政协关于教育情况的调研报告

政协关于教育状况的研究报告首先，为了贯彻“优先发展教育，做好满足人民的教育”的十七大党的精神，全面把握当前教育状况。现正协助工作的部分委员一行12人，在副主席的指导下，11月4-20日将对军队联合国教科文组织和部分城乡学校进行研究。研究组看到了我们现在教育发展的受欢迎变化，还发现了一些不容忽视的问题，现在报告调查情况如下。一、基本情况目前，全体学校数为120所，其中公立为综合中学2所，普通中学12所，小学103所，9年一贯制学校2所，职业技术学校1所。小学在校生28942人，入学率99.8%，辍学率0.2%；初中学生14804人，入学率97.8%，辍学率2.2%；高中在校生人数4176人，入学率为38.5%。本县中小学专职教师，中小学、高中教师达到国家规定的资格学历的比例分别为97.1%、93.2%、81.4%，比20xx年分别增加了6.39、14.81、20.75%。二、主要成果(a)学龄儿童的“学校困难”问题得到了根本解决。我军学龄儿童入学率在国家义务教育“两大补充”政策实施的支持和鼓励下达到了99.8%。地方优先免除高中生学费，给贫困学生创造了继续学习的机会。我军免除高中学费后，20xx年免除了教本费，20xx年高中入学率比20xx年高了9.6个百分点。(c)地方首次实行名为“教育移民”的扶贫新模式。乡村271名中学生全部转移到县中学，实行“三包”(包、包、学费)，逐步提高了乡青年一代的文化素质。(d)在地方首次进行职业教育。20xx年，县政府计划，县未能进入高中，将中学、中学、中学、中学、中学的毕业生全面纳入职业教育范围，增加对教育中心基础设施建设的投资，将于20xx年上半年建成并引导教育中心3550平方米教学楼、3228平方米学生宿舍和食堂。现在学校招聘了1200人，为培养技能型人才奠定了坚实的基础。(5)为改善中学和中学的基础设施，投资20xx多万元，为扩大学校运营规模提供了条件。(6)全面实施“农园”项目。20xx年以来，为我们县农村118所学校建设了现代远程教育项目，全县“农院”覆盖范围达到100%，顺利通过地方验收，实现了共享。(7)地方首次完成农村中小学危房改造。20xx年地方首次完成了农村中小学危房改造，农村中小学的运行条件得到了改善。三、问题和原因近年来，我军教育事业虽然取得了很大的发展，但教育发展中存在的一些深层次问题仍然比较突出，影响了教育整体水平的提高。(a)教师的空缺和专业结构不合理；1、按照规定，我军要部署2427名教师，但目前全县中小学不足2177人，编校不足250人，其中小学不足58人，中学不足107人，高中不足68人。在这里不在或不能做教授工作的64名病弱者教师，加上机动篇，现在的314名教师实际上不足。2、农村学校英语、多媒体、图音体教师空缺严重，许多农村学校不能正常开设英语课、计算机课、美术课、音乐课、体育课。由于教师空缺、教室空缺，中学、中学、中学的很多班级超过80人，多达93人，很多学校班级过剩，在教授和管理上存在很多困难。特别是，很多教师每周有15门以上的课程，个别教师最多有27门课程(按照规定，中学教师每周的课程工作量应为8-14门)，在教师工作量繁重的情况下，直接影响教育质量的提高。(b)对学校基础设施、教育机构等的投资不足。1、许多农村中小学辅助房间、功能室、宿舍不足。现小学、初中、高中的教辅室138770平方，学生宿舍6469平方，学生食堂6022平方米还不足。需要在中学住宿的学生共有1200人，但是现在只有能容纳350名学生的800平方米学生宿舍，850名学生宿舍的问题也没有解决。每所中学不到40平方米的宿舍聚集了40多名学生，存在一定的安全隐患。2、农村中学的教学机构普遍不足，影响了学校实验教学活动的开展。3、教师工作室严重不足。目前农村学校教师工作室不足542个，面积为1350平方米。另外，每个学校都没有图书馆。(c)农村基础教育相对薄弱。研究组发现，4个城镇20xx年中小学校考试成绩，部分进修生语文学科平均为26分，通过率为6.33%，多个学科平均为14.36分，通过率为2.46%，4个省小学生考试通过率为45%以下。它从一个方面