幼儿园半日活动观察记录

幼儿园半天活动观察记录地点：西南大学实验幼儿园(北区)时间：2013年4月25日上午7: 50至11: 00观察对象：3年级观察内容：半天活动观察者：艺声痛幼儿园西南大学实验幼儿园(北区)班(大3)班时间观察内容幼儿活动和教师反应感到疑问，发现问题7:50进入庭院住院时，家长们带着年幼的孩子蜂拥而至，很拥挤，保安人员也为了维持秩序无事可做。如果表现出对儿童的关心，可以避免一些外来疾病源，并确保儿童的健康。8:0-83336930早餐早饭前我们刚进教师的时候，一个小朋友总是这样说。老师告诉孩子，不会那样做的老师不会被你们推。中间有个男孩说了很多次日语版的狗崽子，老师一直听不见，没有注意到。早餐中没有什么特别的。老师平时与孩子们见面打招呼，催促孩子们洗手吃饭等日常生活。一个孩子一只手放在另一只手里爬的样子，另一个孩子也跟着去了。说混蛋的孩子的言行可能与他的家庭教育有关，也可能是看某部电视剧模仿的。孩子模仿能力强，老师也要注意自己的言行。孩子们总是能想到小游戏。晨读早晨读之前，幼崽要自己把凳子移到读书地，一个孩子用一只手拉着凳子走了，老师说：“两只手在凳子上移动。”到达阅读区后，老师请年幼的孩子们“找到书后坐在座位上吧”。期间，一个孩子没有带书(有时和旁边的孩子一起看，后来拿着另一个孩子的书来看)。两个人总是一起看书。中体育老师来了，引起了孩子们的动摇。老师：“孩子们很安静”(做了安静的手势)早晨读书结束后，老师：我们慢慢地整理了书，洗手了。过了一会儿，有些孩子没收了书。老师说：“请收下书。”催着我说。83336930-9:0晨练准备阶段：老师：“4号纵队，那个孩子排队的时候，孩子们有点晕。老师说：“我喜欢孩子的眼睛。想我。我最喜欢第一组。4号组想大哥大姐。继续好好表现”，组成团队。(排队，老师救了小孩子，拿了武器和武器)解冻阶段：这部分就是正常的操练，其中一部分是游戏。这就是凶器，这一部分将仪器降落在地上，形成楼梯型，梯子一级跳跃早晨体操加上小游戏的光环，孩子们会更感兴趣。9:0-93336930数学活动这个活动主要是在判断部分图形是否是等分的之后，老师发了平分卡，让孩子们分那个小圆点，但是孩子们工作结束后，几乎没有孩子不听老师的话，所以老师只好跳过这个活动，直接进入点心时间这个活动在我看来有点难，因为有一个图形的灯用同样的量代替了。孩子们理解会有困难。第二，这项活动基本上没有游戏，有点枯燥，说明为什么活动不能组织到后面。所以教育需要游戏化。93336940-10336015户外活动这是户外游戏活动。老师制作了去重庆玩的剧本，但是途中要穿过小溪流。桥让孩子们用老师提供的“石头”集体合作完成任务，渡过小河的时候，老师让孩子们分成两队进行比赛，看哪个队先完成任务这次活动借助比赛方式制作了剧本，游戏效果也很好，但是从中间过马路的时候简单地跟着老师，没有挑战性，孩子的积极性也没有那么高10336920-1133600区域活动在建设地区，一个孩子和另一个孩子闹矛盾，当时指导教授不注意，保育老师抢了对方的积木，在堆木头的地方，一个孩子很合得来，另一个孩子被拆除了，被拆除的孩子哭了，拿积木抚养另一个孩子，这时保育老师阻止了打那个孩子。但是没有具体处理他们的矛盾。但过了一段时间，他们并没有太大的矛盾，他们把树堆在一起整个半天，老师们都有组织地指导孩子、游戏、晨练、教授等。完全没有儿童自由活动、自由游戏时间等。到底好不好？孩子这么幸福吗？幼儿园半天活动观察记录地点：西南大学实验幼儿园(南区)时间：2013年4月26日上午7: 50至11: 00观察对象：5年级观察内容：半天活动观察者：艺声痛幼儿园西南大学实验幼儿园(南区)班(小5)班时间观察内容幼儿活动和教师反应感到疑问，发现问题8:0-83336930早餐一个小朋友来了，保教老师问：“吃什么？(春卷、包子、粥、牛奶)请先洗手。一个孩子说：老师，我吃完了。老师：太棒了！走进教室的时候，有一个表情有点不对，想哭的孩子，老师鼓励说，如果是勇敢的孩子，就先洗手。有的孩子状态好一点，先撒粥后几乎坐在座位上，没动勺子就坐在座位上，老师对他说：“小朋友，有那么多老师在看你。”老师需要发现问题的眼睛，花时间鼓励孩子有什么问题晨读一个孩子看书的时候打另一个孩子开始哭，老师安慰他说“不哭”，然后问“怎么了？”他回答说：“我没有椅子。”老师给他安排了座位。“不要抢书”读完早晨的书后，他坦率地说：“给孩子们整理了书，收集了书，然后让他们把椅子拿来。”然后他们玩了一个小游戏，坐火车(实际上绕了一圈回到了教室)对年幼的孩子来说，也许我们大人们认为无聊的孩子玩火车之类的游戏会觉得无聊，但也会觉得有趣。83336930-8: 25游戏活动各小组邀请小朋友去拿玩具(夹子、珠子、衣服)，一个小男孩散了珠子，老师鼓励那个孩子去拿玩具。一个孩子整理衣服的时候，老师问：“这里的老师太多了，你发得好吗？”结果，她对园长说：“好，谢谢。”活动后有一首钢琴伴奏，唱歌时也伴随着各种动作，小手还会爬到鼻子、脚、肩膀等)我觉得玩具操作后的那个音乐伴娘太好了。是一首很简单的歌。但是第一段后面的老师给了提示，孩子们自己写歌，相应地做动作，孩子们唱得很高9:0-93336930晨练主要学习将所有动物(小鸡、猴子、大象、兔子)病变变成大型。然后爬上垫子，跳下圆圈，打通拱门。解冻后，手指游戏(一个手指，两个手指，三个手指，四个弯曲，四个插入，五个开花)和动作一起进行。据悉，在早操中学习各种动物的动作与儿童的年龄特性很一致，在设计过程中，让幼儿通过各种障碍具有挑战性的兴趣。这位老师在很多活动和活动之间加入了小游戏，孩子们也很喜欢。9:30-93336955集中教育主要是利用串子让孩子们知道颜色和数字。教学活动结束后，又玩了一个手指游戏。大拇指“幸福家庭”是爸爸这次活动中注意到了几个问题。来的时候给的圆里有椭圆，有花园，有菱形，也有正方形矩形。教师的任务是“记录连接了哪些图形，有多少”。一个孩子有两个花园，一个椭圆，他记录的时候只记录了两个圆，老师看了以后说错了，再想想，我们问他，他说他认为我们认为另一个不是圆，而是椭圆。我认为老师应该问清楚这种情况。否则孩子真的会认为自己错了。1033600-10336930体育活动学习爬乌龟，中间有游戏环节“乌龟食物”，将男孩和女孩