正确的()A.有“绿色水库”“地球的肺”的名字B.净化水源、蓄滞洪和抗旱作用C.每年可以制造地球上70 84chu的氧气量D.据鸟类植物说，动物可以在水里游泳。21.正确表示种子植物、裸植物和被子植物的关系如下()A.种子植物包括裸体植物和披萨植物B.种子植物属于裸子植物被子植物包括种子植物和裸植物。D.裸植物属于被子植物。22.生物特征的说明如下()A.所有的生物都是由细胞构成的B.所有生物都有反射C.所有的生物呼吸作用都需要消耗氧气D.生物和非生物最根本的区别在于，生物是有生命的，而不是没有生命的23.在生殖过程中完全脱离对水的依赖的植物A.bryophytesB.多细胞藻C.蕨类植物D.种子植物下列选项之一属于生物()A.珊瑚B.细菌C.电脑D.机器人25.下图对应于食物链“草”III中I和II之间的关系()A.B.C.D.二、合成问题26.某学校的生物实践活动组学生在对某一生态系统进行调查后，根据所学的生物学知识，绘制了以下生态系统结构图。回答以下问题：(1)生态系统全部由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和非生物环境组成。图a包含非生物元素，例如空气、温度、土壤和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)图表的生产者通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用创造有机体，使其进入生态系统中各种生物的生活(3)图表中的乙能够分解动植物的尸体，将生态系统中的有机物返回到武器环境，以重新利用绿色植物。构成生物体的物质在生物和矿物环境之间往返，称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)生态系统中不同生物之间通过食物关系形成的链式联系称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这些多链连接相互交错形成的网格连接称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。27.地图是某生态系统食物网的示意图，图中回答说：(1)除了图表中显示的组件外，还包括分解器和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的完整生态系统。老鼠和昆虫的关系是_ _ _ _ _ _ _ _。(2)创建图中最长的食物链_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。池是生态系统的_ _ _ _ _ _ _ _。(3)这个生态系统受到难以生物分解的有毒物质污染后，在一段时间内，体内这种有毒物质含量最高的生物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)人类大量捕杀老鹰，老鼠和鸟的数量激增，草地覆盖面积减少，土壤荒漠化容易造成，可见生态系统所具有的_ _ _ _ _ _ _能力有限。28.如图所示，a、b和c代表生态系统的生物学部分。请回答：(1)如果a，b，c包括地球上的所有生物，图表中显示的生态系统就称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)阳光为这个生态系统的存在和发展提供了_ _ _ _ _ _ _的来源。(3)在图中，a表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)图中，c为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _29.照片显示了森林生态系统的粮食网设计图。根据图表回答问题：(1)在此图中，生产者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _属于消费者的(2)这个生态系统中的各种生物之间，有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和此食物链中有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _个食物链。写下最长的食物链：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)人们大量杀死猎鹰后，兔子的数量会相对恢复稳定。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)30.下图是草原生态系统的食品网络图，回答了以下问题：(1)图表包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)图表上的所有生物要组成完整的生态系统，就必须_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在这个生态系统中，池是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，狐狸是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)如果兔子数量减少，一般鹰数量不会发生重大变化的原因是生态系统具有一定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _能力。