银川市2019-2020年度九年级上学期期末学业水平检测化学试题B卷

银川市2019年至2020年9年级学生上学期末的学业水平检查了化学问题b卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .在输送鱼的过程中，可以在水中加入氧化钙(CaO2)作为制氧剂，与水反应的产物可能是()A.CaCO3和H2B.Ca(OH)2和O2C.CaCl2和O2D.Ca(NO3)2和CO22 .在以下变化中，属于化学变化的是()a .放焰火b .玻璃碎了c .冰融化d .铁杵成针3 .关于下一次燃烧和灭火的说法正确的是a .可燃物只能在空气中燃烧b .发现漏气后，立即打开门窗关闭总阀门c .降低可燃物的起火点可以灭火d .任何燃料完全燃烧都会产生CO2小波试图通过多种实验方法区分稀盐酸和硫酸钠溶液，但是不可能的是()a .石蕊试液B.CuSO4溶液C.Na2CO3溶液D.BaCl2溶液5 .不符合下列“绿色化学”理念的a .农民在玉米地里大量焚烧秸秆获得钾肥b .大力发展新能源汽车，实现节能减排c .工业废水处理后排放d .在提高煤炭脱硫技术的同时，改进煤炉，充分燃烧燃料6 .以下实验现象或实验原理正确的是：a .白磷不会燃烧b .探索铁锈的两个条件C. U形管内的液面左右低验证d.Fe、Cu、Ag的金属活性强弱7 .安全事故并非小事。 下图是危险化学品的警告标志，运输时应该标明的是a .食盐b .爆竹c .碱性燃烧d .酒精8 .以下设计的实验方案(括号内为方法或试剂)，认为可能的是()a .辨别二氧化碳和氮气(燃烧着的树)b .采集比较清洁的氧气(排水法收集)c .消除二氧化碳中混入少量一氧化碳(着火)。d .分离高锰酸钾中混入的锰酸钾(加水溶解、过滤)9 .人类的日常生活和农业生产不出热水。 下一个说法是对的a .天然水经过自然沉降、过滤、吸附，得到纯水b .地球上总水的储量很大，不必节约用水c .使用洗涤剂可以去除衣服上的油污d .硝酸铵、氢氧化钠两种固体不能用水识别二、填空问题10 .生活到处都是化学。(1)生活中以下主要材料属于合成材料的a .铁锅b .玻璃c .羊毛衣服d .塑料罐(2)小明发现铁锅容易生锈是因为发生了铁和缓慢的氧化，实验室可以用盐酸去除锈，该反应的化学方程式(3)“葡萄糖酸锌”口服液中的锌元素是人体必需的元素(“常数”或“微量”)。11 . (13分)。 注解除外，其馀每小题1分)写下列符号表示的意思或化学符号。(1)Cl、(2)Hg、(3)8CO2(4)二氧化硫(5)硫原子(6) 2个锌(7)氧化铝(8) 2个镁离子(9)氯化钠(10 )保持水化学性质的最小粒子三、实验问题12 .根据下图回答问题：(1)实验室采用高锰酸钾制作比较纯粹的氧气收集，应选择的装置是_ (填写字母)。 将药品放入气体发生装置之前应该进行的操作是.(2)在实验室中通过石灰石和稀盐酸的反应采集二氧化碳的情况下，比较发生装置a或g、g和a，如果用.f装置回收二氧化碳，气体从_ _ _ _ _ _ _ _端部进入(填充a或b )，二氧化碳变满的方法是_ _ _ _ _。 要证明采集二氧化碳的实验后废液中的盐酸有剩馀，请选择. (加入字母)的试剂。a石灰石b锌粒c铜粉d氯化钠溶液13 .某些气体可能含有CO2、CO的一种或两种。 为了探究其成分进行了以下实验。实验步骤步骤1 :打开k，使干燥的氮气慢慢流动，关闭k。步骤2 :在流动测量气体的同时，打开k点燃酒精灯，进行实验。实验结论该气体为CO、CO2混合物。回答问题：写出b的玻璃管内反应的化学方程式。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验中，根据_的实验现象，可以判断该气体的成分。该实验的分析正确的是. (填写编号)I .步骤1的目的是使容器内的空气反应.c增加的质量等于b固体减少的质量即使省略iii.c装置也不会影响检查的结果iv .反应结束后继续通气的目的是防止生成的铜和空气中的氧的反应v .实验结束后，请关掉b的酒精灯四、科学探究问题14 .为了研究木炭在高温条件下还原氧化铜生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了以下实验探讨生成的气体产物是什么？预想1 :仅1:co2预期2 :只是_ (填补化学式)预计3 :包括co和CO2。如果推定1成立，木炭和氧化铜反应的化学方程式为_ _。根据推测3，从CO和CO2的性质出发，兴趣小组学生设计探讨了图像设备。(提示： NaOH溶液能够吸收CO2)(I )观察到a装置中澄清的石灰水浑浊，证明气体生成物中存在CO2，a装置中的化学方程式为_。(ii )两种实验现象分别证明气体产物中含有CO。现象1:C装置中石灰水，e装置中浑浊的现象。现象2:D设备出现_现象。(iii)c装置的作用是_。(iv )图中气球的作用是： _。(实验结论)通过实验探索，预计3成立。五、计算问题15 .一个学校化学研究性学习小组的同学通过实验测定石灰石中碳酸钙的含量，将100g石灰石样品(杂质不与酸和水反应)放入烧杯中，加入300g稀盐酸使其完全反应。 一边用足够量的氢氧化钠溶液吸收产生的二氧化碳气体，一边用3分钟测定氢氧化钠溶液的重量，其结果如下表所示让我们回答下一个问题(1)在下方的坐标纸上，以反应时间为横轴，以产生二氧化碳的