身体的防卫(第二课时).ppt

,身体的防卫,第二课时,人体的三道防线对各种病原体的抵抗作用，是一种天生的抵御能力，称为自然免疫。,其实，仅靠我们身体的这种天生的抵御能力，还是无法战胜某些传染病的，那么，医学上有没有帮助我们战胜传染病的特殊的防病措施呢？,接种疫苗,最早是从我国传出去的呢!,天花,天花是一种烈性传染病,患者的死亡率很高,思考,1、小儿为什么产生抵抗力不发病？2、你认为病人的痘痂属于抗原还是抗体？3、痘痂吹进小孩的鼻孔的最终目的是什么？,19世纪，炭疽病的传播严重危害了欧洲的畜牧业，牛羊等牲畜成群死亡。,巴斯德从病畜血中分离出致病菌，并用高温处理，使其毒性降低。然后，给25只健康羊注射毒性降低后的病菌，另25只健康羊不注射，作为对照。,几周后，给这50只羊分别注射了足以致病的强毒炭疽杆菌。几天后，注射过毒性降低病菌的25只羊都很健康，而另外25只羊都感染了炭疽杆菌。,你能用免疫学的原理来解释巴斯德所得到的实验结果吗？,给健康的25羊注射毒性降低后的病菌，目的使羊体内产生出相应的抗体和记忆细胞，但不发病，几周后，再给这些只羊注射了足以致病的强毒炭疽杆菌时，记忆细胞会识别并迅速增殖和分化，产生了大量的抗体来消灭病原体，所以这25只羊不会生病。,分析,1、你手臂上有接种时留下的小疤痕吗？你知道目的是为了什么？,预防接种，以获得对某种传染病的免疫力,2、如果外出活动,有人被毒蛇咬伤,这时候用抗原好还是注射含抗蛇毒抗体的血清好?,立即注射含抗蛇毒抗体的血清，因为这样快速。,人体通过接种疫苗获得的免疫，称为人工免疫。,1、人工自动免疫：病原体杀死或减轻活病原体的毒性，制成疫苗，注入人体，使人体产生相应的抗体而获得的免疫。2、人工被动免疫：人工将含有特异性抗体的血清或淋巴因子等免疫物质注入体而获得的免疫。,两种方法各有什么特点？,一、人工免疫,人工自动免疫:接种抗原,人体产生相应抗体获得免疫，作用速度,维持时间;,特点,慢,久,快,短,人工被动免疫:注入特异性抗体或淋巴因子获得免疫作用速度,维持时间.,二、计划免疫,卫生防疫部门有计划地对进行,使他们获得,来控制和消灭某种传染病.,易感人群,预防接种,免疫,结核病,乙型肝炎,脊髓灰质炎(小儿麻痹症),百日咳、白喉、破伤风,麻疹,三、人体的免疫功能,1、抗感染免疫功能（通过非特异性免疫和特异性免疫保护自身）,2、免疫监视的功能（识别清除突变产生的异常细胞）,三、人体的免疫功能,3、保持自我稳定的功能（消除衰老死亡细胞）,三、人体的免疫功能,过敏反应-免疫功能过强,自身免疫病风湿性心脏病、类风湿性关节炎,免疫缺陷病-艾滋病（获得性免疫缺陷综合症）,当免疫功能失调时,B淋巴细胞,花粉、青霉素等药物,过敏反应的机理,2、自身免疫病,在正常情况下，人体的免疫系统能分辨“自我”和“非我”，而免疫功能异常时，把自身的某些细胞和组织当做入侵的抗原攻击，发生自身免疫反应，导致自身免疫病。,例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎,艾滋病(AIDS),讨论,1感染了HIV后,是否就是艾滋病患者?2对于艾滋病患者,目前还没有特别有效的药物和治疗措施。请你谈谈预防艾滋病的措施有哪些。,3下列社交接触会感染义滋病吗?,讨论,总结,2、计划免疫,特殊的防病措施,艾滋病（获得性免疫缺陷综合症）,1、把乙肝疫苗接种到人体内，使人获得对乙肝的免疫力，这种措施和这种免疫分别是（）A、控制传染源，人工免疫B、保护易感人群，人工免疫C、切断传播途径，非特异性免疫D、保护易感人群，细胞免疫,B,2人体的免疫功能是()A、抵抗病原微生物的能力B非特异性免疫和特异性免疫C抗感染免疫、自我稳定、免疫监视D人工免疫和计划免疫,练习,C,3判断下列说法的正误。,(1)人体皮肤的屏障作用是非特异性免疫。(2)特异性免疫只能对特定的病原体起作用。(3)抗体是由抗原产生的。(4)B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有免疫记忆的能力。(5)抗体是一类蛋白质。(6)T淋巴细胞的作用是产生抗体,完成免疫反应,基础过关,4当病毒、病菌等病原体侵入人体后，人体能产生一种抵抗某种病原体的物质，这种物质叫()A抗原B抗体C、B淋巴细胞DT淋巴细胞,B,5、通过飞沫传播的肺结核的由结核杆菌进入人体后引起的，结核杆菌从传染病的角度看属，从免疫学角度看属于，从生态学角度看属于成分。,病原体,抗原,分解者,6下列不属于特异性免疫的是()A泪液的杀菌作用BB淋巴细胞产生抗体完成免疫反应CT淋巴细胞直接消灭病原体DT淋巴细胞释放淋巴因子完成免疫反应7B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于()A产生抗体B释放淋巴因子C免疫记忆能力D产生非特异性免疫,A,C,8下图表示的是人在先后两次感染同一种细菌后,血液中相应抗体产生的情况。在第二次感染时,虽时隔一年,但抗体不像上一次那样感染后要过一段时间才产生,而是迅速产生足