黑龙江省2020年（春秋版）九年级下学期中考二模化学试题D卷VIP

黑龙江省2020年（春秋版）九年级下学期中考二模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图所示实验操作中正确的是（ ）A量筒读数B检验装置气密性C加热液体D闻气体气味2 . 世界是物质的，物质又是不断运动变化的。下列变化属于物理变化的是（ ）A酒精燃烧B光合作用C苹果榨汁D葡萄酿酒3 . 下列各组物质，前者属于混合物，后者属于氧化物的是（ ）A净化后的自来水、高锰酸钾B空气、氧气C汽水、蒸馏水D冰水共存物、二氧化碳4 . 不能用来鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液的是A无色酚酞试液B紫色石蕊试液C氯化钙溶液D氯化铜溶液5 . 下列说法正确的是A均一稳定的液体一定是溶液B饱和济液一定是浓溶液C汽油洗涤油污属于乳化现象D将氢氧化钠溶于水，所得溶液温度升高6 . 将一定量xFeSO4y（NH4）2SO46H2O晶体加入到过量NaOH溶液中，加热生成NH30.85g（假如生成NH3的全部逸出），过滤、洗涤、灼烧，得Fe2O3固体2.0g则x，y的关系正确的是（ ）Ax：y=1：1Bx：y=1：2Cx：y=1：4Dx：y=2：17 . 关于 SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法错误的是（ ）A都含有氧元素B都是化合物C都是氧化物D都含有氧分子8 . 下列化学方程式能表示所述事实的是（ ）A服用含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多 Al（OH）3+HClAlCl3+3H2OB工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）炼铁 3CO+Fe2O32Fe+3CO2C除去铁器皿表面的铁锈 Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2OD除去一氧化碳中的二氧化碳 CO2+NaOHNaCO3+H2O9 . 下列物质在氧气中燃烧，可以产生蓝紫色火焰的是（ ）A硫B红磷C木炭D铁丝10 . 下列物质的用途是利用物质化学性质的是A干冰作致冷剂B小苏打焙制糕点的发酵剂C汽油洗涤衣物上的油迹D合金钢制造坦克外壳二、填空题11 . 用化学用语表示：2个二氧化硫分子：_；3个钙离子：_；乙醇：_；高锰酸钾中锰元素的化合价：_；铜与硝酸银溶液反应：_。12 . 用适当的化学符号和数字回答：（1）磷原子_；（2）常用来改良酸性土壤的碱是_；（3）标出H2S中硫元素的化合价_。13 . 盛放石灰水的瓶壁常形成一层不溶于水的白色固体，它是的名称是_。形成的原因（用化学方程式表示）_，用_（填名称）可以除去这种固体，然后用蒸馏水冲洗。三、实验题14 . 老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：(1)写出图中仪器a、b的名称： a_，b_。(2)如何检验装置B是否不漏气？_。(3)猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：_，我知道它的反应类型是_。(4)我想制取该气体，发生装置将选取图中的_(填序号，以下同)，收集装置选取_。(5)如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从_端(填“”或“”)导入。(6)我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是_。收集装置可选取上图中的_填序号。(7)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_。四、推断题15 . 已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素。其中只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，B是引起温室效应的主要气体，D与其它四种物质属于不同的类别，E是大理石的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：（1）A的化学式为_；D的化学式为_；大理石属于_。（填“纯净物” 和“混合物” ）。（2）请写出下列反应的化学方程式CB：_；BE：_；五、科学探究题16 . 某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究之前老师提示同学们，该反应生成的气体只有一种。（提出猜想）生成的气体可能是SO2或O2或H2。（查阅资料）SO2与二氧化碳化学性质相似，如它也能使澄清石灰水变浑浊。浓硫酸具有强烈的吸水性，可做气体的干燥剂。（方案设计）甲同学设计了如下实验方案，验证猜想的气体。甲同学认为：若观察到_，则气体为SO2。若观察到_，则气体为O2。（实验探究）实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃 C 处酒精灯。这样操作的目的是_。实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊，C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成；（实验结论）铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_。铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为：_。（实验反思）乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂，他只需一盒火柴和少量器材即可确定该气体成分。你认为乙同学的实验方案是_。17 . 某学习小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体，如图所示。他们对此瓶无色液体是什么，进行了如下探究。（猜想与假设）小明同学的猜想是：水；小红同学的猜想是：稀硫酸；小玲同学的猜想是：过氧化氢溶液。学习小组同学对标签进行了仔细观察、分析，他们一致认为小明的猜想不合理，其理由是_。（活动与探究）根据以上讨论，小组同学对合理的猜想进行如下实验探究。请你帮助完成下列实验报告：猜想操作步骤实验现象结论和化学方程式过氧化氢溶液a_。b_。小玲的猜想不成立。稀硫酸取少量该溶液加入盛有锌粒的试管中，并将一根燃着的木条置于试管口。c_。小红的猜想成立，反应的化学方程式为：d_。（探究质疑）有同学认为小红同学的猜想除了是硫酸外还有可能是碳酸。碳酸可以通过加热分解的方式进行验证，碳酸分解的方程式为：_。（交流反思）该实验告诉我们，进行化学实验必须掌握好化学反应的原理，仪器的选择，以及药品的_方法，避免标签损伤。六、计算题18 . 嫦娥三号月球探测器于2013年12月2日凌晨在西昌卫星发射中心发射。嫦娥三号目标飞行器内镍氢电池的总反应式为，请回答下列问题：（1）NiO（OH