高中政治《树立正确的消费观》学案6 新人教版必修1（通用）_第1页
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文档简介

第二个方框确立了正确的消费概念。一、学习目标见识记忆主要消费心理多莉解决方案如何看待和评价各种消费心理正确理解四大消费原则的含义运输使用根据合理的消费原则，模拟家庭消费计划，结合个人行为，告诉我们如何成为合理的消费者二、关于空格的基本知识消费者心理学心理诱发的消费盲目追根究底是不可取的。心理引发的消费为了表现出差别化的样子，过于可靠，不值得提倡。心理触发的消费的消费心理不健康。支配消费是一种合理的消费。成为理性消费者收入，()消费(太节俭是不可取的)。避免盲目追随，()避免消费(避免跟风)。环保，环保消费。三、基本教育判断1、现实生活中由踏实心理引导的消费不存在()第二，产量法是消费必须符合国家条件和家庭收入。（）3、贷款消费是高级消费。（）4、绿色消费是人们节约资源、节约资源、建设环境友好型社会的需要。（）5、其他心理学的消费不值得提倡。（）选择题1，le lives LOHAS，life styles of health and sustain ability(健康、绿色、节约、可持续生活方式)的缩写，是构建和谐社会的生活实践。以下消费现象与“快乐”消费概念一致吃、喝、享受生活吧重视运动，多吃粗粮抑制消费，节约，捐赠旧货，将废弃物变成宝物a，B，C，D， 消费者跟随偶像赶时髦的消费属于消费。a，大众心理消费b，歧视心理消费c，比较心理的消费d，追求心理的消费3、目前，在我国私家车市场上，小型燃油经济性好、小排量小的汽车越来越受到消费者的欢迎，在市场上的份额越来越大。消费者追求“好的、便宜的”消费者行为a，大众心理消费b，歧视心理消费c、现实的心理主导消费d、比较心理学的消费节约是传统美德。经济学人凯恩斯强调，节约是个人和家庭的美德。相反，在社会上，这意味着支出减少，有效需要不足，阻碍经济发展，失业增加，收入减少。这激励了我们a，个人要坚持节约，社会要扩大消费b，消费决定生产，政府要适当刺激消费c，勤俭节约的同时要适度消费D.消费要注意对生产的影响，积极引导消费。思索新华网从众心理作祟 中学生消费讲“气派”在校门口，穿着“投背”的大衣，脚踩“耐克”运动鞋，背着“阿迪达店”背包，用“斯瓦奇”限量版手表的新款三星手机和MP3，骑“捷捷”变速自行车。现在，一些中学生在日常生活消费中掀起了求名牌的热潮。你认为对这种现象的正确态度是什么？答案判断：1，2，3，4，5，5可选：1、B 2、A 3、C 4、CD想：不现实地追求名牌是比较心理引发的消费，这种消费心
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