太原市2019版九年级上学期期中化学试题（I）卷（模拟）

太原2019年版九年级期中化学试卷(一)卷名字：班级：成就：一、单项选题1.萧静的同学用连线的方式总结所学知识，其中有一个错误()A.元素与人类健康B.环境保护和材料利用C.性质和用途D.生活常识2.符号只显示微观意义是A.H2OB.毫克C.5H2D.他3.在2014年3月15日的晚会上，蜡笔肖鑫食品有限公司透露，每年在生产QQ糖、软糖等糖的过程中，都会用工业废料生产的明胶代替食用明胶。真正的食用明胶含有多种蛋白质，其中苯丙氨酸(化学式：C9H11O2N)是人体内一种蛋白质的水解产物。以下关于相关物质的陈述是正确的苯丙氨酸由23个原子组成苯丙氨酸分子由四种元素组成：碳、氢、氧和氮C.苯丙氨酸93360:1中碳、氢、氧和氮的质量比苯丙氨酸是一种有机物4.下图显示了两种气体之间化学反应的微观示意图，其中同一个球代表同一个原子。你认为下面的陈述正确吗A.产品必须是混合物化学变化中分子是不可分的C.该反应是组合反应D.化学反应前后元素类型发生了变化5.下列实验现象的描述与事实相符()硫磺在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。b、将点燃的木条放入装有二氧化碳的气瓶中，熄灭木条的火焰C.铁在空气中剧烈燃烧，到处都是火花，产生黑色固体。D.红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾6.将镓制成的勺子放入90的热水中，勺子会很快融化。当水温降至26时，水中有凝固的镓。元素周期表中镓的信息如图所示。以下陈述不正确()A.镓金属的熔点低于90镓的熔点高于26镓在其原子核外有31个电子镓的原子核中有70个中子7.以下陈述是正确的()二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子组成一氧化碳分子由碳元素和氧元素组成水由氧和氢组成二氧化碳分子由氧分子和碳原子组成8.在含氯化合物卡(ClO)x中，如果氯元素的化合价为1，则化学式中的x值为()A.1B.2C.3D.49.根据下面的装置实验，不能达到相应目的的是()A.收藏H2B.氧气检查C.制备2oh) 2溶液D.从一氧化碳中去除二氧化碳10.为了达到以下实验目的，相应的实验方案是合理的实验目的实验方案A从一氧化碳中除去少量二氧化碳让气体通过热氧化铜B去除混合在氧化铜中的碳隔离空气并增强热量C识别氢和甲烷分别点燃，并将干燥和冰冷的烧杯覆盖在火焰上方。D识别二氧化碳和氮气将气体分别引入澄清的石灰水中A.AB.BC.CD.D11.化学实验是开展科学探究的重要途径。掌握正确的化学实验操作技能是科学探究的基础。下面的实验操作是错误的A.检查设备的气密性B.照明酒精灯C.滴落的液体D.过滤12.以下关于空气的陈述是正确的A.空气中的氧气可以用作燃料按质量计，空气中的氮约占78%空气中的氮可以用来保存食物D.空气中PM2.5含量高表明空气质量好。13.6月5日是世界环境日。环境保护是我国的一项基本国策，空气净化越来越受到重视。下列气体不属于空气污染物()A.二氧化硫B.氮C.一氧化碳D.二氧化氮14.在日常生活中，有些人喜欢喝纯净水。市场上的一些纯净水是蒸馏水。以下关于这种纯水的陈述是正确的()答：这是一种纯天然饮料，不含任何化学物质B.这是硬水。在有电力供应的情况下，它不能分解成氢和氧。它纯净干净，但不适合长期饮用。15.以下关于碳氧化物的陈述是A.CO和二氧化碳的成分相同，所以它们的化学性质相似B.二氧化碳可溶于水，并能与水反应。一氧化碳不溶于水，不与水反应。C.一氧化碳是有毒的，而二氧化碳不是。D.二氧化碳可以与石灰水反应，一氧化碳可以用来冶炼金属第二，填空16.根据图1和2中提供的信息，分别回答(1)(2)和(3)。(1)图1中的A表示镁原子核外的电子数为_ _ _ _ _ _，镁原子结构示意图为_ _ _ _ _ _。(2)乙、丙、丁、戊共含有_ _ _ _ _ _种元素，表明离子为_ _ _ _ _ _(填写字母编号)。(3)图2中，纯物质为_ _ _ _ _ _ _ _(填写字母编号，下同)，混合物为_ _ _ _ _ _ _ _，化合物为_ _ _ _ _ _ _ _。17.用化学符号填空两个氢原子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二氧化碳_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五个硫离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _维持水的化学性质的最小粒子_ _ _ _ _ _ _ _ _地壳中最丰富的金属元素_ _ _ _ _ _ _ _ _密度最低的气体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18.下图显示了实验室常用的化学仪器。请根据下图回答相关问题：用上图所示的各种常用化学仪器的标签填空：(1)当少量溶液相互反应时，需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)吸入和滴下少量液体时，使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)收集和储存少量气体时，使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。当测量一定体积的药液时，使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19.水与人类生活密切相关。(1)将天然水净化成自来水的主要过程如下：(1)以下陈述不正确(填写信函)_ _ _ _ _ _ _ _ _。A.过滤罐可以去除不溶性杂质活性炭吸附罐可以去除水中的色素和异味C.清水箱必须是软水。(2)明矾(主要成分KAl(SO4)m)可用作絮凝剂，因为明矾溶于水，生成具有吸附作用的胶体氢氧化铝。m=_(3)在生活中，人们经常用_ _ _ _ _ _ _来检查水样是硬水还是软水。硬水危及人们的健康。生活中软化硬水最常见、最简单的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)水是生命之源。尽管中国的水资源总量居世界第六位，但人均用水量却很少。请写下节约用水的方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)下图是实验室电解水原理的装置图。(1)维持水的化学性质的最小粒子是_ _ _ _ _ _，图中试管B中的气体是_ _ _ _ _ _(均用名称填充)。(2)电解水的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)实验室采用“电解水”或“氧氢燃烧”实验来探索水的组成元素。理论基础是_ _ _ _ _ _。20.研究发现，NH3燃烧能够释放大量能量，具有一定的应用前景。反应的微观示意图如下：(1)在该反应中没有变化的粒子是_ _ _ _ _。(2)请写出反应的化学方程式：_。(3)与燃烧化石燃料相比，NH3具有_ _ _ _ _的优势。(只写一点点)21.萧乔将浑浊的湖水样倒入烧杯中，先加入明矾粉，搅拌溶解，静置一会后，过滤。对不起：(1)可在过滤后的滤液中加入一些试剂来吸附色素和异味，加入的试剂为_ _。(写下试剂的名称)(2)长期使用硬水会给生活和生产带来很多麻烦。用于区分硬水和软水的常用试剂是_ _ _ _ _ _。在生活中，硬水可以被软化成软水。22.合成氨是人类科技的重大突破，为社会发展和科技进步做出了巨大贡献。氨合成的主要过程如下：(1)合成塔内反应在高温、高压和催化剂条件下进行，其化学方程式为_ _ _ _ _ _ _。(2)在上述反应中，必须改变的是_ _ _三。实验问题23.该图是实验室气体生产设备的示意图。(1)写下标有序列号的仪器名称：_ _ _ _ _；_。(2)实验室用高锰酸钾制氧，选择的发生器为_ _ _ _ _(填写序号，下同)，收集装置为_ _ _ _ _；反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _(3)实验室使用装置A产生二氧化碳。反应的化学方程式为：_ _ _ _ _，收集装置为_ _ _ _ _。测试二氧化碳的原理是_ _ _ _ _(用化学方程式表示)。(4)二氧化锰在由实验室过氧化氢和二氧化锰制取氧气中的作用是_ _ _ _ _，反应的化学方程式写成_ _ _ _ _。(5)如果气体由装置A产生，_ _ _ _ _可以改为分液漏斗，以便更好地控制反应的发生和停止；如果氧气由设备e收集，气体应从_ _ _ _ _端进入(填写a或b)。Iv .推理问题24.思维导图是激发大脑潜能和培养科学思维的有效方法。称为a、b、c、d四种物质，a、c都是液体，“”表示一种物质转化为另一种物质，“-”表示相连的物质可以相互反应，四种物质的转化关系如图所示：(1)物质A的化学式为_ _，物质B中元素的化合价为_ _。(2)B-D反应的字面表达是_ _。(3)AC化学反应的基本类型是_ _。从微观角度解释了甲和丙之间化学性质的差异，因为。五、科学探究问题25.当引入CO2时，滴有紫色石蕊测试溶液的蒸馏水将变红。实验组的学生对红色变化的原因进行了以下研究：(提问)什么物质会使紫色的石滴试液(试纸)变红？(猜想和假设)水；()_ _ _ _ _ _ _ _；()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(参考数据)浓硫酸不与CO2反应，但它能吸收大量的水，可用于气体干燥。(进行实验)根据实验装置图进行实验。(实验分析)(1)在实验过程中，装置B中石蕊试纸的颜色保持不变，表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验前，将装置C中橡胶头滴管的蒸馏水滴到石蕊试纸上。当试纸的颜色没有变化并且二氧化碳通过时，发现石蕊试纸变红，表明_ _ _ _