高中政治 经济常识第一单元价值规律的表现形式教案 旧人教版

价值规律第一盒值规则的内容和表现形式本节分为两个方框来讨论价值规律的内容，其中价值规律的含义、表现形式和功能是本课的重点。价值规律所要求的等价交换是现实生活中这一课的难点。总之，这一部分的内容在整个经济学中占有非常重要的地位，首先因为价值规律是商品经济和市场经济的基本规律，而中国正在发展市场经济，必须遵循价值规律。因此，要正确认识我国正在进行的经济体制改革，必须对价值规律有更深刻的认识。为此，在整个教学过程中采取了以下措施：首先，在教学方法中采用了启发式范例教学法。借助动画片反映的鸡蛋市场的变化这一学生熟悉的现象，引导学生抽象一般原理，使深奥的原理尽可能简单，很好地贯彻理论联系实际的原则，提高教学的时效性，增强思想政治课的吸引力。第二，注重教与学的结合。整个教学活动结合了精读教学、自学、思考和讨论，实现了教学双方的良性互动，充分发挥了主导和主体作用。第三，创设情境，通过讨论激发学生兴趣，拓展学生思维，培养学生创新能力。例如，为什么老养鸡场主赶不上呢？他怎么能赶上呢？我们能从中获得什么灵感？第四，实现知识、能力和意识的统一。在传授知识的过程中，培养学生的分析概括能力和抽象思维能力，激发学生努力学习，提高素质，以适应社会主义市场经济的需要。在传授客观知识方面，通过教学，学生可以记住和理解价值规律的基本内容和表现形式，并可以初步运用价值规律的相关知识来分析和解释商品生产者必须不断提高劳动生产率等经济现象。容量目标要求商品交换以价值数量为基础，根据价值规律实现等价交换，但在现实生活中，价格和价值预期往往是不一致的。为了使学生正确理解这一现象，他们必须提高通过现象看本质的能力和把分析和综合结合起来的能力。在意识方面，引导学生明确发展市场经济必须遵循价值规律，提高学生对我国经济体制改革的认识，帮助学生克服错误认识，树立开放、高效、创新的理念。教学重点1、价值规律的含义2、如何实施等价交换原则。关键解决方案：价值规律是商品经济和市场经济的基本规律。中国正在发展市场经济，必须遵循价值规律。只有当我们对价值规律有了更深刻的理解，我们才能正确理解我国正在进行的经济体制改革。这部分是本课的重点。价值规律应明确以下几点：(1)价值规律是商品生产和商品交换的客观规律；(2)价值规律的基本内容；(3)价值规律的客观性；如何进行教学难点的等价交换，即价值规律的体现。解难：如何实施等价交换原则？这是这节课的重点和难点。直觉教学不能解决问题。只有通过分析一些现象和运用抽象思维，我们才能清楚地理解它。为了清楚地解释这个问题，应该教学生如何看待它。在现实生活中，很少有真正按照等价交换的商品，不平等交换无处不在。然而，我们应该看到，经济学研究的是这一现象背后的内在和本质联系。在研究过程中，我们应该抓住本质的东西，抛弃非本质的东西。否则，科学研究就无法进行。就知识而言，应依次澄清以下问题：等价交换是商品经济的一项重要原则；交换的原则在教学过程中，复习旧课，并提出上一课的问题(1)-(3)。导入养鸡老汉赶不上趟导致值规则。讲授新课第三节的价值规律(注：这一节是本课乃至整本书的重点和难点。它应该被清楚和彻底地解释。)一、价值规律的基本内容及其表现形式(板书)(注：根据现有知识不难获得价值规律的基本内容，但很难分析价值规律的表现形式，即等价交换原则。)1.价值规律的基本内容(板书)(推陈出新，并介绍价值规律的基本内容)(提问)在商品交换的过程中，古今中外，如果买卖双方都要恢复满意，必须遵循什么原则？(学生回答)公平交易。(老师)没错。所谓公平交易，是指商品交换必须遵循等价交换原则。否则，一方会占便宜，另一方会吃亏。商品交换可能不可能也不可能持久。那么，你如何解释商品生产者之间交换的商品是等价的呢？(学生回答。只要两种商品按照社会必要劳动时间决定的价值进行交换，商品生产者之间的商品交换就是等价交换，交换就变成互利的。它由一个图形表示。因此，几千年来，隐藏在商品经济背后的基本规律价值规律的基本内容是：“商品的价值是由生产商品的社会的必要劳动时间决定的。商品交换应以价值的数量为基础，实行等价交换。(质疑)要正确理解价值规律的内容，我们应该把握多少层含义？(旨在加深对价值规律基本内容的理解)在商品生产领域，商品的价值不是由个人工作时间决定的，而是由社会必要的工作时间决定的。(2)在商品流通领域，实行等价交换原则。商品交换比例以双方商品价值为基础，实行平等交换。(说明书第25页自然第3段：“价值规律是社会必要劳动时间决定商品价值的规律。交换的商品比例应以双方的商品价值为基础，实行平等交换。”(3)价值规律是商品经济的基本规律，也就是说，商品经济中有许多经济规律存在和发挥作用，而价值规律是它的基本规律。(问题)回答第25页上的问题“想想看”:在货币出现之前，易货交换是等价的吗？为什么？在货币出现之前，在偶然物物交换的初始阶段，因为“偶然”方主要考虑他们自己的需要，并互相交换他们的剩余产品，他们不太关心在这个时候他们是否等价。后来的易货是等价交换。因为生产资料和劳动产品属于不同的所有者，所以交换是公平、合理和互利的，只要它们都是按照生产商品所需的社会必要劳动时间所决定的价值进行交换。否则，如果一方利用另一方并遭受损失，货物交换就不能长期进行。例如，2只羊=1把斧头，表明生产2只羊和1把斧头的社会必要劳动时间是相等的，两者的服从和交换是等价的交换。(老师们非常怀疑)货币出现后等价交换原则是如何实施的？换句话说，价值规律的表现是什么？(旨在指导下一期的过渡)2.价值规律的表达形式(板书)(教师提问)在易货阶段，买方和卖方可以满意地达成交易，只要他们认识到彼此的商品和他们自己的商品价值相等(当然，这是在早上的长期交换实践中形成的)。那么，货币产生后，商品和商品之间的等价交换是如何反映的呢？(老师解释)货币出现后，货币成为商品交换的媒介，即：商品-货币-商品。在商品流通中，买卖可以在时间和空间上分开。买卖双方都是商品和货币之间的直接交换。由于价格是价值的货币表达，价值是价格的基础，只要买卖双方的价格与其价值一致，买卖双方的交换就是等价交换。因此，货币出现后，等价交换意味着商品的价格应该与价值一致。只要价格合理(价格与价值一致)，不同商品生产者之间的商品交换就是等价交换。这是我们必须阐明的第一点。等价交换原则，在货币出现后，应该表示为价格与价值一致(价值=价格)(在黑板上)(教师指导过渡)货币出现后，等价交换原则要求价格与价值一致。然而，在现实生活中，市场上销售的商品价格有时高于价值，有时低于价值，例如养鸡老汉赶不上趟。在春节前夕，市场上的蔬菜、水果、鱼、肉、蛋等商品的价格会突然比平时高出20%到30%，甚至翻倍。春节过后，这些商品的价格又回落了。夏天和秋天是水果和蔬菜的旺季。在这个时候，水果和蔬菜的价格很便宜，甚至是成堆出售。在服装市场，我们经常看到降价和服装销售。同样的羽绒服在冬天会比初冬贵很多。这种价格有时高于价值，有时低于价值。价值波动是价值规律的表现。价值规律的表现形式(写在板上)1)什么是价值：围绕价值的价格波动是价值规律的表现(写在黑板上，用黑体字引导第25页倒数第二段)2)为什么说围绕价值的价格波动是价值规律的表现(写在黑板上)(问题)从上面的例子中，你能解释为什么价格有时高于价值，有时低于价值吗？(学生回答)当需求超过供给时，价格高于价值。春节前，人们对蔬菜、水果、鱼、肉等商品的需求很大，所以价格高于价值。春节过后，需求减少，价格回落。对于季节性服装，当冬天来临时，人们会购买更多，而且价格会高于价值。早春时节，买家太少，供应也太多。卖家害怕产品积压，这会影响资金周转，所以他们降价打折出售，使价格低于价值。(老师)学生的分析是正确的。价格波动是供求关系影响的结果。用图表表示。供求关系的变化会影响价格，导致价格上涨或下跌。(黑板书写)(教师)供给是市场上商品的供给。询问是消费者需要的商品数量。当市场中水分较少，供应不能满足需求时，也就是说，需求超过供应时，买方竞相购买，这自然会导致价格高于商品价值。结果，价格会上涨。然而，市场上商品太多，供过于求。也就是说，当供应超过需求时，卖方就会竞相出售商品。自然，商品的价格低于价值。结果，价格下跌。“显然，供求关系的变化会影响价格，导致价格上下波动，导致商品价格往往与其价值不一致。”(计划第26页第1段)(教师们怀疑)市场价格的上涨或下跌会没完没了吗？(目的是引导学生正确理解价格的涨跌总是发生在价值轴上。从长期和平均的角度来看，价值和价格是一致的，从而说明围绕价值的价格供求波动不仅是对价值规律的否定，也是价值规律的表现。这是突破价值规律表达形式困难的关键，也为后来解释价值规律的功能奠定了基础。)(学生讨论。价格、供给和价格之间是相互制约的商品价值的上升或下降直接关系到商品生产者的利益。当供过于求，价格下跌时，商品生产者的利润就会减少，一些生产条件差的生产者就会因亏损而破产。有能力的生产者(拥有充足的资金)会根据市场减少产量或改变产量，生产任何有利可图的商品。这样，由于一些商品生产者破产、减产和生产变化，这种原本供过于求的商品将变得供不应求。随着需求超过供给，价格将上涨，商品生产者的利润将增加。当其他商品生产者看到这种商品有利可图时，他们将不得不生产这种商品，从而扩大生产。这样，原本供不应求的商品将因生产扩张而供过于求。这样，就形成了一条价格围绕价值上下波动的曲线：例如，在一定时期内，假设社会对笔的需求量为5万支，在正常情况下，笔的价格为每支20元。如果市场上生产的笔超过消费需求(假设7万支)，那么笔的价格将下降到每支15元。生产商会因为没有利润而破产、减产或换产。由于一些钢笔制造商破产，产量减少，以及一些钢笔转换成其他有利可图的商品，钢笔市场供过于求的情况将变得供不应求(假设有30，000支钢笔)。此时，笔的价格会因为短缺而上涨，假设价格会上涨到25元。通过这种方式，生产商可以获得大量利润，其他生产商在看到利润时会转向钢笔。正是因为价格和供求之间存在相互制约，所以商品的供求关系影响价格，导致价格的上涨或下跌。另一方面，价格的上涨或下跌也会影响供求关系，使供求趋于平衡。因此，价格不会与价值相差太远。价格不能无限期地上涨或下跌。它总是围绕价值波动。真正反映供求变化与价格变化之间关系的图表应该是：(问题)为什么一条直线作为轴贯穿价格波动曲线？(学生讨论。在价格波动的曲线中，人们直接以此为轴，因为商品价格的数量是由生产商品的社会的必要劳动时间决定的，而价格最终是由价值决定的，供求关系对价格保证有影响(价格在一定范围内上升或下降)。)这种价格对价格的决定性影响是价格只能围绕价值波动并且不能离价值太远的客观力量。例如，在相同的条件下，玩具船的价格不会比船高。一袋丰富的面粉并不比一袋麸皮便宜。“商品的价值由生产它的社会的必要劳动时间决定，它是价格围绕价值波动的客观力量”(写在黑板上)(教师怀疑)价格受供求关系的影响，有时高于价值，有时低于价值。这是否符合等价交换价值规律原则所要求的价格与价值的矛盾？(学生交谈。我们应该从运动的角度而不是孤立的角度来看待这个问题，因为等价交换原则所要求的价格和价值是一致的。从单个交换过程来看，尽管价格不时地上升和下降，从更长的一段时间来看，商品的价格仍然与价值一致，因为上升部分和下降部分可以相互抵消。例如，一支笔的价值是20元。第一笔25元/支，第二笔23元/支，第三笔15元/支，第四笔17元/支，第五笔20元/支。平均20元(25 23 17 15 20)/5=20元)。这支笔的价格总的来说仍与其价值相符。因此，等价交换原则所要求的价格和价值是在运动中实现的，即：D.从长期来看，商品的价格仍然与整体价格一致。(黑板书写)(综合分析)“价格围绕价值的波动表明，由社会必要劳动时间决定的价值量一直被视为一种趋势，并作为一种规则来执行。因此，围绕价值的价格波动不仅不违反价值规律，而且恰恰是价值规律的表现形式，是唯一可能的表现形式。”(计划第26页第3段)总结这一教训，我们学到了支配商品经济变化和发展的基本经济规律价值规律。其基本内容是：“商品的价值是由生产商品的社会的必要劳动时间决定的。商品交换应以价值为基础，实行等价交换。”价值规律是商品生产和商品交换的客观规律。只要有商品生产和商品交换，价值规律就必然发挥作用。价值规律的表现形式是：价值在供求关系的影响下围绕价值上下波动。也就是说，价值规律所要求的价格与价值是一致的，并且是在运动中实现的。我们应该从动态中理解和把握价值规律。正如恩格斯所指出的，“只有通过竞争的波动，从而通过商品价值的波动，才能实现商品生产的价值规律，社会中必要的劳动时间决定商品价值的事实才能成为现实。”(见