高中政治征税和纳税 第二课时教案 新课标 人教版 必修1VIP

9 征税和纳税 第二课时 依法纳税一、教学目标：（一）知识目标：1、识记纳税人、负税人2、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。3、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。（二）能力目标：培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。（三）情感、态度与价值观目标：通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。二、教学重点：依法纳税的重要性三、教学难点：纳税人与负税人的关系四、教学策略：启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。五、教学过程：（一）导入新课：师：上节课我们了解了有关税收的基本知识，今天我们就来一起讨论依法纳税的必要性，作为一名公民，有哪些权利与义务？（二）进行新课：二、依法纳税（板书）1、纳税人与负税人（板书）【探究一】引导学生阅读课本P85页案例，并思考：（1）本例中谁是电器生产的增值税纳税人？谁是负税人？（2）超市是电器零售环节的增值税纳税人，谁是负税人？生1：电器厂是电器生产的增值税纳税人，同时又是负税人。生2：超市是电器零售环节的增值税纳税人，消费者是负税人。师：大家回答得很正确。这个案例就是让大家明白纳税人与负税人的关系。（1）纳税人和负税人的含义（板书）生：纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。负税人是指实际或最终承担税款的单位和个人。（2）纳税人和负税人的关系（板书）生：当纳税人缴纳的税款由自己承担时，纳税人和负税人是一致的，当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时，纳税人不是负税人。师，对，由此可知，我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。都为增加国家财政收入作出了贡献。接下来，我们一起讨论一下，作为一位公民，在纳税方面有哪些权利与义务？2、依法纳税是公民的基本义务（板书）【探究二】引导学生阅读课本P85页图文材料，并思考：公民为什么要积极纳税？生：依法纳税在我国具有重要性，因此，每个公民都要积极纳税，这也是公民的义务。师：对，税收国家财政收入的主要来源，是国家赖依存在和实现其各项职能的物质基础。我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的，税收取之于民，用之于民。国家有了收入，才能为公民提供更多、更好的服务。因此，公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须自觉诚信纳税，这是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。【课堂活动】请大家结合平时生活中的所闻所见，列举一些不依法纳税的违法行为。教师在学生列举的基础上，加以归纳总结。师：偷税、欠税、骗税、抗税都是违反税法的行为。【探究三】引导学生对偷税与骗税、偷税与漏税、偷税与抗税的区别。生1：偷税与骗税最大的区别在于对象不同，骗税是用欺骗方法获得国家税收优惠的行为。生2：漏税应是偷税的一种。生3：偷税与抗税最大的区别在于采用的方式不一样，前者采用欺骗、隐瞒等方式，后者采用暴力、威胁等手段，可见，后者的危害更大。师：对，大家都说得非常正确。既然大家都知道了，这些都是违反税法的行为，因此，我们都要增加纳税意识，同时，公民的权利与义务是统一的。作为一名纳税人也有增强税收监督意识，这也是公民的权利。【探究四】引导学生阅读课本P87页“相关链接”，思考公民如何维护国家税收工作？生：不开发票是一种偷税行为，我们不应该这样做，拒绝“优惠税钱”现象的发生。师：对，不开发票虽对个人而言有点经济上的好处，但实为一种偷税行为，但会损害国家的利益，也不利于自身诚信品质的培养。公民是国家税收的最终负税人，应自觉增强税收监督意识，以主人翁的态度积极监督国家公职人员及公共权力的行为，关注税收的征收和使用情况，对他们的违法行为进行批评、检举，维护国家利益和自身利益。（三）课堂总结、点评：这节课我们重点学习了依法纳税的有关知识，知道了什么是纳税人、负税人，以及依法纳税的必要性，各种违法行为的表现和应受到的法律制裁。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策，认识我国税收的性质和意义，增强依法纳税意识，自觉