河北省2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题（I）卷（模拟）

河北省2019-2020学年上学期考试化学问题(I )卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .做了一个班级学生在实验室采集二氧化碳的实验，老师对4个学生进行了以下操作观察。 其中正确a .连接设备b .往试管里倒稀盐酸c .去石灰石d .检满2 .以下化学反应既不是化合反应也不是分解反应的是()a .氢气、氯气和氯化氢b .镁氧氧化镁c .碱性碳酸铜氧化铜水二氧化碳d .铁硫酸硫酸亚铁氢3 .图为元素周期表的一部分。 下一个说法是正确的a .碳的原子序数为12.01b .铝是地壳中含量最多的元素c .铝原子中的电子数为14d .三种原子中质量最大的是硅4 .以下各选项中，与事实不符的是：的双曲馀弦值事实说明a.a食物变质分子本身发生了变化乙组联赛充气的篮球很有弹性分子间有间隔c.c金刚石很硬，但石墨很软碳原子的排列不同d.d把酒精当温度计的填料酒精分子的体积大小随温度的上升而变化A.A乙组联赛C.CD.D5 .属于物理变化的a .干冰气化b .蜡烛燃烧c .钉子生锈d .高粱酒6 .以下物质按单体、混合物、氧化物的顺序排列是()a .硫磺、乙醇和澄清石灰水b .汞、硬水和水c .氮、空气和高锰酸钾d .冰、甲烷和干冰7 .密闭容器有甲、乙、丙、丁4种物质，在一定条件下使其充分反应，测定反应前后各物质的质量变化。物质甲乙丙丁反应前质量/g502313反应后质量/g2x4530在接下来的说法中，正确的是a .甲一定是化合物B.x的值为0c .丙和丁的质量变化比3:2d .这种反应是分解反应8 .豆腐是很多人吃的美食，吃豆腐时人体必需的氨基酸很多，其中含量最多的是亮氨酸(化学式： C6H13NO2)。 下一个亮氨酸的说法是错误的a .由四种元素组成b .一个分子中含有一个氧分子c .一分子由22个原子组成d .其中碳的质量分数最高9 .氟化氢钠(NaHF2)可作为防腐剂和食品保存剂使用，该化合物中氟的价数为A.0b.1C. 2D. 110 .生活中常用湿润的PdCl2试纸测定CO的环境污染情况。 已知CO与PdCl2溶液反应的化学方程式： CO PdCl2 X= 2HCl Pd CO2 . 下一个说法不对的是A.X是H2Ob .从产物的观点来看，金属Pd必须位于金属活动顺序表中的氢之后c .反应前后各元素的价数发生了变化d .进入大气污染指数的项目暂定为CO、NO2、SO2、O3和可吸入颗粒物等二、填空问题11 . 2018年12月8日，搭载嫦娥四号探测器的长征三号乙火箭发射成功。(1)“长征3号乙”火箭发动机在焊接时必须使用电弧焊。 电弧焊接(图)是在氩气保护下，通过钨电极和焊接物之间产生的高压电弧发热，来熔化焊丝和焊接物的焊接技术。将金属钨作为电极，是因为金属钨的导电性和利用_的氩气作为保护气体，是氩气的化学性质。若在无保护气体的情况下焊接金属，可能会导致焊接不充分。 原因是。(2)“长征3号乙”的第一、二次火箭以二甲基肼(C2H8N2)和二氧化氮(N2O4)为推进剂，该反应的化学方程式为C2H8N2、N2O4=3n24h2o 2x，x的化学式为_2。(3)“长征3号乙”的第3子火箭以液态氢、液态氧为推进剂，实验室用电解水生成氢和氧，氢是在直流电源_极连接的电极上产生的。 氢能是未来最理想的能源，但是现在应用不广泛的原因是_。(4)“嫦娥四号”光伏发电板的主要组成材料是硅，单质硅是石英固体(SiO2)与碳在高温下反应制成的，同时产生可燃性气体，该反应的化学方程为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题12 .一所中学的化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了以下器材和一些化学药品，进行了气体的制备和性质的探讨，让你一起参与。(1)设备a的名称(2)在实验室采集少量二氧化碳，操作比较简单的，发生装置(填写字母)组装好机器后，必须首先添加药品(3)从实验室常用的过氧化氢水溶液中提取氧气，该反应的化学方程式在实验室提取干燥的氧气时，在提取氧气之前通过h装置，h装置中的x在气体通过h时应该从(b或填充c )端进入。四、程序问题13 .电解食盐水制造氯气、氢氧化钠等产品的工业被称为“氯碱工业”，它是目前化工业的重要支柱之一。 粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不符合电解要求，需要精制。 以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下回答以下问题(1)氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途。 在接下来的氢氧化钠说明中，错误的是_。a .可清除油污，制作厨房洗涤剂b .易溶于水，溶化时释放出大量热量c .水溶液使剪切溶液变红d .可用作特定气体的干燥剂(2)操作的名称是_。(3)操作间除去杂质时添加的3种试剂是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液(全部过剩)，可以将BaCl2溶液变成硝酸钡溶液吗？ 说明原因。 有些同学建议，用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _溶液代替BaCl2溶液和NaOH溶液，可以达到同样的目的。(4)电解饱和NaCl溶液的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)该工艺中可回收的物质是_。(过量添加Na2CO3溶液的理由是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 过滤后加入盐酸的理由是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(7)请再写一份粗盐精制的试验方案。 添加试剂的顺序是.五、科学探究问题14 .有研究组发现，维生素c发泡片(保健药品，主要成分见图)溶于水时，产生了很多气泡，该组同学探讨如下。探究1 :这种气体的成分是什么？(预期和假设)华先生说：“这种气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。(1) (查阅资料) (I )点燃不纯可燃性气体可能爆炸。(II )紫色石蕊试液遇到碳酸、盐酸等酸性物质时会变红。根据小说，这种气体并不含有N2。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小芳说：“这种气体不含CO。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _该组学生讨论后，认为该气体可能含有CO2、O2中的任意一种或两者。(2) (进行实验)实验步骤、目的实验操作实验现象CO2检查_检查O2把火星上的木棍放进这种气体里火星上的树没有燃烧(三) (作出结论)从步骤的现象可知，该气体中必定含有CO2，该反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小红认为，在步骤中得出这种气体不含氧的结论是错误的。 她的理由是.研究2 :维c发泡片的水溶液显示酸性吗？小林为了检查维c发泡板溶液是否变成酸性，可以选择的试剂是_。以下是老师指导学生探索“质量保存法则”的教育的一部分，请帮助填写空格。化学反应前后各物质的质量总和是否相等(假设为预测) I :预测不相等的预测ii :等于(实验探讨)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。甲组乙组实验方案(反应后略)实验现象产生气泡，天平的针向右转铁钉表面析出红色物质，溶液颜色改变，天平针不弯结论我认为I是对的预期ii是正确的(反省评价)什么样的预测是正确的？ 通过讨论，同学们发现甲组充满了气体，使指针向右偏转。 研究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，提示气体生成或参与的反应必须在_中进行。(优化装置)学生们对甲组左盘的反应装置进行了以下3种改良。 我认为最合适的装置是_ _ _ _ _ _ _ _ (填写顺序)否)，从其他两个装置中选择指出不足的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。学生们利用改进的最佳装置再次探索，发现推测是正确的。 进一步分析发现，反应体系器材和未参与反应的物质的质量在反应前后没有变化。 最终得出参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和的结论。(说明应用)在化学反应前后，原子的种类、数量、质量不变，因此质量被保存。应用：某些固体物质受热后发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质时，其固体物质必定由_种元素组成。六、计算问题16 .小明的母亲经常吃小明的蒸碱馒头，有的小明仔细调查了包装说明，发现这个品牌的碳酸钠含量超过了98%。 他从家里带样品来到学校实验室，检查其中碳酸钠的含量是否真实。 现在，正确的是