陕西省2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题B卷

陕西省2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（ ）A甲一定是化合物B丙可能是这个反应的催化剂C参加反应的甲和生成乙的质量比9:1D乙和丁一定是该反应的生成物2 . 我国民间有端午节挂艾草驱虫辟邪的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），有很高的药用价值下列关于黄酮素的叙述不正确的是（ ）A黄酮素属于有机物B黄酮素中氢、氧元素的质量比为5：16C黄酮素由27个原子构成D黄酮素的相对分子质量为2223 . 两位美国科学家获得了2012年度诺贝尔化学奖，他们的研究成果是利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，元素周期表中，碘元素的部分信息如图所示，下列说法正确的是A碘元素属于金属元素B碘原子的原子核内有53个质子C碘单质的化学式是1D碘元素的相对原子质量为4 . 为相对原子质量的测定作出了突出贡献的科学家是（ ）A张青莲B门捷列夫C拉瓦锡D屠呦呦5 . 笑气(N2O)是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，笑气中氮元素化合价为A+1B+2C-1D-26 . 下列各项比较中，正确的是A地壳中元素含量：硅铝B熔点：铁银D核外电子数：钠原子钠离子7 . 分子和原子的主要区别是（ ）A分子很小,原子更小B分子不断运动,原子不运动C分子能构成物质,原子不能D在化学变化中分子可以再分,原子不能再分8 . 下列说法正确的是（ ）A国际通用的元素符合用1个或2个英文字母来表示B有些人易得佝偻病，是因为这些人体内缺锌C人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮D生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子9 . 下列符号既能表示一种元素，又能表示一种单质的是ABHCDFe10 . 澄清石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜”，这是因为空气中含有（ ）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳11 . 维生素D2的化学式为C28H44O，下列关于维生素D2的说法正确的是A相对分子质量是396gB碳元素的质量分数为84.8%CC, H, O元素的质量比为28:44:1D维生素D2由28个碳原子、44个氢原子、1个氧原子构成12 . 下列图示的实验操作错误的是A倾倒液体药品B液体过滤C点燃酒精灯D读取液体体积13 . 下列有关实验现象描述正确的是A硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成无色无味的气体B碳在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C红磷在空气中燃烧产生大量白烟D铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体14 . 分类法是化学研究的重要方法。下列分类正确的是A非金属元素：F、Si、HgB盐：氯化钠、纯碱、小苏打C混合物：空气、石油、冰水混合物D合成材料：塑料、羊毛、合金15 . 小亮同学用量筒量取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，俯视凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为15mL，你认为小亮实际倒出的液体体积（ ）A大于5mLB小于5mLC等于5mLD可能大于5mL，也可能小于5mL16 . 雪花被称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片形状完全相同的雪花，下列说法正确的是（ ）A雪花形成过程中水分子由运动变为静止B不同的雪花中，水分子的化学性质不同C雪花融化时，水分子的大小和形状改变D每片雪花中水分子的数目都是巨大的17 . 某原子的实际质量为，碳12原子的实际质量为，则原子的相对原子质量为（ ）ABCD18 . 下列有关描述属于物理变化的是A粮食酿酒B光合作用C钢铁生锈D切割玻璃19 . 下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是（ ）A海水、生铁B冰水、水银C食醋、黄铜D石油、金刚石20 . 茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46 下列说法错误的是A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子中有76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子C单宁酸是有机高分子化合物D单宁酸中氢元素的质量分数最小二、填空题21 . 在C、H、O、N、Na元素中，选择适当的元素按要求填空(1)用适当的数字和符号填空：2个钠离子_；硝酸铵中显3价的氮元素_：(2)写出符合下列要求物质的化学式：空气中体积分数最大的单质_；清洗炉具的洗洁剂中的碱_；可用来治疗胃酸过多的一种盐_22 . 用化学方程式表示：产生白烟的化学反应_； 电解水_；碳酸氢铵低温保存的原因_； 氯化铵和熟石灰一起施用后果_；23 . 一些粒子的结构都可用如图所示结构示意图来表示，且，请回答下列问题：若时对应的元素为，则的元素符号为_当上述示意图表示的粒子均具有稳定的电子层结构时：若某粒子带一个单位正电荷，则该粒子的化学符号为_若某粒子带两个单位负电荷，它所对应的元素与碳元素形成的在自然界中常见化合物是_24 . 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。（1）某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题：请用化学符号表示镁离子：_；请用化学用语表示偏硅酸中硅元素的化合价：_；检验该矿泉水是硬水还是软水，可用的物质是_，生活中常用_的方法来降低水的硬度；该矿泉水中的氯、钙，是指_（填“原子”或“元素”）。（2）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。方法：电解水法。写出电解水的化学方程式_。方法：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂）。则水分解微观过程的正确顺序是_（填数字序号）。上述变化过程中，发生变化的是_（填粒子符号）。25 . 根据题意填写下列空格：（1）某微粒的结构示意图为，若X等于12，则该微粒表示_（填“阳”或“阴”）离子，离子符号为_.在N、三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是_.（2）构成物质的基本粒子有分子、原子、离子。氯化钠是_由构成的；二氧化硫是由_构成的；金是由_构成的。（填粒子的名称）26 . 碘元素(符号为I)具有预防和治疗甲状腺肿的作用，人体缺碘时易患粗脖子病如表是铁山垅镇集市上销售的一种“加碘食盐”(1)一个碘酸钾(KIO3)分子中K、I、O各原子个数比为_(2)碘酸钾(KIO3)中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是_27 . 磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。在军事上常用红磷来制烟幕弹。红磷燃烧的化学方程式为_，该反应的基本反应类型属于_。三、实验题28 . 某同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”。他设计并完成了如表所示的探究实验，请你帮他填写下表划线部分的空格：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾装在试管中加热至融化，再往试管中伸入带火星的木条。木条复燃氯酸钾受热能分解产生氧气，但是反应速率慢。化学方程式为：_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。实验二加热装在试管中的二氧化锰，然后往试管中伸入带火星的木条。木条不复燃_实验三_木条迅速复燃_（1）在该同学的三个探究实验中，实验一和实验二起的作用是_。（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”的结论，她补充设计了两个方面的探究实验：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_。第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的MnO2是否还能加快KClO3的分解。从质量守恒定律考虑，用高锰酸钾和氯酸钾都能制得氧气，其原因是_。29 . 下列是初中化学中的一些常见实验，请回答下列问题：（1）图A实验中放入水的目的是_；（2）图B是过滤液体的实验，玻璃棒的作用是_；（3）图C实验在操作无误的情况下，可得出的结论是_；该实验中不能用硫代替红磷的原因是_；（4）图D所示在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。实验中可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由_（填“A、B、C”或“C、B、A”）顺序先后变成_色。该实验说明分子的性质是_。四、推断题30 . 已知A、B、C、D、E、蜡烛六种物质之间存在以下转化关系.其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，E为黑色固体部分反应条件已省略，请回答.（1）写出A、D两种物质的化学式：A_，D_；（2）转化的文字表达式为_；（3）转化的化学方程式为_.五、科学探究题31 . 现在，可以通过扫描隧道显微镜观察空气中的各种粒子，但在两百多年前，空气的组成却是谜。人们只是认识到燃烧和呼吸都需要空气。古今穿梭，经历空气组成的研究。（提出问题）空气是单一成分的物质(纯净物)吗？（猜想与假设）拉瓦锡的猜想：空气可能不是单一成分的物质（实验探究）为验证猜想，拉瓦锡思考并改进了其他研究者的实验，进行下列实验：实验序号（实验过程）（收集证据）（解释与结论）A部分银白色的液态汞经充分加热后变成_粉末。汞槽内液面下降，钟罩内液面_。用符号表达式解释出现颜色变化现象的原因是_。推测甑内剩余气体的性质是_。B把 A中生成的粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。得到银白色液体和气体，得到气体的体积等于密闭容器所_。把得到的气体加入A实验容器剩余的气体中。所得气体跟空气的性质完全一样。由A、B实验可知，拉瓦锡的猜想正确，氧气约占空气总体积的_。（实验与结论）仿照A实验，我们尝试以红磷、木炭和铁丝代替汞，用C置测定空气中氧气的含量。通过思考与实验发现，红磷能用于测定空气中氧气的含量，木炭和铁丝不能达到实验目的。（归纳总结）通过上述实验，可以归纳出实验A和C的研究思路是：根据空气中氧气与其他组分不同的_，借助实验装置和_的方法，选择_，消耗其中的氧气，生成_，使装置内与外界产生气压差，进入装置中_，即为空气中氧气的体积分数。32 . 某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如下图所示)