兰州市2020年九年级上学期期中考试化学试题（II）卷

兰州市2020年九年级上学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关物质的用途中不适当的是（ ）A用聚氯乙烯制造农夫山泉水瓶B用玻璃钢制造船体外壳C用石灰浆粉壁刷墙D用硬铝制造飞机外壳2 . 将一定质量铁粉和银粉的混合物加入Cu(NO3)2溶液中，反应结束后，过滤。下列对滤液、滤渣成分的说明中，正确的是A滤液中一定有铜离子B滤渣中一定有单质铁和单质铜C滤渣中一定有单质铜和单质银D滤液中一定有银离子3 . 使饱和溶液变为不饱和溶液，只对极少数物质合适的方法是（ ）A增加溶质B增加溶剂C降低温度D升高温度4 . 学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结的部分化学知识有错误的一组是A安全常识B生活知识瓦斯爆炸甲烷引起假酒中毒甲醇引起煤气中毒CO引起洗洁精去除油污乳化作用蜂窝煤易燃烧与空气充分接触活性炭净水吸附作用C物质的性质与用途D元素与人体健康H2作高能燃料可燃性CO炼铁还原性浓硫酸作干燥剂吸水性缺铁贫血缺钙呆小症缺碘甲状腺肿大AABBCCDD5 . 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列有关叙述中错误的是（ ）At1时，甲、乙物质的溶解度相等Bt2时，甲饱和溶液的溶质的质量分数为30%C升高温度可以使乙的饱和溶液变为不饱和溶液D甲中混有少量的乙，可采用冷却热饱和溶液的方法分离6 . 将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述正确的是滤渣中一定含有锌滤渣中一定含有铜，可能含有锌向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁滤液的颜色不可能为浅绿色ABCD7 . 现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是（ ）AXYZBYZXCYXZDZYX8 . 如图所示，将等质量的锌和铁分别放入左、右试管中，加入质量、等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，金属均无剩余，(U型管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好)下列说法正确的是（ ）A两试管中溶液为无色BU型管中液面仍相平CU型管中液面左升右降D两试管中所得溶液的质量相等9 . 下列除去物质中所含少量杂质的方法中，错误的是（ ）选项物质杂质除去杂质的方法ACO2气体CO气体通入氧气，点燃BNa2SO4溶液Na2CO3溶液滴入适量稀硫酸至无气泡产生CC粉CuO粉加入足量盐酸充分反应后过滤DCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加足量铜粉充分反应后过滤AABBCCDD10 . 小刚同学实验中测得的下列数据中，其中不合理的是（ ）A用pH试纸测得某溶液的pH为7.3B用100mL量筒量取85mL氯化钠溶液C用托盘天平称得某固体样品的质量为20.5gD用体温计测得自己的体温为37.011 . 甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述中正确的是At1时，甲和乙的溶解度均为30Bt1 时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量一定相等C甲乙饱和溶液从t2 降到t1 时，均有晶体析出Dt2 时，在50 g水中放入30 g乙，其溶质的质量分数为37.5%12 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B将硝酸铵加入水中，液体温度明显升高C把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色D电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2：1二、填空题13 . 化学使世界变得绚丽多彩。如图是铁与其他物质之间的关系及颜色变化。请写出：（1）编号处表示铁能与_反应。（2）发生编号处反应所需的物质是_。（3）编号处发生化学反应的反应类型是_。14 . (1)生铁和钢都是_的合金，但钢的性能比生铁优越，主要是因为钢的含碳量比生铁_；(填“高”或“低”)(2)铁在_中易生锈，铁锈的成分很复杂，主要是(写化学式)_ 15 . 如图所示，是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。请根据图回答下列问题：（1）t1时，溶解度最大的物质是_（填序号）；（2）t2时，A物质的饱和溶液的质量分数为_。（3）将100克50%的A物质的溶液稀释为10%，需要加水_克。（4）在t1时的C物质的不饱和溶液，不改变溶质质量分数，可以通过_使其转变为饱和溶液。（5）在A物质中含有少量的B物质，如果要对A物质进行提纯，我们可以用_方法。具体的实验步骤为：加热溶解；_；_；洗涤晾干。16 . 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。(1)0时，乙物质的溶解度是_。(2)t3时，三种物质溶解度由大到小的顺序是_。(3)t3时，将70g甲物质加到100g水中，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数是_。(4)如果甲中混有少量乙，常采用_方法提纯甲。三、推断题17 . .构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。如图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“”表示物质之间能够发生化学反应。请按要求回答下列问题。（1）从物质类别看，D物质属于_（填“氧化物、酸、碱、盐”）；（2）若反应常用于检验CO2，则反应的化学方程式为：_（3）若反应有生成蓝色溶液，则反应的化学方程式为：_（写一条）（4）以上反应中不属于复分解反应的是_（填反应序号）。四、科学探究题18 . 在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)。过了一个夏天，小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了，检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥没有撒落在地上，也没有人进过仓库打开使用。为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味。粉末为什么会消失呢？（提出问题）碳酸氢铵粉末消失的原因是什么？（猜想）碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。（查阅资料）碳酸氢铵属于氮肥，不具有升华的性质，说明上述猜想_(填序号)不成立；氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液呈碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试纸变蓝；NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NOO2=2NO2 。（实验操作，现象与结论）实验操作实验现象实验结论取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体分解产物中有_和_，没有_。按如图二所示装置继续实验，直到反应完全澄清石灰水变浑浊分解产物有_。（拓展应用）请写出碳酸氢铵发生分解反应的化学方程式_。写出图二中澄清石灰水变浑浊的化学方程式_。判断：碳酸氢铵是否可用于实验室制取氨气？_说明理由如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存？_。19 . 化学是一门以实验为基础的自然学科下列是初中化学课堂演示实验或学生分组实验的部分实验图示，请按要求回答下列问题：（1）实验中，用于测定空气中氧气的含量，实验所用的物质是_（木炭、红磷、铁粉），发生反应的化学方程式为_（2）实验中，向烧杯里燃着阶梯蜡烛倾倒CO2气体，观察到的现象是_，该现象说明二氧化碳有_的物理性质（3）实验中，将溶液进行过滤的操作时，玻璃棒在实验过程中所起的作用是_（4）实验中，根据实验的现象，说明NaOH固体溶于水会_（“放出”或“吸收”）热量（5）实验中，实验室制氧气的实验，MnO2在化学反应中所起的作用是_；当观察到燃烧的木条_，证明集气瓶己收集满氧气（6）实验中检验二氧化碳气体的化学反应