九年级下学期第三次诊断模拟化学试题

九年级下学期第三次诊断模拟化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列粗盐提纯实验所涉及到的操作错误的是（ ）A溶解B过滤C称量D蒸发2 . 将少量灰黑色的生铁粉末，投入盛有过量稀硫酸的烧杯中，充分搅拌，待完全反应后过滤，滤纸上留有黑色的残渣。该黑色残渣的主要成分是（ ）A铁B碳和一些杂质C铁和碳的混合物D硫酸亚铁3 . 用量筒量取15mL溶液，某同学读数时采取了仰视的方法，则实际量取的溶液的体积是（ ）A等于15mLB小于15mLC大于15mLD无法确定4 . 20时，将等质量的a、b两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，加热到50时现象如图乙，a、b两种物质的溶解度曲线如图丙，则下列说法正确的是（ ）A图甲中a、b溶液中的溶质质量相等B图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液C图丙中M表示的是b物质的溶解度曲线D30时a、b溶液溶质质量分数不相等5 . 下列物质的用途主要利用化学性质的是（ ）A用液化石油气作家用燃料B用铜丝作导线C用铁制成炒菜用的铁锅D用磁铁制成指南针6 . 下列有关硫酸的说法，正确的是 （ ）A浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后再涂上3%-5%的氢氧化钠溶液B实验室用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳C打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶塞，瓶口出现白雾D稀硫酸可用于金属表面除锈7 . 有关分子、原子、离子、元素等概念的下列叙述，其中错误的是（ ）A原子是不能再分的粒子B由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C整个原子的质量主要集中在原子核上D相同的元素可能组成多种不同的物质8 . 下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）A加入过量稀盐酸除去氢氧化钠溶液中混有的少量碳酸钠B用在空气中灼烧的方法去掉氧化铜中的铜C加入熟石灰、然后用研磨的方法鉴别氯化钾与氯化铵固体D用水鉴别碳酸钙和氢氧化钠两种粉末状固体9 . 近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图，下列说法正确的是（ ）A氢氧两种元素只能组成水B团簇中的水分子不再运动C水蒸气冷凝成水，分子间隔减小D干冰和冰都是由水分子构成10 . 下列说法不正确的是（ ）A铁在潮湿的空气中易生锈B铁可以在空气中燃烧C铁跟稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气D生铁是含杂质的合金11 . 了解物质的分类可使我们更好的学习化学下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A净化后的自来水铝合金B氮气煤C冰水混合物液氧D空气二氧化碳12 . 下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们分离的是（ ）A水和植物油B氯化镁和氯化银C二氧化锰粉末和铁粉D硝酸钠和氯化钠二、填空题13 . 用适当的化学用语填空：(1)人体中含量最多的金属元素形成的氧化物_(2)2个葡萄糖分子_(3)最简单的有机物_(4)广泛用于玻璃和洗涤剂等生产的一种盐_三、实验题14 . 对比是化学实验中重要的学习方法，下列为两个探究实验的改进装置，请回答问题：（1）图A实验观察到的现象是：_（填“干燥的”或“湿润的”）紫色石蕊纸条变红，通过对比可说明CO2能与水反应，该反应的文字表达式为_。（2）通过对比图B所示实验，加入H2O2溶液后，看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快，此外还可观察到左侧玻璃管内的液柱上升比右边_（填“高”或“低”），说明MnO2对此反应的催化效果比水泥好。有同学认为B实验设计有问题，需作如下改进：_。四、简答题15 . 为测得某大理石样品中碳酸钙的质量分数，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示：（杂质不溶于水也不与盐酸反应）求：反应中生成二氧化碳的质量为_；该大理石样品中碳酸钙的质量分数。_16 . 图1是由锶元素（Sr）形成的粒子结构示意图图2是某些粒子的结构示意图（1）Sr属于_（填“金属”或“非金属”）元素（2）不同元素最本质的区别是_（填序号）A 最外层电子数不同B 中子数不同C 核电荷数不同（3）图2表示的某些元素可以组成一种实验室里制取氧气的物质该物质制取氧气的化学方程式为_五、推断题17 . A、B、C、D、E均为初中化学常见的五种物质，它们的转化关系如图所示，部分生成物及反应条件已略去。（1）如果A为黑色固体、B为红棕色固体，C是造成温室效应的主要气体，E为无色气体，则E的化学式是_，A与B反应的化学方程式是_。（2）如果C是一种浅绿色溶液，D是红色固体单质，则E的化学式是_，A与B反应所属的反应基本类型是_。六、科学探究题18 . 兴趣小组同学对“氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应”进行了如下探究:（提出问题）氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应？（猜想与假设）a：二者混合发生了化学反应；b：二者混合没有发生化学反应。（设计并实验）实验操作实验现象甲同学向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中，用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振荡，同时测定溶液的pH溶液pH减小但仍大于7乙同学向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中，先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加入稀硫酸溶液由红色变为无色（得出结论）氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应。(1)乙同学认为甲的实验设计不合理，原因是_，改进的方法是_；根据改进后的实验现象说明二者混合后发生了化学反应，写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式_；甲同学也认为乙的实验设计也不合理，你是否赞同，说出你的理由_。（思考与交流）丙同学在绝热装置中，向分别盛有10mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸，充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前稀硫酸和氢氧化钠溶液均为18)。(2)根据图示分析，稀硫酸和氢氧化钠的反应是_(填吸热、放热)反应，加入稀硫酸_mL时，二者恰好完全反应七、计算题19 . 如图所示，往水电解器中加入48 g蒸馏水和1g