西方经济学(微观部分)_第一章_引论.ppt_第1页
西方经济学(微观部分)_第一章_引论.ppt_第2页
西方经济学(微观部分)_第一章_引论.ppt_第3页
西方经济学(微观部分)_第一章_引论.ppt_第4页
西方经济学(微观部分)_第一章_引论.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

西方经济学(微观),第一章导论,*自我介绍,*第一章目录介绍,内容,第一节经济学研究对象,经济学定位;资源的稀缺性,第二节像经济学家一样思考、学习经济学的含义;学习经济学的作用;学习经济学的态度,第一节经济研究的对象,经济学的取向,第一节经济研究的对象,经济学是一门古老而年轻的学科,早在两千多年前的古希腊和古罗马,就产生了丰富的经济思想和萌芽;学术界认识到经济学已经真正成为一门学科,其标志是英国经济学家亚当斯密在1776年发表了国富论。萨缪尔森称赞经济学是“社会科学的女王”。当我国从计划经济向市场经济转型时,经济学似乎在一夜之间成为一门“杰出的学科”。经济学的一个定位,数据这个词的起源是“经济”,这个词在西方,来自希腊的oikonomia,原意是管理家庭。古希腊历史学家和经济学家色诺芬写了关于奴隶主经济的经济论。古希腊哲学家亚里士多德在他的书政治学中也应用了“经济”。在古代汉语中,与经济相关的词语出现在周秦时期,如“经济知识”。19世纪,日本学者借用古代汉语中的“经济”一词来翻译西方书籍。“经济”一词产生的原因是稀缺规律是人类面临的永恒话题。稀缺性不同于商品短缺。短缺是一种绝对的现象,这通常表现在商品的短缺上。人们总是觉得缺钱,因此不断寻求更多的收入。社会像个人欲望一样,追求无穷无尽的东西。稀缺性法则既是相对的也是绝对的,人们必须做出选择。(2)资源稀缺,(案例)寓言,(1)寓言,(2)寓言,(1)下面有一个仙女想把一个凡人变成一个仙女,但世界上每个人都很贪婪。一天,仙女遇到了另一个凡人。仙女想试试他,并命令两块石头变成金子,但他不想要。仙女想忘掉他,问了最后一个问题:“你到底想要什么?”我只想要你把石头变成金子的手指!第一部分涉及资源的稀缺性,第一部分涉及两种资源:一种是可以随意使用的自然资源,如阳光、空气和水。第二,必须付出一定代价才能使用的资源称为经济资源,如土地资源、矿产资源、森林资源、劳动力资源、资本资源、创业人才资源等。随着生产的发展,资源越来越稀缺,使用资源的成本越来越高。甚至空气和水也成为经济资源,不能无条件使用。资源的匮乏和新年伊始接连发生的极端天气灾害让人们对新生活更加焦虑。(视频)关注异常天气,(视频)关注异常天气,第1节经济学研究对象2,资源稀缺性,第1节经济学研究对象,人类社会的无限欲望具有优先性,在解决稀缺性问题时,人类社会必须做出选择。稀缺性是人类社会在每个时期和每个社会都面临的一个永恒的问题。因此,“生产什么”、“如何生产”、“为谁生产”是人类社会必须解决的基本问题。上述三个问题被称为资源配置问题,这是微观经济学研究的主要内容。第二,资源的稀缺,大炮和黄油之间的矛盾,大炮和黄油之间的矛盾,为什么社会能生产有限的大炮和黄油?社会选择哪种可能性来生产大炮或黄油?为什么大炮和黄油的组合有时只在g点生产?如何使社会生产大炮和黄油到达h点成为可能?习题简介习题简介经济学的核心问题是()。当使用生产可能性曲线来表示经济增长时,使用政府的计划功能来减少人们的需求来增加人们的知识。a将生产可能性曲线向内移动,B将生产可能性曲线向外移动,C保持生产可能性曲线不变,以原点为中心画一个圆,D从原点与生产可能性曲线画一条连线,、,第二节像经济学家1一样思考。为什么要学经济学,第二节像经济学家一样认为,经济学是幸福的科学:杰文斯说过,经济学是幸福和痛苦的演算;伟大的英国剧作家肖伯纳说过,“经济是一门让生活幸福的艺术”。经济学是一门积累丰富的科学:英国经济学家凯恩斯认为,经济学家应该“在某种程度上成为数学家、历史学家、政治家和哲学家”经济学是一门实践科学:经济学和经济学家极大地改变了历史,并将继续改变历史。经济学的意义的研究,资料威廉杰文斯,资料威廉杰文斯,杰文斯(1835-1882),是英国边际效用学派的创始人,著作政治经济学原理。他的出发点是边沁关于痛苦和快乐的功利主义原则,“经济学是快乐和痛苦的演算”。许多经济范畴都是从痛苦和快乐的原理来分析的。商品是能带来快乐或避免痛苦的物品或行为。在第二部分,我像一个经济学家一样思考。在第二部分,我像一个经济学家一样思考。学习经济学可以帮助我们理解社会经济发展的客观规律,反映现代市场经济的发展规律,总结社会化大生产的管理经验。学习经济学可以帮助我们更好地理解我们生活的世界。在这个物质世界里,有许多经济问题困扰着我们。学习经济学可以帮助我们更敏锐地参与社会和经济生活,像经济学家一样思考和分析。(2)学习经济学的作用,材料学习经济学的作用,经济学是“研究幸福,研究积累,研究应用”。学完经济学后,你应该具备的最基本素质是明白在你的生活中到处都有成本和效率问题。你应该充分考虑每一个行为的后果和代价。1898年,范布伦在杂志经济学季刊上发表了“为什么经济学还不是一门发达的科学?”1969年,瑞典皇家科学院设立了经济学奖。经济学能否在今天成为一门科学,能否将科学精神引入经济学,一直是、现在也将继续是经济学家追求的目标。西方经济学是人类共同的学术财富。我们在学习中应该保持“实事求是”的基本态度。(3)学习经济学的态度材料老子讲做事。老子姓李,名柏杨。他来自李湘库伦里,楚县(今陆毅豫东)。“制作一张地图比简单容易得多;它比它好大。世界上困难的事情必须轻而易举地完成,而世界上伟大的事情必须小心翼翼地完成。因为圣人根本不伟大,所以他们可以变得伟大。这是因为圣人仍然是困难的,所以没有困难。”材料老子说到做事,太容易看问题,会遇到太多

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论