年级管理工作述职报告

年级管理工作报告报告工作报告高三年级负责人我叫* *，这学期我担任高三副主任(年级管理工作)，高三科学实验班班主任，两个理科班的物理教育工作。一学期内，我忠于党的教育事业，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，服从领导，纠集同志，严厉打击自己，以身作则，全力以赴地工作。我的报告包括：第一，好好教* *城堡今年实行“五严令”，对老师和学生都是考试。公休日和星期六不上课，上课时间明显减少，所以上课内容没有大幅减少，需要努力提高教学效率。在这种背景下，对教师的课堂准备提出了更高的要求。今年接受了两个实验班，对选修课的要求很高，我感到很大的压力，工作上努力学习，认真研究考试科目和教材，迅速适应新情况，根据物理系的特点积极检索新的教学信息，及时体会，写在课堂实践中；上课认真准备功课，努力修改作业，作业形式要求整顿和规范，注意给学生养成良好的学习习惯。不歧视物理弱的学生，细心咨询，定期提交作业，找出知识的弱点，及时诱捕。有目标地制定帮助计划。上课时间采用多种教学方法灵活，经常提问，多检查，及时咨询，及时反馈。不断分析各科的成功与失败，总结工作经验，不断提高自己的教学水平，形成了具有个人特色的课堂教学风格。要在新的教学情况下合理使用教学手段，以学生为主体，由教师主导，认真贯彻“一一一”教学模式，创设教学情况，开拓学生思维，发挥学生想象力，有效地在课堂上发挥45分钟的质量。在教务组管理中，协调同事关系，主动研究同事和工作，互相配合，教学水平提高，让年轻教师毫无保留地积极参加教务组的各种活动，使他们迅速胜任当前工作，充分发挥自己积累的教学经验，与广大同事共享，发挥适当的辐射作用。第二，努力教育人们在班级管理中，我努力做以下三件事。(1)帮助学生振作精神，培养自信心：在很多心理素质中，自信心的培养尤为重要。自信是积极进取的内部动力，其发展水平相当于活动的成败。正如范德比尔特说的：“充满自信的人总是事业顺利，没有信心的人决不会踏进事业的门槛。”所以在班级创立初期，通过公告板、班会等多种手段，课程迅速形成积极的气氛，让每个学生看到希望，让每个学生全心全意投入学习。(2)关心学生，加强沟通：学生进入高中后，大部分学生只考了一个目标，为了这个目标不再参与其他活动，重复了很多练习。因为活动单一，所以经常发生心理饱和现象，结果在以后的学习中出现疲倦、学习效果不好的现象，表现出心理烦躁、不安等心理现象，甚至出现心理障碍，所以作为班主任，我平时要注意观察学生的一举一动，与家长沟通，及时了解学生的思维动态，理解孩子的每一个优点，每一个进步都要给予鼓励和称赞，培养孩子的自信心；发现学生存在的心理障碍时，要及时交流，及时关心和指导，帮助学生消除心理障碍，保持自信健康的心理状态。(3)加强课程管理，统一阶段：学生进入高中后，由于学生思想和学习上的压力，情绪波动很大，部分学生无法控制自己的一些散漫或违反纪律的行为，因此，部分老师和家长采取宽容或纵容的态度是不适当的，如果放任的话，听到这些后，其他学生可以模仿，形成一系列不好的反应，在课程管理上产生问题，这种氛围。所以我经常了解课程，学生的动态，好的主题班，每周一班，明确的主题，学生们积极说话，交流中思想的升华，价值决定。主题班轮流主持，每个学生认真对待，做好评论，提高观点，每个阶段都很引人注目。注意班级文化建设，利用一个月的学生回国时间，学习一月的生活情况，制作好的班级黑板，鼓励班里的学生。第三，全心全意地管理今年刚参加学年管理工作，经验不足，还在学习阶段，很多工作完成上级部门交办的任务，创新不多，所以尽力做好以下几点。1、开学初，要迅速建立快速学生会，做好卫生、养运动、宿舍、特别检查等各领域的分工，对人负责。2、做好开学初期各班级宿舍的分配工作。3、加强日常管理，坚持每天卫生、酿酒、早晚上课人员检查和通报，为班级管理提供明确的资料。坚持每周全面清洁一次。5、创建问题学生文件，做好跟踪工作。6、与教会合作，做好校外网络调查。7，每周组织一次课。8、跑步比赛、拔河比赛、文明宿舍等级、文明教室等级不仅丰富了学生的课后生活，还提高了班级的凝聚力，同时将年级管理提升到了一个新的水平。9.在甲流流行期间，每天早晨坚持新闻制度，发