西安市2020版九年级上学期期末化学试题（模拟）

西安市2020版九年级上学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图是对某气体进行干燥、收集、尾气处理（防止污染空气）的正确装置，由图中实验装置推测该气体的有关性质（ ）性质ABCD密度（与空气比较）大于大于小于小于在水中的溶解性难溶极易溶极易溶难溶AABBCCDD2 . 下图分别是铝元素、氯元素的原子结构示意图，下列叙述正确的是A铝原子第一电子层有3个电子B氯原子核内有17个质子C氯原子在化学反应中容易失去电子D氯与铝形成化合物的化学式为AlCl23 . 用铜做电缆是利用铜这种金属的（ ）A延展性B导电性C金属光泽D活动性4 . 将x物质23.0g和y物质49.0g混合刚好完全反应,反应的化学方程式如下:2X + Y=Z+ W，生成Z物质的质量为71.0g己知物质W的相对分子质最为2,则z的相对分子质量为（ ）A98B23C142D615 . 下列图示的实验操作正确的是（ ）A倾倒液体B称量7.56gNaOHC证明CO2 密度比空气大D贮存氧气6 . 下图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。下列说法错误的是（ ）A钠原子的质子数为11B钠原子核外有3个电子层C钠的相对原子质量为22.989D化学反应中，钠原子易得电子7 . 纳米级材料二氧化钛（TiO2）能有效去除因装修带来的多种有害气体，TiO2中Ti的化合价为（ ）A+6B+3C+2D+48 . 下列四个实验方案设计不合理的是（ ）选项实验目的试剂、操作方法A探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的铜丝分别伸入氯化镁溶液和硝酸银溶液中B除去氧化钙中的碳酸钙加稀盐酸、过滤、蒸发C除去Cu粉中的铁粉加过量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥D鉴别稀硫酸、氨水、食盐水三种溶液用紫色石蕊试液AABBCCDD9 . 下列物质的用途与性质对应正确的是（ ）A食品包装中充氮气以防腐氮气难溶于水B氧气用于火箭发射氧气具有可燃性C稀有气体能制成多种用途的电光源稀有气体在通电时发出不同颜色的光D金刚石制作璀燦的饰品金刚石是最硬的矿物之一10 . 现有一包由3.2g铜、13g锌和2g 碳组成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，完全反应后得到的固体为m种，溶液中溶质为n种下列说法中不正确的是（ ）A若m=2，则n=2或3B若固体中金属的质量为 48g，则m=4C当m=3时，溶液可能呈蓝色D反应后固体的质量不可能超过56g11 . “绿水青山就是金山银山”，下列举措不利于环境保护和资源合理利用的是A禁止将工业废水直接排入河流B大量砍伐森林代替燃煤作燃料C冬季禁止人员携带火种进入山林D大力推广公共交通使用新能源汽车12 . 下列图像正确的是（ ）AABBCCDD13 . 图书馆中图书档案资料等着火时，可用液态二氧化碳灭火器扑灭，液态二氧化碳在灭火中的主要作用是（ ）A降低燃烧物的着火点B防止燃烧产物污染空气C降温和隔绝空气D分解能灭火的物质14 . 下列实验操作中不正确的是A滴加液体药品B检查气密性C读取液体体积D称量氯化钠15 . 下列不利于“建设幸福新枣庄，提高空气质量”的做法是（ ）A增大绿地面积B大力发展清洁能源C出行少开私家车D垃圾就地焚烧16 . 下列物质属于纯净物的是A空气B氧气C矿泉水D稀有气体17 . 钚是制造核武器的原料的一种。一种钚原子核电荷数为 94，中子数为 145，下列关于钚原子的说法正确的是（ ）A钚原子的核外电子数为 145B钚的相对原子质量为 145C钚原子的质子数为 94D钚原子带145个单位正电荷18 . 以下是一个化学反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）A反应物的分子个数比为2：3B反应物分子分裂成原子，原子重新组合C该反应基本类型属于置换反应D反应前后原子的种类与数目发生改变19 . 下图表示某化学变化的微观示意图，关于该变化的说法错误的是A该反应属于置换反应B反应后生成两种单质C化学反应前后原子个数不变D反应物和生成物中不可能有碱20 . 克山病是一种原发性心肌病，亚硒酸钠（Na2SeO3）可预防克山病。下列有关Na2SeO3的说法正确的是（ ）A含有1个臭氧分子B是由一种金属和两种非金属组成的C其中硒元素的化合价为+4D其中Na、Se、O三种元素的质量比为2：1：3二、填空题21 . 金属材料广泛应用于生产生活中。常温下大多数金属都是固体，但体温计中的金属却是液体，该金属是写符号_。制作门窗的材料用铝合金，铝在空气中比铁更耐腐蚀。其原因是用化学方程式表示_。如图是生活中常用的铁锅。把铁制成铁锅利用了铁的延展性和_性。为防止铁锅锈蚀，可采用的一种防锈方法是_。22 . 水是人及一切生物所必需的，人人都应关心水、爱惜水、保护水。（1）将浑浊的河水用下图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_，用此装置净化后得到的水属于_（填“纯净物”或“混合物”），为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入_进行检验。（2）图中A连接电源的_（填“正极”或“负极”）。三、实验题23 . 某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律如图所示：（1）实验A中，发生化学反应的化学方程式为_，小气球的作用是_。（2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_偏转，其原因是_。（3）如图C所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1-2分钟。冷却后，他们观察到的现象是：_。其原因是_。（4）如图D所示的小实验。先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量，在空气中点燃后再称量燃烧产物的质量。观察到反应后天平不平衡，其原因是_。（5）在四个实验中，是否有不遵循质量守恒定律的反应？_，请从原子的角度分析质量守恒的原因_。24 . 实验是进行科学探究的重要方式，请填写下列空格：(1)A实验中玻璃棒的作用_。(2)B实验的探究目的是_。(3)对比试管中的实验现象，说明铁生锈的条件与_有关。(4)D实验中棉球最先变色的是_处。通过此实验可以获得二氧化碳的性质是_。四、推断题25 . A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如下图所示：(1)物质A的化学式是_；写出反应的基本反应类型_。(2)写出反应的化学方程式：_。(3)写出反应中生成红色固体E的化学方程式：_。五、科学探究题26 . 利用如图所示装置进行实验。（实验现象）打开K1，关闭K2观察到蜡烛_， A中发生反应的文字表达式为_；关闭K1、打开K2，观察到_，出现此现象的原因是_， B装置中先加的药品是_；（分析与应用）为了实验的延续性，即要求B部分能控制反应的发生与停止，请在CF装置中选择能达到此效果的有_；（实验探究）怎样改进二氧化碳制取装置实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会覆盖在石灰石表面上，阻碍反应的进一步进行。某小组经研究，用图G所示方法成功制得了大量CO2。完成稀硫酸与石灰石反应的文字表达式:硫酸+碳酸钙硫酸钙+_+_，思考图G方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的出发点：避免由于盐酸具有_导致收集的二氧化碳不纯。27 . 某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。（提出问题）过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？（查阅资料）人呼出的气体中主要成分是N2.O2.CO2和水蒸气等。CO2 + 2NaOH Na2CO+ H2O。（提出猜想）过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。（进行实验）实验：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。（1）实验操作如图1所示。（2）实验现象及结论：观察到_现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。实验：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。（1）同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置。其中A装置的作用是_，发生的变化是_变化。（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。实验：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。（1）同学们在老师的指导下设计了如图3所示装置。（提示：C装置中的氢氧化钠溶液用于吸收可能未反应的二氧化碳）（2）实验记录实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性。向装置中加入药品装置的气密性良好。打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸A装置中观察到的现象有_，C装置中有气泡出现。A装置中发生反应的化学方程式为_；一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。带火星的木条复燃过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气（实验反思）（1）根据实验和，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是_（填“单质”或“化合物”）。（2）某同学对实验的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是_。六、计算题28 . 下图是某省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字，请仔细阅读后回答问题：(1)包装标签上的钙含量是指(填“单质钙”“碳酸钙”或“钙元素”)。(2)为了检验此盐中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是。(3)为了测定此盐中的钙元素含量，取10 g这种盐溶于水，加入足量盐