苏教版小学数学二年级下册认识角课件_第1页
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文档简介

,认识角,教学目标,知识与技能：认识图形角，知道角各部分名称，直观感受角是有大有小的。数学思考和问题解决：学生在创作角和比较角大小的数学活动中，学会与他人合作并能表达自己的想法，从而加深对角的认识和感受角是有大小的。情感态度：通过对实物的观察和操作等实践活动，每个学生都能积极参与到数学活动中，体验成功的乐趣，锻炼克服困难的意志。教学重点：认识图形角，知道角各部分的名称。教学难点：直观感受角的大小与角两边张开的程度有关。,教学过程,一、温故知新，引出课题,二、认识角，知道角的各部分名称,三、创作角，感受角是有大有小的,四、角在生活中的应用,它们都是角。,想角，形成角的表象,画角，知道角各部分名称,顶点,边,边,(),(),(),(),是,不是,是,不是,判断角，建立图形角的概念,2.下面的图形中各有几个角。,()个,2,3,1,5,()个,数角，巩固角的概念,观察角，感受角有大有小,创作角，学会改变角的大小,欣赏角,板书设计,认识角,边,边,顶点,角有大小,直直的,尖尖的,谢谢,Thankyou!,
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