沈阳市2019-2020学年九年级上学期期中化学试题（II）卷

沈阳市2019-2020学年九年级上学期期中化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某班同学在学习空气的相关内容时，提出了自已不同的观点，你认为以下判断正确的是甲同学:液态空气用来制取氮气、氧气属于分解反应x乙同学:氮气在空气中的含量约占空质量的78%丙同学:过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，都属于氧化物丁同学:液态氧可用作发射火箭的助燃剂戊同学:法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出了空气是由氮气和氧气及其他气体组成的。A甲、乙、丙说法错误，其余是正确的B丁的说法正确，其余都是错误的C丙、丁、戊说法正确，其余是错误的D乙和戊说法正确，其余是错误的2 . 将30g某物质在氧气中完全燃烧，生成44g，和27g，该物质中（ ）A一定含碳、氢两种元素B一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C一定含有碳、氢、氧三种元素D无法确定3 . 某功能食用盐的包装袋的标签上，部分文字如图。下列有关说法错误的是（ ）A表中的钙、碘指的是元素B该产品有补钙的作用C该产品可预防甲状腺功能减弱D这包盐最少含有碳酸钙100mg4 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD5 . 有一纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列说法正确的是（ ）A该物质中有C、 H、O元素B该反应中O2和CO2的质量比为11：14C该反应中O2和H2O的分子个数比为7：6D物质中C、H原子个数比为1：46 . 人们在端午节有吃粽子的习俗，下列有关说法不正确的是（ ）A用硫酸铜溶液浸泡粽子叶，包出的粽子色泽鲜亮，营养丰富B端午时节粽子飘香，是因为分子在不停地运动C糯米中的淀粉是否水解完全可以用碘水来检验D糖尿病病人不能吃粽子，因为糯米中含大量的葡萄糖会使血糖升高7 . 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示下列说法正确的是（ ）A该反应中乙、丙的质量比为3：17B该反应中甲、丙的质量比为7：10C该反应的基本类型为分解反应D丁一定是该反应的催化剂8 . 关于催化剂,下列说法中正确的是（ ）A催化剂对化学反应速率只起加快的作用B催化剂在化学反应前后,质量不改变C催化剂在化学反应前后,性质不改变D在过氧化氢制氧气的实验中加入适量二氧化锰能增加生成氧气的量9 . 下列物质由分子构成的是（ ）A水银B氯化钠C铁D过氧化氢二、选择填充题10 . 下列关于测定空气中氧气含量的实验说法正确的是（_）A测出空气中氧气的体积含量为B本实验可以证明空气含有、等C燃烧匙中的红磷可以换成白磷D倒流进集气瓶的水少于1/5的原因可能有_三、填空题11 . 2016 年1月29日科技日报报道：科学家首次将从空气捕获的二氧化碳转化为甲醇，二氧化碳转化成甲醇的微观示意图如下图所示(1)甲、乙、丙、丁四种物质中属于化合物的有_种。(2)据图分析，该反应中，参与反应的甲物质和乙物质的分子个数比为_。(3)下列说法正确的是_(填序号)丙物质由 6 个原子构成保持丁物质化学性质的最小粒子是水分子乙物质中碳元素和氧元素的质量比是3:812 . 阅读下列短文，用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”四个概念填空。硫是一种淡黄色的固体（属_），把硫块碾碎（属_），取少量硫放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属_），继续加热，硫在空气中燃烧（属_），说明硫具有可燃性（属_）。13 . 用化学符号表示：(1)磷元素_； (2)2个亚铁离子_；(3)空气中含量最多的气体_； (4)人体缺少_元素，会导致甲状腺疾病。14 . 物质的分类有多种标准，现有下列各种物质，请按要求填空：空气 冰水混合物 过氧化氢溶液 氯酸钾 氧气分类标准混合物_单质氧化物气体属于该类的物质（填序号）_15 . M常为骨质疏松的患者需补充的元素，其原子结构示意图如图所示：（1）x的值是_，M元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素（2）下列微粒示意图中属于离子的是_（填序号，下同），根据“结构决定性质”的观点，M元素的化学性质与下列_元素的化学性质相似16 . 自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（1）图乙所示反应的基本反应类型为_反应；（2）写出E的化学式_（3）D物质中氢、氯、氧原子个数比是_（4）ClO2读作_，ClO2是否是氧化物_（填“是”或“不是”）；（5）ClO2中氯元素的化合价为_价；17 . 燃烧条件的探究实验如图所示，已知白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，热水的温度大于70，请据图回答 （1）由薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要 _； （2）由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事实，说明燃烧还需要 _； （3）白磷燃烧的化学方程式为 _四、实验题18 . 质量守恒定律是化学学习中的一条重要规律,某同学设计了如图1所示的A、B、C三个实验装置进行验证。请回答下列问题:（1）同学们分析后认为，只有装置A能用来验证质量守恒定律,装置B、C不能，理由分别是_；_。（2）小明将装置B进行了改进,如图2所示:天平左盘在反应过程中产生的现象是_，该反应的化学方程式为_。若完全反应后,发现托盘天平并未平衡,原因可能是_、_（写出两点即可）。19 . 化学学习是一个非常有趣的过程。化学有着不同于其他学科的学习方法。首先，化学既研究物质宏观上的性质及其变化，也研究物质微观上的组成和结构。宏观与微观相联系是化学不同于其他学科的特点，也是化学学科最具特征的思维方式。这就制要我们养成宏观与微观相结合的思维习惯，请你举出一个从微观的视角去看物质及其变化的实例。_。其次，化学有其特殊的“学科语言”（化学用语），理解并正确使用化学语言是学好化学的基础。请你写出你所知道的几个化学用语。_。第三，化学还是一门以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要方法，学习通过实验探究去解决生产、生活中的化学问题。请完成石灰石与稀盐酸反应的实验报告。实验目的。_。实验操作实验现象实验结论在试管中加入2-3块石灰石，再向试管中加入2 mL稀盐酸剧烈反应，石灰石表面有大量气泡冒出_然后将一根燃着的木条放在试管口燃着的木条熄灭_触摸试管底部试管外壁发热_反思：对化学反应的认识_20 . 某同学为了比较吸入的空气和呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量的多少，设计了如下的实验方案，其主要操作步骤如图所示，请根据图示回答问题。（1）第一步操作如图A收集气体，在收集气体前，往集气瓶中装满水后，盖玻璃片的操作是_；他需要收集_（填数字）瓶人呼出的气体。（2）第二步操作如图B，比较呼出气体与空气中二氧化碳的含量。通过观察到的实验现象是_，由此得出结论：